（4分）惠更斯在1690年提出：介質中任一波面上的各點，都可以看做發(fā)射           ，其后任一時刻，這些子波在                                     就是新的波面。這就是常說的惠更斯原理。

子波的波源，波前進方向的包絡面

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

荷蘭科學家惠更斯在研究物體碰撞問題時做出了突出的貢獻．惠更斯所做的碰撞實驗可簡化為：三個質量分別為m1、m2、m3的小球，半徑相同，并排懸掛在長度均為L的三根平行繩子上，彼此相互接觸．現(xiàn)把質量為m1的小球拉開，上升到H高處釋放，如圖所示，已知各球間碰撞時同時滿足動量守恒定律和機械能守恒定律，且碰撞時間極短，H遠小于L，不計空氣阻力．
（1）若三個球的質量相同，則發(fā)生碰撞的兩球速度交換，試求此時系統(tǒng)的運動周期．
（2）若三個球的質量不同，要使球1與球2、球2與球3相碰之后，三個球具有同樣的動量，則m1：m2：m3應為多少？它們上升的高度分別為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

荷蘭科學家惠更斯在研究物體碰撞問題時做出了突出的貢獻．惠更斯所做的碰撞實驗可簡化為：三個質量分別為m1，m2，m3 的小球，半徑相同，并排懸掛在長度均為L的三根平行繩子上，彼此相互接觸．現(xiàn)把質量為m1的小球拉開，上升到H高處釋放，如圖所示，已知各球間碰撞時同時滿足動量守恒定律和機械能守恒定律，且碰撞時間極短，H遠小于L，不計空氣阻力．
（1）若三個球的質量相同，則發(fā)生碰撞的兩球速度交換，試求此時系統(tǒng)的運動周期．
（2）若三個球的質量不同，要使球1與球2、球2與球3相碰之后，三個球具有同樣的動量，則m1：m2：m3應為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

荷蘭科學家惠更斯在研究物體碰撞問題時做出了突出的貢獻．惠更斯所做的碰撞實驗可簡化為：三個質量分別為m、m、m的小球，半徑相同，并排懸掛在長度均為L的三根平行繩子上，彼此相互接觸�，F(xiàn)把質量為m的小球拉開，上升到H高處釋放，如圖所示，已知各球間碰撞時同時滿足動量守恒定律和機械能守恒定律，且碰撞時間極短，H遠小于L,不計空氣阻力。

若三個球的質量相同，則發(fā)生碰撞的兩球速度交換，試求此時系統(tǒng)的運動周期。

若三個球的質量不同，要使球1與球2、球2與球3相碰之后，三個球具有同樣的動量，則m∶m∶m應為多少?它們上升的高度分別為多少?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（08年衡陽八中月考）（12分）荷蘭科學家惠更斯在研究物體碰撞問題時做出了突出的貢獻．惠更斯所做的碰撞實驗可簡化為：三個質量分別為m1, m2 ,m3 的小球，半徑相同，并排懸掛在長度均為L的三根平行繩子上，彼此相互接觸�，F(xiàn)把質量為m1的小球拉開，上升到H高處釋放，如圖所示，已知各球間碰撞時同時滿足動量守恒定律和機械能守恒定律，且碰撞時間極短，H遠小于L,不計空氣阻力。

（1）若三個球的質量相同，則發(fā)生碰撞的兩球速度交換，試求此時系統(tǒng)的運動周期。

（2）若三個球的質量不同，要使球1與球2、球2與球3相碰之后，三個球具有同樣的動量，則m1: m2 :m3應為多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案