精英家教網(wǎng)實驗題
(Ⅰ)把兩個大小相同、質(zhì)量不等的金屬球用細線連接,中間夾一被壓縮了的輕彈簧,置于光滑的水平桌面上,如圖所示.燒斷細線,觀察兩球的運動情況,進行必要的測量,研究物體間相互作用時的守恒量:
(1)實驗器材除了兩個金屬球、輕彈簧、細線、重錘線、白紙、復寫紙外,還要有:
 

(2)需要直接測量的數(shù)據(jù)是:
 

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以推測實驗中的守恒量是:
 
(A動能Ek=
1
2
mv2
,B動量p=mv,C速度)
(Ⅱ)某同學從小販那里低價買了一個手機,先欲通過對手機電池(如圖)的電動勢和內(nèi)阻的測試來判斷手機的性能,請利用學過的知識幫他設計這個實驗.可供選擇的器材見表所列,該同學的前期工作如下:
精英家教網(wǎng)
電流表A(0.6A,3A  r=2Ω)
電壓表V1(3V,15V   r=1000Ω)
滑動變阻器R1(0~10Ω  1A)
滑動變阻器R2(0~1000Ω  200mA)
待測電池
電鍵、導線若干.
1請根據(jù)現(xiàn)有器材設計電路圖,其中滑動變阻器應選則
 

精英家教網(wǎng)
②根據(jù)你設計的電路圖,完成實物電路的連接(注意量程的選擇)
(注:原創(chuàng),現(xiàn)在我省手機的普及程度很高,但市場上出現(xiàn)了很多山寨機,通過對電板的測試,有助于我們判斷手機性能的好壞)
分析:(1)兩球做平拋運動,由于高度相等,則平拋的時間相等,水平位移與初速度成正比,把平拋的時間作為時間單位,小球的水平位移可替代平拋運動的初速度.將需要驗證的關系速度用水平位移替代.
(2)電池的內(nèi)阻較小,滑動變阻器的阻值變化范圍不宜太大,本題用閉合電路歐姆定律列式求解電源內(nèi)阻,按要求即可畫出電路圖;調(diào)節(jié)滑動變阻器,測量電流表及電壓表的示數(shù),根據(jù)閉合電路歐姆定律列式即可求解.
解答:解:(Ⅰ)取小球1的初速度方向為正方向,兩小球質(zhì)量和平拋初速度分別為m1、m2,v1、v2,平拋運動的水平位移分別為S1、S2,平拋運動的時間為t.
        需要驗證的方程:0=m1v1-m2v2
                 又v1=
S1
t
v2=
S2
t

代入得到m1S1=m2S2
故需要測量兩小球的質(zhì)量m1和m2,兩小球落地點到桌面邊緣的水平距離S1,S2
所以還需要的器材為刻度尺、天平,守恒量為動量
故答案為:天平、刻度尺;兩小球的質(zhì)量m1和m2,兩小球落地點到桌面邊緣的水平距離S1,S2;B
(Ⅱ)電池的內(nèi)阻較小,滑動變阻器的阻值變化范圍不宜太大,所以選R1(0~10Ω  1A)比較合適;精英家教網(wǎng)
本題用閉合電路歐姆定律列式求解電源內(nèi)阻,滑動變阻器與電流表串連接入電源,電壓表接在電阻箱兩端,電路圖如圖所示:精英家教網(wǎng)
根據(jù)電路圖連接好實物圖如下,
注意電池的電壓是3.7V,選擇正確的量程.
故答案為:R1;如圖所示.
點評:(1)本題是運用等效思維方法,平拋時間相等,用水平位移代替初速度,這樣將不便驗證的方程變成容易驗證.
(2)本題主要運用閉合電路歐姆定律列方程求解電源內(nèi)阻,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

實驗題
(1)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打出的紙帶.并在其上取了O、A、B、C、D、E、F 6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點.本圖1中沒有畫出)打點計時器用的是220V、50Hz的交流電源.
①實驗時,在正確安裝好裝置后,把小車放到靠近打點計時器的位置,再先
接通電源
接通電源
釋放小車
釋放小車
,使小車運動,而后得到反映小車運動的紙帶.

②利用紙帶的數(shù)據(jù)可計算得出該物體的加速度a為
0.641
0.641
m/s2;(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
③如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學并不知道,由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏
.(填“大”或“小”).
(2)用圖3給出的器材,測量一只標有“3V、0.6W”的小燈泡正常發(fā)光時的電阻R1.實驗過程要求盡量減小誤差(滑動變阻器最大阻值為10Ω;電源電動勢為12V,內(nèi)阻為1Ω;電流表內(nèi)阻約為1Ω,電壓表的內(nèi)阻約為10kΩ).
①電流表應選用的是量程是
0.6
0.6
 A(選填“0.6”或“3”),電壓表應選用的是量程是
3
3
 V(選填“3”或“15”);
②請將你設計的實驗電路圖,畫在圖2的虛線框中;
③根據(jù)②中的電路圖,用筆畫線代替導線,完成右下圖中的實物連接;
④若小燈泡發(fā)光較暗時的電阻為R2,你根據(jù)所學的知識可判斷出R1與R2的大小關系是R1
大于
大于
  R2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受合力F及質(zhì)量m關系的實驗,圖34-1為實驗裝置簡圖.
①他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為下列哪二項說法是正確的:
AC
AC

A.要平衡摩擦力                    B.實驗時不需要平衡摩擦力
C.鉤碼的重力要遠小于小車的總重力  D.小車的總重力要遠小于鉤碼的重力
②若要用圖1裝置驗證合外力的功與動能變化之間的關系,在①的基礎上,某同學用天平稱量小車的總質(zhì)量M.用彈簧秤稱出鉤碼的總重力G.讓鉤碼帶動小車加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為
GL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
GL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
.(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量).
(2)①某同學用如題圖2所示的裝置來探究機械能守恒定律:實驗中,得到了甲、乙、丙三條實驗紙帶,如圖3所示,則應選
紙帶好.

在實驗中若所用重物的質(zhì)量為1.00kg,當?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80m/s2,在某次實驗中得到一條點跡清晰的紙帶,如圖4所示,把第一個點記作O,另選取連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點,經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm,70.18cm,77.76cm、85.73cm.
②根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量等于
7.62
7.62
J,動能的增加量等于
7.57
7.57
J(取三位有效數(shù)字).
③由以上的計算結(jié)果可看出,重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量
于動能的增加量,試簡單闡述造成這一結(jié)果的兩個理由
由于空氣的阻力
由于空氣的阻力
紙帶與打點計時器之間有摩擦
紙帶與打點計時器之間有摩擦

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?安徽三模)實驗題
I.在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出)打點計時器接的是220V、50Hz的交變電流,他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點A對齊.
(1)按照有效數(shù)字的讀數(shù)規(guī)則讀出相鄰計數(shù)點AB、BC、CD、DF.、EF間的距離分別為sl、s2、s3、s4、s5,其中s1=
1.00
1.00
cm;
(2)該物體的加速度a=
0.42
0.42
m/s2(保留2位有效數(shù)字).

Ⅱ.某同學要測量一待測電阻Rx的阻值,備選器材如下:
電流表A,量程為50mA,內(nèi)阻r=30Ω;    電壓表V1,量程為3V,內(nèi)阻約為2kΩ;
電壓表V2,量程為15V,內(nèi)阻約為4.5kΩ;待測電阻Rx,阻值約為20Ω;
定值電阻R0,阻值為100Ω;             滑動變阻器R1.最大阻值為20Ω;
滑動變阻器R2,最大阻值為200Ω;       電源E,電動勢為4V,內(nèi)阻忽略不計;
開關S,導線若干.
實驗中要求電表的讀數(shù)超出量程的
13
,能測多組數(shù)據(jù),并有盡可能高的測量精確度.
(1)該實驗中電壓表應選用
V1
V1
,滑動變阻器應選用
R1
R1
;
(2)在下面的有框中畫出實驗電路圖,標明儀器代號;
(3)如果在實驗中,電壓表的示數(shù)為2.70V時,電流表的指針指在正中間,則待測電阻Rx的阻值為
60
60
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)(1)某中學物理興趣小組的同學,打算用單擺測定當?shù)刂亓铀俣龋?br />(1)若該單擺的擺長為l,用秒表測出單擺完成n次全振動所用時間為t,那么,重力加速度g=
 
(用相關字母表示).
(2)現(xiàn)有一位同學在實驗時測出了多組單擺的擺長l和振動周期T,作出了 T2-l圖象,從理論上看T2-i圖象是一條經(jīng)過坐標原點的直線,但該同學根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)作出的圖象如圖1所示.那么:
①造成該圖象不過坐標原點的原因最有可能是
 

②由圖象求出的重力加速度g=
 
m/s2 (取π2=9.87,結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(II)如圖2所示,為某電阻的阻值R隨攝氏溫度t變化的關系圖象,圖中R0表示0℃時的電阻,k表示圖線的斜率.若用該電阻R與電池(E、r)、內(nèi)阻為Rg的電流表(零刻線在左邊)、滑動變阻器R'串聯(lián)起來,連接成如圖3所示的電路,用該電阻R做測溫探頭,把電流表的電流刻度線改為相應的溫度刻度線,于是就得到了一個簡單的“電阻測溫計“,不計電阻自身發(fā)熱的影響.則:
(1)使用“電阻測溫計“前,先要把電流表的刻度值改為相應的溫度刻度值,若溫度t1<t2,則t1的刻度線應在t2的刻度線的
 
(選填“左”、“右”)側(cè);
(2)在標識“電阻測溫計”的溫度刻度時,需要弄清所測溫度和電流的對應關系,那么,溫度t與電流I之間的關系式為t=
 
(用題中的物理量的字母表示);
(3)利用溫度和電流的對應關系計箅溫度時,需要知道電流表的內(nèi)阻Rg,現(xiàn)要比較精確地測量電流表的內(nèi)阻Rk(約為200Ω,實驗室備有下列可供選用的器材:
A.電阻箱 R1 (0-99.99Ω) B.電阻箱.R2(0-999.9Ω);
C.變阻器 R3(0-20Ω)D.變阻器 R4(0-20kΩ)
此外,還有電動勢合適的電源、兩個開關、若干導線等.
①在虛線框內(nèi)設計一個用“半偏法“測量電流表內(nèi)阻Rg的電路;
②在這個實驗電路中,電阻箱應選
 
;變阻器應選
 
(用器材前的字母表示);
(4)用“半偏法“測得的電流表內(nèi)阻是
 
.由此因素造成的溫度的測量值是
 
(這兩空均選填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源:2011年東陽中學高三下學期期中考試物理卷 題型:實驗題

【小題1】為了研究平拋運動在水平方向的運動情況,甲同學設計了一個如圖所示的實驗。將兩個同樣的傾斜軌道固定在同一豎直面內(nèi),其下端水平,滑道2與足夠長的光滑水平板平滑連接,把兩個相同的小鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放,發(fā)現(xiàn)小球1恰能擊中小球2,改變斜槽1的高度,或同步改變兩小球的釋放位置新進行實驗,結(jié)果依然可以擊中,這說明          。
【小題2】(多選)乙同學在研究平拋運動的軌道,實驗裝置如右圖所示。關于這個實驗,下列說法錯誤的是(   )

A.每次實驗小球必須從同一高度靜止釋放,并且初始位置越高越好
B.斜槽必須光滑,末端必須水平
C.選用小球的質(zhì)量大些,可獲得更大的初速度
D.小球運動中應與木板上的紙面相接觸
【小題3】乙同學在實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L,小球在平拋運動中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋初速度的計算式為     (用g、L表示)

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