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11．普通驗電器能直接檢測物體帶有何種性質的電荷．×．（判斷對錯）

分析 驗電器使用時是讓金屬桿上的金屬箔帶上同種電荷，然后同種電荷會相互排斥從而驗證物體是否帶電的．

解答 解：驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理制成的，故驗電器張開的角度越大，說明帶電體所帶的電荷越多，不能直接判斷電荷的正負，只可以定性表物體帶電量的多少．
故答案為：×

點評 本題考查對驗電器使用原理的掌握情況，本類題型的關鍵是對記憶性知識要有扎實基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，輕彈簧被壓縮，儲存的彈性勢能為Ep，彈簧的兩端分別固定在墻上和A物體上，B物體與A并排放在一起，地面光滑，放開物體后，關于A，B分離后A的振幅及最大速度的說法正確的是（　�。�
A．振幅變小，最大速度變小B．振幅變小，最大速度不變
C．振幅不變，最大速度不變D．振幅不變，最大速度變小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列物理量當中，不屬于矢量的是（　�。�
A．磁感應強度B．電流C．電場強度D．電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．在“探究合力的方法”時，現(xiàn)將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的BD（填字母代號）
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是BD（填字母代號）
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
③如圖所示，O點受到F1和F2兩個力的作用，其中力F1沿OC方向，力F2沿OD方向．已知這兩個力的合力為F，試用作圖法作出F1和F2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．用比值法定義物理量是物理學中一種重要的思想方法，下列物理量的表達式屬于用比值法定義的是（　　）
A．電勢ϕ=$\frac{E_p}{q}$B．導體兩端電壓U=IR
C．電場強度E=k$\frac{Q}{r^2}$D．電荷量Q=CU

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，在同一平面內有四根彼此絕緣的直導線，分別通有大小相同、方向如圖中所示的電流，要使由這四根通電直導線所圍成的區(qū)域內的磁通量增加，則應切斷哪一根導線中的電流（　�。�
A．切斷i1B．切斷i2C．切斷i3D．切斷i4

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．在如圖所示電路中，電源的電壓U一定，當滑動變阻器R2的滑片向右移動時，燈泡L1的亮度將變亮（選填“變亮”、“不變”或“變暗”，下同），燈泡L2的亮度將不變．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．小李坐公共汽車從荔城到天河，途經如圖所示的各站．全程長約60km，所用時間約1.5h．小李始終觀察著汽車的速度表，記錄下全程車速的最大值為60km/h，最小值為零．請你估算全過程的平均速度的大小約為（　�。�
A．30km/hB．40km/hC．50km/hD．60 km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，三段輕繩子吊著一個物體，AC和BC兩段繩子互相垂直，且BC繩子與豎直方向的夾角為60о．已知BC繩子受到的拉力大小為150N，則物體的重力大小為多少？

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