(2013?南昌二模)遠(yuǎn)距離輸電線路的示意圖如圖所示,若發(fā)電機(jī)的輸出電壓不變,認(rèn)為升壓變壓器和降壓變壓器都是理想的,輸電線具有一定電阻,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
分析:通過(guò)理想升壓變壓器將電送到用戶附近,然后用理想降壓變壓器向遠(yuǎn)處用戶供電家中.提升電壓的目的是降低線路的功率損失,從而提高用戶得到的功率,在輸電導(dǎo)線上有電壓損耗和能量損耗.
解答:解:A、因在輸電導(dǎo)線上有電壓損耗和能量損耗,則升壓變壓器的輸出電壓總是大于降壓變壓器的輸入電壓,升壓變壓器的輸出功率總是大于降壓變壓器的輸入功率,故A正確,B正確;
C、若用戶功率增加,則輸入功率增加,由I=
P
U
及U=IR知I增加,U增加,則降壓變壓器初級(jí)線圈兩端的電壓變。蔇正確,C錯(cuò)誤.
本題選擇錯(cuò)誤的,故選:C
點(diǎn)評(píng):理想變壓器的輸入功率與輸出功率相等,且沒(méi)有漏磁現(xiàn)象.遠(yuǎn)距離輸電,由于導(dǎo)線通電發(fā)熱導(dǎo)致能量損失,明確能量損耗的表達(dá)式,知道通過(guò)提高輸送電壓,從而實(shí)現(xiàn)降低電損.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?南昌二模)一列簡(jiǎn)諧橫波沿直線傳播,在波的傳播方向上有P、Q兩個(gè)質(zhì)點(diǎn),它們相距 0.8m,當(dāng)t=0時(shí),P、Q兩點(diǎn)位移恰好都是正的最大值,且P、Q間只有一個(gè)波谷.當(dāng)t=0.6s時(shí),P、Q兩點(diǎn)正好都處于平衡位置,且P、Q兩點(diǎn)間有一個(gè)波峰和一個(gè)波谷,且波峰距Q點(diǎn)為0.2m,試求:
(1)若波由P傳到Q,波的周期;
(2)若波由Q傳到P,波的速度;
(3)若波由Q傳到P,從t=0時(shí)開始觀察,哪些時(shí)刻P、Q間(P、Q除外)只有一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位移等于振幅.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?南昌二模)如圖1所示,物體以一定初速度從傾角α=37°的斜面底端沿斜面向上運(yùn)動(dòng),上升的最大高度為3.0m.選擇地面為參考平面,上升過(guò)程中,物體的機(jī)械能E機(jī)隨高度h的變化如圖2所示.g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80.則( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?南昌二模)如圖甲.乙所示,是一輛質(zhì)量為4t的無(wú)人售票車在t=0和t=3s末兩個(gè)時(shí)刻的照片.當(dāng)t=0時(shí),汽車剛啟動(dòng).圖丙是車內(nèi)橫桿上懸掛的拉手環(huán)經(jīng)放大后的圖象(圖中θ為已知).若將汽車的運(yùn)動(dòng)視為勻加速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)上述信息,可以估算出的物理量有( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?南昌二模)下列四個(gè)物理量的表達(dá)式中,不是采用比值定義法的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?南昌二模)如圖所示,相隔-定距離的兩個(gè)相同圓柱體固定在同-水平高度處,一輕繩套在兩圓柱體上,輕繩下端懸掛一重物,繩和圓柱體之間的摩擦忽略不計(jì).現(xiàn)增加輕繩長(zhǎng)度,而其他條件保持不變,則(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案