在以下的情況中可將研究對象看成質(zhì)點(diǎn)的是
A．一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上
B．對騎自行車的同學(xué)騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析
C．分析跳水運(yùn)動員在跳水比賽中技術(shù)特點(diǎn)
D．分析奧運(yùn)會冠軍邢慧娜在萬米長跑中各段所用時間
D

試題分析：質(zhì)點(diǎn)為理想化模型，只有當(dāng)物體的形狀和大小對所要研究的問題忽略不計(jì)時才可以看做質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)A中一枚硬幣它落地時是正面朝上還是反面朝上，硬幣的形狀和大小不能忽略，A錯；對騎自行車的同學(xué)騎車姿勢來說，人的大小不能忽略，不能看做質(zhì)點(diǎn)，B錯；分析跳水運(yùn)動員在跳水比賽中技術(shù)特點(diǎn)時，人的形狀和大小也不能忽略，C錯；分析奧運(yùn)會冠軍邢慧娜在萬米長跑中各段所用時間時，由于距離為萬米，所以人的形狀和大小可以忽略，所以此時，人可以看做質(zhì)點(diǎn)，D對；
點(diǎn)評：本題為基本概念問題，難度較小，學(xué)生要對看做質(zhì)點(diǎn)的條件能夠靈活應(yīng)用才行
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2010年11月12日至27日，第16屆亞運(yùn)會在中國廣州進(jìn)行，運(yùn)動員們奮勇拼搏，敢于爭先，發(fā)揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神，創(chuàng)造了優(yōu)異的運(yùn)動成績。下列幾種比賽項(xiàng)目中的研究對象可視為質(zhì)點(diǎn)的是（   ）
A．百米賽跑中研究運(yùn)動員沖刺撞線時
B．跆拳道比賽中研究運(yùn)動員動作時
C．帆船比賽中確定帆船在大海中位置時
D．在撐桿跳高比賽中研究運(yùn)動員手中的支撐桿在支撐地面的過程中的轉(zhuǎn)動情況時

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
A．質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體
B．只有做直線運(yùn)動的物體才能看成質(zhì)點(diǎn)
C．在單方向直線運(yùn)動中，位移就是路程
D．位移是矢量，路程是標(biāo)量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，以下說法正確的是
A．質(zhì)點(diǎn)就是很小的物體，如液滴、花粉顆粒、塵埃等
B．體積很大的物體一定不能看作質(zhì)點(diǎn)
C．一山路轉(zhuǎn)彎處較狹窄，司機(jī)下車實(shí)地勘察，判斷汽車是否能安全通過。此時在司機(jī)看來，汽車是一個質(zhì)點(diǎn)
D．描繪航空母艦在海洋中的運(yùn)動軌跡時，航空母艦可看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法正確的是
A．只有體積很小的物體才能看成質(zhì)點(diǎn)
B．飛行中的直升機(jī)上的螺旋槳可看成質(zhì)點(diǎn)
C．宇航員在太空中進(jìn)行飛船對接，可把飛船看成質(zhì)點(diǎn)
D．地面飛行指揮中心引導(dǎo)飛機(jī)返航，可把該飛機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況中的物體，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是（    ）
A．研究從北京開往上海的一列火車的運(yùn)行速度
B．研究神州六號圍繞地球的飛行軌跡
C．體育教練員研究百米賽跑運(yùn)動員的起跑動作
D．研究自轉(zhuǎn)時的地球

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2011年11月1日，我國自行研制的“神舟八號”飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。在隨后的飛行過程中，飛船與天宮一號進(jìn)行對接。下列說法正確的是
A．在地面上監(jiān)測飛船繞地球運(yùn)行時可以將其看成質(zhì)點(diǎn)
B．在地面上監(jiān)測飛船繞地球運(yùn)行時不可以將其看成質(zhì)點(diǎn)
C．考察飛船與天宮一號進(jìn)行對接時，可以將飛船看成質(zhì)點(diǎn)
D．考察飛船與天宮一號進(jìn)行對接時，不可以將飛船看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

小霞與小芳各自騎自行車在平直公路上以同樣大小速度并列前進(jìn)。如果小霞眼睛盯著小芳自行車車輪邊緣上某一點(diǎn)，那么她以自己為參考系，看到這一點(diǎn)的運(yùn)動軌跡是（  ） 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種情況可以將研究對象（下面加點(diǎn)的）當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理：
A．研究馬拉松運(yùn)動員的沖刺動作B．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)的情況
C．研究跳水運(yùn)動員比賽時的空中姿態(tài)D．研究火車通過路旁一根電線桿的時間

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同步練習(xí)冊答案