如圖所示，P是一個偏振片，P的透振方向（用帶有箭頭的實線表示）為豎直方向。下列四種入射光束中，不能在P的另一側(cè)觀察到透射光的是

A．太陽光 B．沿豎直方向振動的光
C．沿水平方向振動的光 D．沿與豎直方向成45°角振動的光

C

解析試題分析：因為太陽光具有各個方向的振動方向，所以太陽光能通過此偏振片；沿豎直方向振動的光和沿與豎直方向成45°角振動的光，都能通過此偏振片。沿水平方向振動的光不能通過此偏振片。選項C正確。
考點：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是   ．

A．運動的宏觀物體也具有波動性，其速度越大物質(zhì)波的波長越大
B．大量的氫原子從n＝3的能級向低能級躍遷時只會輻射兩種不同頻率的光
C．發(fā)生光電效應(yīng)時，入射光越強，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多
D．查德威克發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象說明原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一束綠光照射某金屬發(fā)生了光電效應(yīng)，對此，以下說法中正確的是

A．若增加綠光的照射強度，則單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目不變
B．若改用紫光照射，則逸出光電子的最大初動能增加
C．若增加綠光的照射強度，則逸出的光電子最大初動能增加
D．若改用紫光照射，則單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

利用光子說對光電效應(yīng)的解釋，下列說法正確的是(    )

A．金屬表面的一個電子只能吸收一個光子
B．電子吸收光子后一定能從金屬表面逸出，成為光電子
C．金屬表面的一個電子吸收若干個光子，積累了足夠的能量才能從金屬表面逸出
D．無論光子能量大小如何，電子吸收光子并積累了能量后，總能逸出成為光電子

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一束單色光從空氣射入玻璃中，則光的

A．頻率不變，波長變長 B．頻率變大，波長不變
C．頻率不變，波長變短 D．頻率變小，波長不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用如圖所示的裝置研究光電效應(yīng)現(xiàn)象，當(dāng)用光子能量為2.5eV的光照射到光電管上時, 電流表G的讀數(shù)為0.2mA. 移動變阻器的觸點c，當(dāng)電壓表的示數(shù)大于或等于0.7V時，電流表讀數(shù)為0. 則（    ）

A．光電管陰極的逸出功為1.8eV   
B．電鍵k斷開后，沒有電流流過電流表G
C．光電子的最大初動能為0.7eV 
D．改用能量為1.5eV的光子照射，電流表G也有電流，但電流較小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（4分）如圖所示為研究光電效應(yīng)的電路圖，對于某金屬用紫外線照射時，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。將滑動變阻器滑動片向右移動的過程中，電流表的示數(shù)不可能     _（選填“減小”、“增大”）。 如果改用頻率略低的紫光照射，電流表     _（選填“一定”、“可能”或“一定沒”）有示數(shù)。

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一光電管的陰極K用截止頻率為ν0的金屬鈉制成，光電管陽極A和陰極K之間的正向電壓為U，普朗克常量為h，電子的電荷量為e．用頻率為ν的紫外線照射陰極，有光電子逸出，光電子到達陽極的最大動能是   ；若在光電管陽極A和陰極K之間加反向電壓，要使光電子都不能到達陽極，反向電壓至少為   ．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)向較低能級躍遷，最多可放出八種頻率的光子
B．衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分
C．盧瑟福預(yù)言了中子的存在，查德威克通過原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗發(fā)現(xiàn)了中子
D．粒子散射實驗揭示了原子的可能能量狀態(tài)是不連續(xù)的

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