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(15分)如圖所示,一水平方向的傳送帶以恒定的速度v=2m/s沿順時針方向勻速轉動,傳送帶右端固定著一光滑的半徑R=0.45m的四分之一圓弧軌道,圓弧底端與傳送帶相切。一質量為0.5kg的物體,從圓弧軌道最高點由靜止開始滑下,物體與傳送帶之間的動摩擦因數為μ=0.2,不計物體滑過圓弧與傳送帶交接處時的能量損失,傳送帶足夠長,g=10m/s2。求:
(1)物體滑上傳送帶向左運動的最遠距離及此過程中物體與傳送帶摩擦所產生的內能;
(2)物體第一次從滑上傳送帶到離開傳送帶所經歷的時間。
(1)2.25m,5.25J
(2)3.125s
(1)沿圓弧軌道下滑過程中
        (1分)     得             (1分)
物體在傳送帶上運動的加速度                  (1分)
向左滑動的最大距離                       (2分)
物體在傳送帶上向左運動的時間     (1分)
物體向左運動過程中與傳送帶摩擦所產生內能為:
   (2 分)
(2)物體向右運動速度達到v時,已向右移動的距離 (2分)
所用時間                                (1分)
勻速運動的時間                          (2分)
                      (2分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

做勻變速直線運動的質點,它的位移隨時間變化的規(guī)律是,式中x、t都是采用國際單位制中的單位,則質點速度是0的時刻是:
A.1.5sB.8sC.16sD.24s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(14分)在游樂場中,有一種大型游戲機叫“跳樓機”.參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上,由電動機將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面40m高處,然后由靜止釋放.為研究方便,可以認為座椅沿軌道做自由落體運動1.2 s后,開始受到恒定阻力而立即做勻減速運動,且下落到離地面4m高處時速度剛好減小到零.然后再讓座椅以相當緩慢的速度穩(wěn)穩(wěn)下落,將游客送回地面.(取g=10m/s2)
求:(1)座椅在自由下落結束時刻的速度是多大?
(2)座椅在勻減速階段的時間是多少?
(3)在勻減速階段,座椅對游客的作用力大小是游客體重的多少倍?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,在傾角為的光滑斜面頂端有一個質點A由靜止釋放,與此同時,在斜面底部有另一個質點B由靜止開始,以加速度a在光滑水平面上向左做勻加速運動。設斜面與水平面通過極小的一段光滑圓弧連接,A質點能平穩(wěn)地通過該圓弧,且它通過圓弧所用的時間可以忽略。要使質點A不能追上質點B,試求質點B的加速度a的取值范圍。[

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

總質量為80kg的跳傘運動員從離地500m高的直升機上跳下,經過2 s拉開繩索開啟降落傘,如圖所示是跳傘過程中的v-t圖,試根據圖像可知:(g取10m/s2)                                          (   )
A.在t=1s時運動員的加速度約為8m/s2
B.14s內運動員下落高度約為300m
C.運動員落地前飛行時間為24s
D.運動員在下降過程中空氣阻力一直在增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

做勻加速直線運動的質點,運動了t s,則以下說法中正確的是(    )
A.它的初速度越大,通過的位移一定越大B.它的加速度越大,通過的位移一定越大
C.它的末速度越大,通過的位移一定越大D.它的平均速度越大,通過的位移一定越大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一客車從靜止開始以加速度a做勻加速直線運動的同時,在車尾的后面離車頭為s m遠的地方有一乘客以某一速度正在追趕這列客車.已知司機從車頭前面的反光鏡內能看到離車頭的最遠距離為s0 m,保留時間在t0 s內才能看清楚,這樣才能制動客車使車停下來,該乘客要想乘坐上這列客車,追趕客車勻速運動的速度所滿足條件的表達式是什么?若a="1.0" m/s2,s="30" m,s0="20" m,t0="1.0" s,求v的最小值.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,某貨物倉庫,需將生產成品用傳送帶從底端傳遞到高度為H的高處存放,貨物從靜止開始輕放到傳送帶的最下端,已知貨物與傳送帶間的動摩擦因數為μ,傳送帶始終保持恒定速度運動。若想用最短時間將貨物勻加速的運送至頂端,則傳送帶與水平面夾角θ應設計為多大?最短時間為多少?(傳送帶長度可隨設計需要而變化,g=10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物體作勻變速直線運動,從A點到B點,經過的時間為t,物體在A、B兩點速度分別為,物體在時刻速度為,物體通過AB中點的速度為,則 (。
A.只有當時,才有
B.只有當時,才有
C.無論關系如何,總有
D.無論關系如何,總有

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