分析 (1)根據(jù)加速度的定義式求出加速度的大;
(2)再通過對整體分析,運用牛頓第二定律求出加速度與力的表達式,從而求出火箭組的質(zhì)量.
解答 解:(1)已知速度的變化與時間,則整體運動的加速度為:a=$\frac{△v}{△t}=\frac{0.91}{7}=0.13m/{s}^{2}$
(2)根據(jù)牛頓第二定律得:a=$\frac{F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$
則有:${m}_{2}=\frac{F}{a}-{m}_{1}=\frac{895}{0.13}-3400=3484.6$kg.
答:(1)飛船與火箭組的加速度a的大小是0.13m/s2;
(2)火箭組的質(zhì)量m2為3484.6 kg.
點評 該題給出了許多的信息,所以解決本題的關(guān)鍵是把握有用的信息,然后對整體分析,運用牛頓第二定律和運動學公式進行求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 15s內(nèi)汽車的位移為300m | B. | 20s末汽車的速度為-1m/s | ||
C. | 前15s內(nèi)汽車的平均速度為3m/s | D. | 前25s內(nèi)汽車做單向直線運動 |
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年湖北省沙市高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示一矩形線框,線框在平行于紙面內(nèi),從abcd位置移到a’b’c’d’位置,關(guān)于該過程線框中感應電流,下列敘述正確的是
A.先順時針,再逆時針
B.先順時針,再逆時針,然后順時針
C.先逆時針,再順時針,然后逆時針,然后再順時針
D.先順時針,再逆時針,然后順時針,然后再逆時針
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1=t2=t3 | B. | t1>t2>t3 | C. | t1<t2<t3 | D. | t1=t3>t2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊所受摩擦力為沿斜面向上 | |
B. | 在物塊與斜面相對滑動以前,物塊所受的支持力始終不變 | |
C. | 物塊最終將以平拋的運動形式離開斜面 | |
D. | 若要使物塊與斜面保持相對靜止,則F的最大值為(M+m)g$\frac{sinθ+μcosθ}{cosθ-μsinθ}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在任意相等的時間內(nèi)速率的變化相等 | |
B. | 在任意相等的時間內(nèi)位移的變化相等 | |
C. | 某段時間內(nèi)的平均速度,等于中點的瞬時速度 | |
D. | 某段時間內(nèi)的平均速度等于這段時間內(nèi)的初速度和末速度的總和的一半 |
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