A. | M帶負(fù)電荷,N帶正電荷 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)過程中,兩粒子的加速度相同 | |
C. | N從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至A點(diǎn)的過程中電勢(shì)能增大 | |
D. | M從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)的過程中電勢(shì)能先增大后減小 |
分析 根據(jù)粒子的軌跡可判斷粒子的電場力方向,O點(diǎn)電勢(shì)高于c點(diǎn),根據(jù)電場線與等勢(shì)線垂直,而且由高電勢(shì)指向低電勢(shì),可判斷出電場方向,從而確定出粒子的電性.N從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至A點(diǎn)的過程中電場力做正功,而M從O點(diǎn)到C點(diǎn)電場力先做負(fù)功后做正功,并由電場力做正功,電勢(shì)能減小,從而即可求解.
解答 解:A、等勢(shì)線在水平方向,O點(diǎn)電勢(shì)高于C點(diǎn),根據(jù)電場線與等勢(shì)線垂直,而且由高電勢(shì)指向低電勢(shì),可知電場方向豎直向下,根據(jù)粒子的軌跡可判斷出N粒子所受的電場力方向豎起向上,M粒子所受的電場力方向豎直向下,故知N粒子帶負(fù)電,M帶正電,故A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)牛頓第二定律,因質(zhì)量與電量相等,且不計(jì)重力,則由a=$\frac{qE}{m}$,知加速度相同,故B正確;
C、N從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至A點(diǎn)的過程中,電場力與速度的夾角為銳角,電場力做正功,電勢(shì)能減。蔆錯(cuò)誤.
D、M從O到C過程電場力先做負(fù)功,后做正功相等導(dǎo)致電勢(shì)能先增大后減小,故D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題要根據(jù)粒子的軌跡判定電場力方向,根據(jù)電場線與等勢(shì)線垂直的特點(diǎn),分析能否判定電性.由電場力做功來分析電勢(shì)能變化是常用的方法.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 杠鈴克服重力做功3500 J | B. | 杠鈴的重力勢(shì)能增加3500 J | ||
C. | 地面對(duì)人做功3500 J | D. | 人對(duì)杠鈴做功為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1變暗一些 | B. | R0兩端的電壓變小 | ||
C. | 電流表的示數(shù)變大 | D. | 電壓表的示數(shù)變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 真正的點(diǎn)電荷是不存在的 | |
B. | 足夠小的電荷就是點(diǎn)電荷 | |
C. | 點(diǎn)電荷是一種理想化模型 | |
D. | 一個(gè)帶電體是否被看作點(diǎn)電荷,不能只看它的尺寸 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P、Q間一定存在一對(duì)靜摩擦力 | B. | P受摩擦力為2N,Q受摩擦力為3N | ||
C. | P、Q受摩擦力大小均為2N | D. | P、Q受摩擦力大小均為3N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | T=m(g+a)sinα FN=m(g+a)cosα | B. | T=m(g+a)cosα FN=m(g+a)sinα | ||
C. | T=m(g-a)sinα FN=m(g-a)cosα | D. | T=m(g-a)cosα FN=m(g-a)sinα |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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