【題目】在探究磁場產(chǎn)生電流的條件,做了下面實驗:
(1)實驗(一)如圖甲
研究對象:由線圈,電流表構(gòu)成的閉合回路。 磁場提供:條形磁鐵。
請完成下面實驗操作及觀察到現(xiàn)象。偏轉(zhuǎn)涂A,不偏轉(zhuǎn)涂B。
磁鐵的動作 | 電流表的指針(偏轉(zhuǎn)或不偏轉(zhuǎn)) |
條形磁鐵插入線圈過程 | |
條形磁鐵插入線圈中靜止 | |
條形磁鐵取出線圈過程 |
表中三空分別為:_____;______;_______.
(2)實驗(二)如圖乙
研究對象:線圈B和電流表構(gòu)成的閉合回路 磁場提供:通電線圈A
請完成下面實驗操作填寫觀察到現(xiàn)象。偏轉(zhuǎn)涂A,不偏轉(zhuǎn)涂B。
電路改變情況 | 電流表的指針(偏轉(zhuǎn)或不偏轉(zhuǎn)) |
斷開開關(guān),移動變阻器滑片 | |
接通開關(guān)瞬間 | |
接通開關(guān),移動變阻器滑片 | |
接通開關(guān),變阻器滑片不移動 | |
斷開開關(guān)瞬間 |
表中五空分別為:____;_____;______;______;______;
(3)由上兩個實驗我們得出磁場產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是_______
A.穿過閉合電路有磁場 B.穿過閉合電路有磁場量
C.穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化 D.磁通量發(fā)生變化
【答案】 (1)A B A (2)B A A B A (3)C
【解析】(1)由試驗一電路圖可知,線圈與電流表組成閉合回路,電流表指針偏轉(zhuǎn)說明電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生;電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生;由表中信息可知:當(dāng)條形磁鐵插入或拔出線圈的過程中,穿過線圈的磁通量發(fā)生變化,電流表偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生感應(yīng)電流;當(dāng)條形磁鐵靜止在線圈內(nèi)不動時,穿過線圈的磁通量不變,電流表不偏轉(zhuǎn),沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流;故三個空分別為:A;B;A.
(2)根據(jù)電路圖及表中信息可知:斷開開關(guān),移動變阻器滑片接,穿過副線圈磁通量不變,不產(chǎn)生感應(yīng)電流,則電流表指針不偏轉(zhuǎn).
接通開關(guān)瞬時、接通開關(guān),移動變阻器滑片,原線圈中電流變化,則穿過副線圈的磁通量變化,產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針偏轉(zhuǎn).接通開關(guān),變阻器滑片不移動,原線圈中的電流不變,穿過副線圈的磁通量不變,不產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針不偏轉(zhuǎn).?dāng)嚅_開關(guān)瞬間,穿過副線圈磁通量減小,產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針偏轉(zhuǎn).故表中五個空分別為:B;A;A;B;A.
(3)由此可知,感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是:穿過閉合線圈的磁通量發(fā)生變化;故選C.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.物體有加速度,速度就增加
B.物體的速度減小時,加速度也一定減小
C.a<0,v0<0,則物體做減速運動
D.做勻變速直線運動的物體在任意相等的時間內(nèi)速度變化量相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.氣體從外界吸收熱量,其內(nèi)能一定增加
B.飽和汽壓與溫度無關(guān)
C.氣體在等壓膨脹的過程中溫度一定升高
D.電冰箱的工作過程表明,熱量可以從低溫物體向高溫物體傳遞
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輛汽車做直線運動v﹣t圖像;
(1)在0﹣40s內(nèi)的平均速度為 m/s;
(2)在120﹣200s內(nèi)加速度是 m/s2 , 第140s的瞬時速度為 m/s;
(3)整個過程的平均速度為 m/s.
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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示,所用的每個鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力.實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度.有一個同學(xué)通過以上實驗測量的數(shù)據(jù),作出F-L圖,如圖乙所示.
①由此圖線可得出的結(jié)論是________.
②該彈簧的原長為L0=________cm,勁度系數(shù)k=________N/m.
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【題目】在真空中有兩個點電荷,帶電荷量分別為q1和q2,相距為L,它們之間的作用力為F,則( )
A. 若它們所帶的電荷量不變,距離變?yōu)?/span>2 L,則它們之間的作用力變?yōu)?/span>4F
B. 若它們所帶的電荷量不變,距離變?yōu)?/span>L/2,則它們之間的作用力變?yōu)?/span>4F
C. 若它們之間的距離不變,電荷量都變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,則它們之間的作用力變?yōu)?/span>2F
D. 若他們之間的距離不變,電荷量都變?yōu)樵瓉淼?/span>1/2倍,則它們之間的作用力變?yōu)?/span>4F
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【題目】用如下的器材和方法可以驗證“力的平行四邊形定則”。在圓形桌子透明桌面上平鋪一張白紙,在桌子邊緣安裝三個光滑的滑輪,其中滑輪P1固定在桌子邊,滑輪P2、P3可沿桌邊移動。第一次實驗中,步驟如下;
A.在三根輕繩下掛上一定數(shù)量的鉤碼,并使結(jié)點O靜止;
B.在白紙上描下O點的位置和三根繩子的方向,以O點為起點,作出三拉力的圖示;
C.以繞過P2、P3繩的兩個力為鄰邊作平行四邊形,作出O點為起點的平行四邊形的對角線,量出對角線的長度;
D.檢驗對角線的長度和繞過P1繩拉力的圖示的長度是否一樣,方向是否在一條直線上。
(1)這次實驗中,若一根繩掛的質(zhì)量為m,另一根繩掛的質(zhì)量為2m,則第三根繩掛的質(zhì)量一定大于_______且小于_______。
(2)第二次實驗時,改變滑輪P2、P3的位置和相應(yīng)繩上鉤碼的數(shù)量,使結(jié)點平衡,繩的結(jié)點________(填“必須”或“不必”)與第一次實驗中白紙上描下的O點重合。實驗中,若桌面不水平__________(填“會”或“不會”)影響實驗的結(jié)論。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是利用靜電計研究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實驗裝置示意圖,下面的敘述符合實際觀測結(jié)果的是( )
A.a(chǎn)板向右平移,靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變小
B.a(chǎn)板向上平移,靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變小
C.a(chǎn)板向左平移,靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變小
D.在ab間插入一塊絕緣介質(zhì),靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變大
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