次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小車的加速度a/(m•s-2) | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.50 | 0.40 |
小車的質(zhì)量m/kg | 0.400 | 0.500 | 0.625 | 1.000 | 1.250 |
小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1 | 2.50 | 2.00 | 1.60 | 1.00 | 0.80 |
分析 (1)根據(jù)探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系實驗操作以及注意事項進(jìn)行判斷;
(2)每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn),故相鄰計數(shù)點(diǎn)的間隔是0.1s,再利用逐差法求出小車的加速度;
(3)要想直觀作出反映a與m關(guān)系的圖象,需要作出a-1m圖線,根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線即可.通過作出的圖象得出實驗結(jié)論.
解答 解:(1)A、砝碼和小桶的總重力不僅使小車獲得加速度,也使砝碼和小桶自身獲得加速度,故小車受到的拉力要小于砝碼和小桶的總重力,所以用砝碼和小桶的總重力來表示F,對實驗結(jié)果會產(chǎn)生誤差,A正確;
B、為消除摩擦力對實驗的影響,試驗前需要先平衡摩擦力,具體方法是將木板D的左端適當(dāng)墊高,B正確;
C、實驗時應(yīng)先接通電源,后釋放紙帶,C錯誤;
D、細(xì)線與木板平行時,可以使細(xì)線對小車的拉力全部用來使小車獲得加速度,從而減小實驗誤差,D正確;
故選:ABD.
(2)用逐差法求小車運(yùn)動的加速度
a=(x3+x4)−(x1+x2)4T2=(2.40+2.88−1.40−1.89)×10−24×(0.1)2m/s2=0.50m/s2
(3)要想直觀作出反映a與m關(guān)系的圖象,需要作出a-1m圖線,如圖所示
從圖象可得:在合外力一定時,物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比.
故答案為:(1)ABD; (2)0.50; 如圖所示.
點(diǎn)評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.另外要掌握利用逐差法處理紙帶有關(guān)問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5m/s | B. | 6m/s | C. | 7m/s | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5m/s | B. | 4m/s | C. | 3m/s | D. | 2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止的物體可能受到滑動摩擦力作用 | |
B. | 靜摩擦力的大小總是與正壓力成正比 | |
C. | 受滑動摩擦力的物體一定處于運(yùn)動狀態(tài) | |
D. | 物體所受滑動摩擦力的方向一定與該物體的運(yùn)動方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩OA中的拉力為Gsinθ | |
B. | 繩OB中的拉力為Gsinθ | |
C. | 保持OB不動,沿圓弧上移A點(diǎn),OA繩中拉力變大 | |
D. | 保持OB不動,沿圓弧下移A點(diǎn),OA繩中拉力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的初速度大小為x1√g2(y0−y1) | |
B. | 小球的初速度大小為x1g | |
C. | 小球落地時的速度大小為√2gy0 | |
D. | 小球落地時的速度大小為√2gy0+x21g2(y0−y1) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 豎直擋板對球的彈力不一定增大 | |
B. | 斜面對球的彈力保持不變 | |
C. | 斜面和擋板對球的彈力的合力等于ma | |
D. | 若加速度足夠大,斜面對球的彈力可能為零 |
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