如圖所示的雙縫干涉實驗,用綠光照射單縫S時,在光屏P上觀察到干涉條紋。要得到相鄰條紋間距更大的干涉圖樣,可以
A.增大S1與S2的間距 |
B.減小雙縫屏到光屏的距離 |
C.將綠光換為紅光 |
D.將綠光換為紫光 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列有關光現象的說法不正確的是(僅有一個正確選項)
A.光學鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現象 |
B.泊松亮斑是光的衍射現象 |
C.雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由紫光改為紅光,則條紋間距一定變大 |
D.拍攝玻璃櫥窗內的物品時,往往在鏡頭前加裝一個偏振片以增加透射光的強度。 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
A.放射性元素的半衰期隨著溫度的升高而變短 |
B.某金屬的逸出功為2.3eV,這意味著這種金屬表面的電子克服原子核引力做2.3eV的功即可脫離表面 |
C.現已建成的核電站發(fā)電的能量來自于人工放射性同位素放出的能量 |
D.是核裂變反應方程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
不同頻率的紫外光分別照射鎢和鋅的表面而產生光電效應,可得到光電子的最大初動能Ek隨入射光頻率v變化的Ek—v圖象.已知鎢的逸出功是3.28eV,鋅的逸出功是3.34eV,若將二者的圖線畫在同一個坐標中,以實線表示鎢、虛線表示鋅,能正確反映這一過程的選項是
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示的雙縫干涉實驗,用綠光照射單縫S時,在光屏P上觀察到干涉條紋.要得到相鄰條紋間距更大的干涉圖樣,可以( )
A.增大S1與S2的間距 | B.減小雙縫屏到光屏的距離 |
C.將綠光換為紅光 | D.將綠光換為紫光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(6分)如圖是某金屬在光的照射下產生的光電子的最大初動能Ek與入射光頻率ν的關系圖像。由圖像可知
A.該金屬的逸出功等于E |
B.該金屬的逸出功等于hν0 |
C.入射光的頻率為2ν0時,產生的光電子的最大初動能為E |
D.入射光的頻率為時,產生的光電子的最大初動能為 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
(4分)某光電管的陰極K用截止頻率為ν0的金屬鈉制成,光電管陽極A和陰極K之間的正向電壓為U,普朗克常量為h,電子的電荷量為e.用頻率為ν的紫外線照射陰極,有光電子逸出,光電子到達陽極的最大動能是 ;若在光電管陽極A和陰極K之間加反向電壓,要使光電子都不能到達陽極,反向電壓至少為 .
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( ).
A.235U的半衰期約為7億年,隨地球環(huán)境的變化,半衰期可能變短 |
B.原子核內部某個質子轉變?yōu)橹凶訒r,放出β射線 |
C.在α、β、γ這三種射線中,γ射線的穿透能力最強,α射線的電離能力最強 |
D.氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能增加,電勢能減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
諾貝爾物理學獎得主威拉德·博伊爾和喬治·史密斯的主要成就是發(fā)明了電荷耦合器件(CCD)圖像傳感器。他們的發(fā)明利用了愛因斯坦的光電效應原理。如圖所示電路可研究光電效應規(guī)律。圖中標有A和K的為光電管,其中K為陰極,A為陽極。理想電流計可檢測通過光電管的電流,理想電壓表用來指示光電管兩端的電壓,F接通電源,用光子能量為 10.5eV的光照射陰極K,電流計中有示數,若將滑動變阻器的滑片P緩慢向右滑動,電流計的讀數逐漸減小,當滑至某一位置時電流計的讀數恰好為零,讀出此時電壓表的示數為6.0V;現保持滑片P的位置不變,以下判斷正確的是( )
A.光電管陰極材料的逸出功為4.5eV
B.若增大入射光的強度,電流計的讀數不為零
C.若用光子能量為12eV的光照射陰極K,光電子的最大初動能一定變大
D.若用光子能量為9.5eV的光照射陰極K,同時把滑片P向左移動少許,電流計的讀數一定不為零
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