【題目】如圖所示，A 為靜止于地球赤道上的物體，B 為繞地球做橢圓軌道運行的衛(wèi)星，C 為繞地球做圓周運動的衛(wèi)星 ，P 為 B、C 兩衛(wèi)星軌道的交點。已知 A、B、C 運動的周期相同，則

A. 衛(wèi)星 C 的運行速度小于物體 A 的速度

B. 衛(wèi)星 B 的軌道半長軸一定與衛(wèi)星 C 的軌道半徑相等

C. 衛(wèi)星 B 在 P 點的加速度等于衛(wèi)星 C 在該點加速度

D. 物體 A 和衛(wèi)星 C 具有相同大小的加速度

【答案】BC

【解析】

A.由于、、運動的周期相同，，根據(jù)可得衛(wèi)星的運行速度大于物體 的速度，故選項A不符合題意；

B.根據(jù)開普勒第三定律可知衛(wèi)星的軌道半長軸一定與衛(wèi)星的軌道半徑相等，故選項B符合題意；

C.根據(jù)萬有引力提供向心力有，則有，所以衛(wèi)星在點的加速度等于衛(wèi)星在該點加速度，故選項C符合題意；

D.根據(jù)可知物體的加速度大小小于衛(wèi)星 的加速度，故選項D不符題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,水平地面上的薄木板A,質(zhì)量為m,長度l0=1.5m;小物塊B置于木板A的左端,質(zhì)量mB=2mA.讓A.B相對地面以相同的速度v0=9m/s開始運動。已知木板A與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.4,A和B之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.3,重力加速度g=10m/s2.求開始運動后，A.B分離的時間以及分離時兩者速度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光電效應(yīng)實驗中，飛飛同學(xué)用同一光電管在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線（甲光、乙光、丙光），如圖所示。則可判斷出

A. 甲光的頻率大于乙光的頻率

B. 乙光的波長大于丙光的波長

C. 乙光對應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率

D. 甲光對應(yīng)的光電子最大初動能大于丙光的光電子最大初動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個從靜止開始做勻加速直線運動的物體，從開始運動起，連續(xù)通過三段位移的時間分別是1 s、2 s、3 s，這三段位移的長度之比和這三段位移上的平均速度大小之比分別是

A.1：22：32, 1：2：3B.1：8：27, 1：4：9

C.1：2：3, 1：1：1D.1：3：5, 1：2：3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，疊放在一起的質(zhì)量為 M = 4 kg,m = 1 kg 的兩個物塊，用手從靜止的沿豎直方向迅速抬起， 已知手對物塊的作用力 F 恒為 60 N（不計空氣阻力），兩物塊始終相對靜止，則在此過程中

A. m 處于失重狀態(tài)

B. m 受到重力，支持力和推力 F 三個力的作用

C. m 受到 M 對它的支持力大小為 12 N

D. M 的機械能可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗課上同學(xué)們利用打點計時器等器材，研究小車做勻變速運動的規(guī)律，其中一個小組的同學(xué)從所打的幾條紙帶中選取了—條點跡清晰的紙帶，如圖所示，圖中O、A、B、C、D是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，在紙帶上選定的相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個打出點沒有畫出。

由圖中的數(shù)據(jù)可知，打點計時器打下C點時小車運動的速度大小是___m/s,小車運動的加速度是 m/s2．（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R,內(nèi)徑很小的光滑半圓管豎直放置，整個裝置處在方向豎直向上的勻強電場中，兩個質(zhì)量均為m、帶電量相同的帶正電小球a、b,以不同的速度進入管內(nèi)（小球的直徑略小于半圓管的內(nèi)經(jīng)，且忽略兩小球之間的相互作用），a通過最高點A時,對外管壁的壓力大小為3、5mg，b通過最高點A時,對內(nèi)管壁的壓力大小0、25mg，已知兩小球所受電場力的大小為重力的一半。

求（1）a、b兩球落地點距A點水平距離之比；

（2）a、b兩球落地時的動能之比。

【答案】（1）4∶3 （2）8∶3

【解析】

試題分析：（1）以a球為研究對象，設(shè)其到達最高點時的速度為，根據(jù)向心力公式有：

其中

解得：

以b球為研究對象，設(shè)其到達最高點時的速度為vb，根據(jù)向心力公式有：

其中

解得：

兩小球脫離半圓管后均做平拋運動，根據(jù)可得它們的水平位移之比：

（2）兩小球做類平拋運動過程中，重力做正功，電場力做負功，根據(jù)動能定理有：

對a球：

解得：

對b球：

解得：

則兩球落地時的動能之比為：

考點：本題考查靜電場、圓周運動和平拋運動，意在考查考生的分析綜合能力。

【名師點睛】本題關(guān)鍵是對小球在最高點進行受力分析，然后根據(jù)向心力公式和牛頓第二定律求出平拋的初速度，再結(jié)合平拋運動規(guī)律求解。

【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】如圖所示，傾角θ=37°的光滑且足夠長的斜面固定在水平面上，在斜面頂端固定一個輪半徑和質(zhì)量不計的光滑定滑輪D，質(zhì)量均為m=1kg的物體A和B用一勁度系數(shù)k=240N/m的輕彈簧連接，物體B被位于斜面底端且垂直于斜面的擋板P擋住。用一不可伸長的輕繩使物體A跨過定滑輪與質(zhì)量為M的小環(huán)C連接，小環(huán)C穿過豎直固定的光滑均勻細桿，當(dāng)整個系統(tǒng)靜止時，環(huán)C位于Q處，繩與細桿的夾角α=53°，且物體B對擋板P的壓力恰好為零。圖中SD水平且長度 為d=0．2m，位置R與位置Q關(guān)于位置S對稱，輕彈簧和定滑輪右側(cè)的繩均與斜面平行。現(xiàn) 讓環(huán)C從位置R由靜止釋放，sin37°=0．6，cos37°=0．8，g取10m/s2。

求：（1）小環(huán)C的質(zhì)量 M；

（2）小環(huán)C通過位置S時的動能 Ek及環(huán)從位置R運動到位置S的過程中輕繩對環(huán)做的功WT；

（3）小環(huán)C運動到位置Q的速率v．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)利用落體法驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖甲所示，該小組 的同學(xué)完成了如下的操作：

（1）首先利用螺旋測微器測出小圓柱的高度，螺旋測微器如圖乙所示．在測量小圓柱高度時先將小圓柱輕輕地夾在測砧與測微螺桿之間，先旋動粗調(diào)旋鈕，當(dāng)測微螺桿快靠近被測物休時，停上使用粗調(diào)旋鈕，再旋動__________（選填“A”、“B”或“C”），直到聽見“喀喀"的廬音，為固定刻度應(yīng)旋轉(zhuǎn)_________（選填“A”、“B”或“C”）后再讀數(shù)．

（2）螺旋測微器的示數(shù)如圖丙所示，則該小圓柱的高度d= ___________cm；

（3）將該小圓柱豎直，由光電門1的正上方無初速釋放，測得小圓柱先后通過光電門2所用的時間為△t1和△t2，則小圓柱通過兩光電門的速度分別為v1=________；v2=__________；（用測量的物理量表示）：

（4）該小組的同學(xué)測出了兩光電門之間的距離為H，重力加速度用g表示，若小圓柱的機械能守恒，則需要驗證的關(guān)系式為_______________（結(jié)果用所測量的物理量表示），

（5）某同學(xué)開始實驗時，光電門1和光電門2安裝得比較近，這樣做實驗產(chǎn)生的誤差會比較____________________（選填“大”、“小”或“一樣”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為甲、乙兩物體從同一地點沿同一方向的直線運動的v－t圖象和x－t圖象(速度與位移的正方向相同)，則下列說法中正確的是( )

A.時，甲、乙兩物體運動方向相同

B.物體甲先做加速度增大的減速運動，時開始做勻減速運動，時刻后做勻速運動

C.物體乙先做減速運動，時開始做反方向的勻加速運動，時刻后做勻速運動

D.時物體甲開始反向運動，而物體乙的運動方向不變且最終停止

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同步練習(xí)冊答案