分析 粒子由A沿直線移到B的過程中,電場力做功,求出AB的電勢差,同理求出AC電勢差,根據(jù)電勢差與電勢的關(guān)系即可求得電勢,根據(jù)電場線與等勢線垂直,確定電場強(qiáng)度的方向.根據(jù)勻強(qiáng)電場的電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系求出場強(qiáng)的大。
利用運(yùn)動(dòng)學(xué)關(guān)系求的速度,即可求得動(dòng)能
解答 解:(1)由電勢差的定義得
${U}_{AB}=\frac{{W}_{1}}{{q}_{1}}=\frac{3×1{0}^{-6}}{1{0}^{-8}}V=300V$
${U}_{AC}=\frac{{-W}_{2}}{{q}_{2}}=\frac{-3×1{0}^{-6}}{-1{0}^{-8}}V=300V$
A點(diǎn)電勢為0,故
則B點(diǎn)電勢φB=UBA=-UAB=-300V
C點(diǎn)電勢φC=UCA=-UAC=-300V;
(2)B、C等勢,則BC為勻強(qiáng)電場中的一等勢面,電場線垂直于等勢面,過A作AD垂直于BC,則電場方向?yàn)橛葾指向D,如圖所示.
$E=\frac{{U}_{AB}}{lcos30°}=\frac{300}{2\sqrt{3}×1{0}^{-2}×\frac{\sqrt{3}}{2}}V/m=1{0}^{4}V/m$
(3)微粒過A點(diǎn)的速度垂直電場線,微粒做類平拋運(yùn)動(dòng).
lsin30°=v0t
$lcos30°=\frac{1}{2}a{t}^{2}$
a=$\frac{qE}{m}$
vy=at
${E}_{k}=\frac{1}{2}m{v}^{2}$=$\frac{1}{2}m{(v}_{0}^{2}{+v}_{y}^{2})$
聯(lián)立解得
${E}_{k}=3.25×1{0}^{-6}J$.
答:(1)求B、C兩點(diǎn)的電勢為-300V,-300V;
(2)求勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小為104V/m,方向由A指向D;
(3)一質(zhì)量為m=10-8kg、帶電荷量q=10-8C的微粒以平行于BC的速度經(jīng)過A點(diǎn)后恰能通過C點(diǎn),該微粒通過C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能3.25×10-6J.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系,注意d是沿電場線方向上的距離,以及知道電場線與等勢線垂直,由高電勢指向低電勢.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N (力)、m (長度)、s (時(shí)間) | B. | kg (質(zhì)量)、m (長度)、s (時(shí)間) | ||
C. | kg C質(zhì)量)、N (力)、s (時(shí)間) | D. | kg (質(zhì)量)、m (長度)、N (力) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三個(gè)等勢面電勢關(guān)系為φa>φb>φc | |
B. | 粒子從L到M的過程中,電場力一直做負(fù)功 | |
C. | 粒子從K到L的過程中,電勢能增加 | |
D. | 粒子從K到L的過程中,受到靜電引力;從M到N的過程中,受到靜電斥力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | φa>φb>φc | B. | φa=φb=φc | C. | φa<φb=φc | D. | φa<φb<φc |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O點(diǎn)的場強(qiáng)不為零 | |
B. | 過EG兩點(diǎn)的直線是一條等勢線 | |
C. | E、F、G、H四個(gè)點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同 | |
D. | 將試探電荷-q從E點(diǎn)沿直線移到F點(diǎn),電勢能先增大后減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體只有在突然運(yùn)動(dòng)或突然停止時(shí)才有慣性 | |
B. | 物體的質(zhì)量越大或速度越大,其慣性也就越大 | |
C. | 在太空中飛行的航天飛機(jī)內(nèi)的物體,其慣性因物體失重而消失 | |
D. | 慣性是物體的屬性,與物體是否受力和運(yùn)動(dòng)無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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