精英家教網(wǎng)在豎直平面內(nèi)有一條光滑彎曲軌道,一個小環(huán)套在軌道上,從3.0m的高處無初速度釋放.軌道上各個高點(diǎn)的高度如圖所示.則第
 
高點(diǎn)是小環(huán)不可超越的;小環(huán)隨后將如何運(yùn)動?
 
分析:由于小環(huán)套在光滑的軌道上,運(yùn)動過程中只有重力對小環(huán)做功,其機(jī)械能守恒,根據(jù)機(jī)械能守恒定律求得小環(huán)能上升的最大高度,即可判斷哪個點(diǎn)不可越過.并能判斷小環(huán)的運(yùn)動情況.
解答:解:小環(huán)套在光滑的軌道上,運(yùn)動過程中軌道對小環(huán)的支持力不做功,只有重力對小環(huán)做功,機(jī)械能守恒,小環(huán)從3.0m的高處無初速度釋放,根據(jù)機(jī)械能守恒得知:小環(huán)能上升的最長高度為3m,故圖中第4高點(diǎn)是小環(huán)不可超越的;
由于機(jī)械能守恒,小環(huán)就在軌道間來回作往復(fù)運(yùn)動.
故答案為:4,在軌道間來回作往復(fù)運(yùn)動
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵要抓住小環(huán)套在軌道上,機(jī)械能守恒,并根據(jù)機(jī)械能守恒定律進(jìn)行分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

I、在“用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法中正確的是
 

A.在組裝單擺時,讓細(xì)線的一端穿過擺球的小孔,然后,打一個比小孔大的線結(jié),線的另 一端用鐵夾固定在鐵架臺上,這樣做是為了保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動,不形成圓錐擺
B.在組裝好單擺后,讓擺球自由下垂,如果用米尺量出懸點(diǎn)到擺球的最低端的長度為l,用螺旋測微器測出擺球的直徑為d,那么,單擺的擺長為l+
d
2

C.在記錄單擺的擺動次數(shù)時,是從擺球通過平衡位置開始計(jì)_,記下擺球每次沿同一方向通過平衡位置的次數(shù)n,同時用停表測出所用的時間t,那么,單擺的周期為
t
n

D.在記錄單擺的擺動次數(shù)時,是從擺球通過平衡位置開始計(jì)時,同時將此次通過最低點(diǎn) 記為第一次,記下擺球每次沿同一方向通過平衡位置的次數(shù)n,用停表測出所用的時間t,那么,單擺的周期為
2t
n-1

II、如圖1所示,是某實(shí)驗(yàn)小組用光電計(jì)時器(圖中未畫出),來“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān) 系”和“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn) 裝置圖.
(1)在這兩個實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于“平衡摩擦力”的說 法中正確的是
 

A.平衡摩擦力后,如果改變小車或砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,需要重新平衡摩擦力
B.平衡摩擦力的實(shí)質(zhì)是小車的重力沿木板方向的分力與小車和紙帶所受的摩擦力平衡
C.平衡摩擦力要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是在砝碼盤和砝碼的牽引下,小車帶動紙帶從長木板的一 端向有定滑輪的另一端勻速滑下
D.撤掉砝碼盤和細(xì)繩,若小車拖著紙帶沿長木板滑下時,打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打出點(diǎn)的 間距是均勻的,就箅完成了“平衡摩擦力”
(2)如圖2所示,是用來“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的 實(shí)驗(yàn)裝置簡易放大示意圖圖中MN是水平桌面,PQ為長木 板,“1”和“2”是固定在長木板上適當(dāng)位置的兩個光電門(與之連接的兩個光電計(jì)時器沒有畫出),它們之間的距離為 0.50m.在安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,將小車A放在光電門“1”的上 方,使它在繩子牽引力的作用下,從靜止開始沿長木板做勻加速直線運(yùn)動,測得小車A通過光電門“1”的時間為0.20s,通過光電門“2”的時間為0.1Os.則:
①如圖3所示,是小車上的擋光片的寬度用游標(biāo)卡尺測得的示意 圖.由圖可知,擋光片的寬度為
 
mm.
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
②小車通過光電門“2”的速度大小為
 
m/s(保留二位有效數(shù)字).
③小車的加速度大小為
 
m/s2(保留二位有效數(shù)字).
④在該實(shí)驗(yàn)中,如果小車及車上的砝碼的總質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,那 么,下列圖象中不可能出現(xiàn)的是
 

精英家教網(wǎng)
(3)如圖所示,是在“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到的一條紙帶,其 中,O為起始點(diǎn),A、B、C、D、E依次為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有n個點(diǎn)未標(biāo)出.如果打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電的頻率為f,小車和 砝碼的總質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,那么,在滿足實(shí)驗(yàn)要求的條件情況下,需要探究的表達(dá)式是
 
(用題中和圖中的字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)下列說法正確的是:
 

A.α粒子大角度散射表明α粒子很難進(jìn)入原子內(nèi)部
B.氫原子躍遷發(fā)出的光從空氣射入水時可能發(fā)生全反射
C.裂變反應(yīng)有質(zhì)量虧損,質(zhì)量數(shù)不守恒
D.γ射線是一種波長很短的電磁波
(2)如圖所示,一條軌道固定在豎直平面內(nèi),粗糙的ab段水平,bcde段光滑,cde段是以O(shè)為圓心、R為半徑的一小段圓。梢暈橘|(zhì)點(diǎn)的物塊A和B緊靠在一起,靜止于b處,A的質(zhì)量是B的3倍.兩物塊在足夠大的內(nèi)力作用下突然分離,分別向左、右始終沿軌道運(yùn)動.B到d點(diǎn)時速度沿水平方向,此時軌道對B的支持力大小等于B所受重力的3/4,A與ab段的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度g,求:物塊B在d點(diǎn)的速度大小;物塊A滑行的距離s.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

選做題:請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡上把所選題目對應(yīng)字母后的方框涂滿涂黑.如都作答,則按A、B兩小題評分.
A.(選修模塊3-3)B.(選修模塊3-4)
(1)下列說法中正確的是
DE
DE

A.照相機(jī)等的鏡頭涂有一層增透膜,其厚度應(yīng)為入射光在真空中波長的
1
4
;
B.調(diào)諧是電磁波發(fā)射應(yīng)該經(jīng)歷的過程,調(diào)制是電磁波接收應(yīng)該經(jīng)歷的過程
C.把調(diào)準(zhǔn)的擺鐘,由北京移至赤道,這個鐘將變慢,若要重新調(diào)準(zhǔn),應(yīng)增加擺長
D.振動的頻率越高,則波傳播一個波長的距離所用的時間越短
E.地面上的我們會發(fā)現(xiàn):豎直向上高速運(yùn)行的球在水平方向變窄
F.變化的磁場必定產(chǎn)生變化的電場.
(2)如圖所示,O點(diǎn)為振源,OP=s,t=0時刻O點(diǎn)由平衡位置開始振動,產(chǎn)生向右沿直線傳播的簡諧波.圖乙為從t=0時刻開始描繪的P點(diǎn)的振動圖象.下列判斷中正確的是
AC
AC

A.該波的頻率為1/( t2-t1 )  B.該波波長為st1/( t2-t1 )  C.t=0時刻,振源O的振動方向沿y軸正方向
D.t=t2時刻,P點(diǎn)的振動方向沿y軸負(fù)方向
(3)一棱鏡的截面為直角三角形ABC,∠A=30°,斜邊AB=a.棱鏡材料的折射率為n=
2
.在此截面所在的平面內(nèi),一條光線以45°的入射角從AC邊的中點(diǎn)M射入棱鏡,求射出點(diǎn)的位置(不考慮光線沿原來路返回的情況).
C.(選修模塊3-5)
(1)下列物理實(shí)驗(yàn)中,能說明粒子具有波動性的是
CD
CD

A.通過研究金屬的遏止電壓與入射光頻率的關(guān)系,證明愛因斯坦方程光電效應(yīng)方程的正確性
B.通過測試多種物質(zhì)對X射線的散射,發(fā)現(xiàn)散射射線中有波長變大的成分
C.通過電子雙縫實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電子的干涉現(xiàn)象  
D.利用晶體做電子束衍射實(shí)驗(yàn),證實(shí)了電子的波動性
(2)氫原子的能級如圖所示.有一群處于n=4能級的氫原子,這群氫原子能發(fā)出
6
6
種譜線,發(fā)出的光子照射某金屬能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象,則該金屬的逸出功應(yīng)小于
12.75
12.75
eV.
(3)近年來,國際熱核聚變實(shí)驗(yàn)堆計(jì)劃取得了重大進(jìn)展,它利用的核反應(yīng)方程是21H+31H→42He+10n.若21H和31H迎面碰撞,初速度大小分別為v1、v2,21H、31H、42He、10n的質(zhì)量分別為m1、m2、m3、m4,反應(yīng)后42He的速度大小為v3,方向與21H的運(yùn)動方向相同,求中子10n的速度 (選取m的運(yùn)動方向?yàn)檎较,不?jì)釋放的光子的動量,不考慮相對論效應(yīng)).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解