分析 在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中應聯(lián)系實際做實驗的過程,結合注意事項:使小車停在靠近打點計時器處,接通電源,放開小車,讓小車運動,斷開電源;選出合適的順序.根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上1點時小車的瞬時速度大�。�
解答 解:(1)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,應先把長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面,然后把打點計時器固定在長木板的沒有滑輪的一端,并連好電路,再把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面,把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下邊吊著合適的鉤碼,使小車停在靠近打點計時器處,接通電源,放開小車,讓小車運動,斷開電源,取出紙帶,最后換上新的紙帶,再重做兩次.
根據上面的過程可知步驟為:BECADF;
(2)每隔4個點取一個計數點,所以相鄰的計數點間的時間間隔T=0.1s,
其中0、1、2、3、4、5、6都為計數點,測得x1=1.40cm,
根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上各點時小車的瞬時速度大小;
v1=0.0140+0.01900.2m/s=16.5cm/s
(3)根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值,得:
a=13(a1+a2+a3)=(0.0288+0.0339+0.0387)−(0.0140+0.0190+0.0238)9×0.01=0.50m/s2
故答案為:(1)BECADF.
(2)1.40;16.5
(3)0.50
點評 要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:4 | B. | 1:2 | C. | 1:1 | D. | 不能確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 24s,0 | B. | 24s,12.3km | C. | 1440s,12.3km | D. | 1440s,0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W2<W<W1 | B. | W1<W<W2 | C. | W<W1=W2 | D. | W>W1=W2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 位移大小相等 | B. | 平均速度相等 | C. | 速度變化相同 | D. | 加速度之比為1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 交流電的頻率越高,電感器對電流的阻礙越明顯 | |
B. | 電感器對交流電沒有阻礙 | |
C. | 直流電不能通過電感器 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中兩串鉤碼拉力與乙圖中一串鉤碼拉力的作用效果不同 | |
B. | 甲、乙圖中必須將橡皮條拉到相同位置O點 | |
C. | 甲圖實驗中不必記錄兩個分力的方向 | |
D. | 甲圖操作完成后,可更換橡皮條,繼續(xù)按乙圖進行實驗 |
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