5．輕桿一端固定質(zhì)量為m的小球，以另一端O為圓心，使小球在豎直平面內(nèi)作半徑為R的圓周運(yùn)動，則（　�。�
A．小球過最高點(diǎn)時的最小速度是$\sqrt{gR}$
B．小球過最高點(diǎn)時，桿所受彈力不能為零
C．小球過最高點(diǎn)時，球的速度v＜$\sqrt{gR}$時，桿對球產(chǎn)生向下的拉力
D．小球過最高點(diǎn)時，球的速度v＞$\sqrt{gR}$時，球?qū)U產(chǎn)生向上的拉力

分析 輕桿帶著物體做圓周運(yùn)動，只要物體能夠到達(dá)最高點(diǎn)就可以了，在最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時物體的重力與桿對球的作用力的合力作為向心力，根據(jù)牛頓第二定律列式分析即可．

解答 解：A、桿既可以提供拉力，又可以提供支持力，所以小球到達(dá)最高點(diǎn)時的最小速度可以等于零，故A錯誤；
B、小球在最高點(diǎn)時，如果速度恰好為$\sqrt{gR}$，則此時恰好只有重力作為它的向心力，桿和球之間沒有作用力，所以小球過最高點(diǎn)時，桿所受彈力可以為零，故B錯誤；
C、當(dāng)v＜$\sqrt{gR}$時，根據(jù)牛頓第二定律得：mg-T=m$\frac{{v}^{2}}{R}$，桿對小球產(chǎn)生向上的彈力，故C錯誤；
D、當(dāng)v＞$\sqrt{gR}$時，根據(jù)牛頓第二定律得：T+mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$，桿對球產(chǎn)生向下的拉力，根據(jù)牛頓第三定律可知，球?qū)U產(chǎn)生向上的拉力，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評 桿的模型和繩的模型是在高中常遇到的兩種基本模型，這兩種模型不一樣，桿在最高點(diǎn)的速度可以為零，而繩在最高點(diǎn)時的速度必須大于或等于最小速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動定律”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點(diǎn)計算出．
（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與a-$\frac{1}{M}$的圖象．
（3）如圖2，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是平衡摩擦力過度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列圖中表示閉合電路中的一部分導(dǎo)體ab在磁場中做切割磁感線運(yùn)動的情景，導(dǎo)體ab上的感應(yīng)電流方向?yàn)閍→b的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．如甲圖所示，游標(biāo)卡尺應(yīng)該讀作0.550cm，如乙圖所示，螺旋測微器示數(shù)為5.296mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．△ABC為一直角三棱鏡的截面，其頂角∠A=30°，P為垂直于直線BCO的光屏．現(xiàn)有一寬度等于AB的平行單色光垂直射向AB面，結(jié)果在屏P上形成一寬度等于$\frac{2}{3}$AB的一條光帶．
（1）作出光路圖，并確定光屏上出現(xiàn)的光帶的范圍；
（2）求棱鏡的折射率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，質(zhì)量為m、長為L的導(dǎo)體棒MN電阻為R，起初靜止于光滑的水平軌道上，電源電動勢為E，內(nèi)阻不計．勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，其方向與軌道平面成θ角斜向上方，電鍵閉合后導(dǎo)體棒開始運(yùn)動．下列說法不正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體棒向右運(yùn)動
B．電鍵閉合瞬間導(dǎo)體棒MN所受安培力為$\frac{BEL}{R}$
C．電鍵閉合瞬間導(dǎo)體棒MN所受安培力為$\frac{BELsinθ}{R}$
D．電鍵閉合瞬間導(dǎo)體棒MN的加速度為$\frac{BELsinθ}{mR}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某同學(xué)“探究加速度與物體合力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，圖中A為小車，質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過打點(diǎn)計時器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的固定長木板上，P的質(zhì)量為m2，C為彈簧測力計，實(shí)驗(yàn)時改變P的質(zhì)量，讀出測力計的示數(shù)F，不計輕繩與滑輪，滑輪與輪軸的摩擦，滑輪的質(zhì)量．
①下列說法正確的是C
A．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
B．長木板必須保持水平
C．實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先接通電源后釋放小車
D．小車運(yùn)動過程中測力計的讀數(shù)為$\frac{{{m_2}g}}{2}$

②圖2是實(shí)驗(yàn)過程中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D為選取的計數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個計數(shù)點(diǎn)之間有四個點(diǎn)沒有畫出，各計數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為：8.00cm、17.99cm、30.00cm、44.01cm，若打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)頻率為50Hz，則由該紙帶可知小車的加速度大小為2.01m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
③實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象可能是圖3中的圖線B

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為θ的斜面上，當(dāng)斜面沿水平方向向右勻速移動了距離s時，如圖所示，物體m相對斜面靜止，則下列說法中正確的是（　�。�
A．重力對物體m做正功B．合力對物體m做功為零
C．摩擦力對物體m做負(fù)功D．支持力對物體m做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．如圖甲，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系．

（1）實(shí)驗(yàn)中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過測量C（選填選項(xiàng)前的符號），間接地解決這個問題．
A．小球開始釋放高度h
B．小球拋出點(diǎn)距地面的高度H
C．小球做平拋運(yùn)動的射程
（2）圖甲中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影．實(shí)驗(yàn)時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測量平拋射程OP．
然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)．
接下來要完成的必要步驟是ADE．（填選項(xiàng)前的符號）
A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2
B．測量小球m1開始釋放高度h
C．測量拋出點(diǎn)距地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N
E．測量平拋射程OM，ON
（3）若兩球相碰前后的動量守恒，其表達(dá)式可表示為m1OP=m1OM+m2ON（用（2）中測量的量表示）；若碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為${m}_{1}•（OP）^{2}={m}_{1}•（OM）^{2}+{m}_{2}•（ON）^{2}$（用（2）中測量的量表示）．
（4）經(jīng)測定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地點(diǎn)的平均位置距O點(diǎn)的距離如圖乙所示．碰撞前、后m1的動量分別為p1與p1′，則p1：p1′=14：11；若碰撞結(jié)束時m2的動量為p2′，則p1′：p2′=11：2.9．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，碰撞前、后總動量的比值$\frac{p_1}{p_1′+p_2′}$為1.01．

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同步練習(xí)冊答案