【題目】水平面上甲、乙兩物體，在某時刻動能相等，它們僅在摩擦力作用下停下來，如圖中的a、b分別表示甲、乙兩物體的動能E和位移x圖象，以下分析正確的是（　�。�

A.若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同，則甲的質量較大

B.若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同，則乙的質量較大

C.若甲、乙兩物體質量相等，則甲與地面間的動摩擦因數(shù)較大

D.若甲、乙兩物體質量相等，則乙與地面的動摩擦因數(shù)較大

【答案】AC

【解析】

AB．甲、乙兩物體的初動能和末動能都相同，都只受摩擦力作用，根據(jù)動能定理可知摩擦力對甲、乙兩物體做的功相等，即

由圖可知

則

所以，若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同，則甲的質量較大，故A正確，B錯誤；

CD．若甲、乙質量相同，則甲與地面間的動摩擦因數(shù)較大，故C正確，D錯誤。

故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為訓練冰球運動員的判斷力和身體的應變力，在一直徑D=160m的圓形滑冰場上，教練和運動員分別站在直徑AB的兩端，教練從A端沿與AB成=37角的方向以v0=20m/s的速度將冰球擊出，運動員經(jīng)過t0=0.4s的反應和判斷后開始從B點做勻加速直線運動，達到最大速度vm=20m/s后做勻速運動，恰好在冰球離開圓形場地前攔住冰球。已知冰球與冰面間的動摩擦因數(shù)=0.1， sin37=0.6，求：

（1）冰球從被擊出到被攔住的過程中冰球滑動的時間；

（2）運動員加速過程中的加速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室經(jīng)常使用的電流表是磁電式儀表．這種電流表的構造如圖甲所示．蹄形磁鐵和鐵芯間的磁場是均勻地輻向分布的．當線圈通以如圖乙所示的電流，下列說法正確的是(　 )

A．線圈轉到什么角度，它的平面都跟磁感線平行

B．線圈轉動時，螺旋彈簧被扭動阻礙線圈轉動

C．當線圈轉到圖乙所示的位置時，b端受到的安培力方向向上

D．當線圈轉到圖乙所示的位置時，安培力的作用使線圈沿順時針方向轉動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足夠長光滑斜面BC的傾角，小物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)，水平面與斜面之間的B點有一小段弧形連接，一質量m=2kg的小物塊靜止于A點．在AB段對小物塊施加與水平方向成的恒力F作用，如圖甲所示，小物塊在AB段運動的速度-時間圖象如圖乙所示，到達B點后迅速撤去恒力F．已知，．

（1）求小物塊所受到的恒力F的大��；

（2）小物塊從B點沿斜面向上運動之后返回，小物塊能否返回到A點？若能，計算小物塊通過A點時的速度；若不能，計算小物塊停止運動時離A點的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻不計的平行金屬導軌MN和OP放置在水平面內.MO間接有阻值為R = 3Ω的電阻.導軌相距d =lm，其間有豎直向下的勻強磁場，磁感強度B = 0.5T. 質量為m =0.1kg，電阻為r =1Ω的導體棒CD垂直于導軌放置，并接觸良好，現(xiàn)用平行于MN的恒力F =1N向右拉動CD，CD受摩擦阻力f恒為0. 5N.求

(1) CD運動的最大速度；.

(2)當CD迖到最大速度后，電阻消耗的電功率；

(3)當CD的速度為最大速度的一半時，CD的加速度.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內,伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關,理論與實踐都表明，其中Y是一個由材料決定的常數(shù),材料力學上稱之為楊氏模量.

（1）在國際單位制中,楊氏模量Y的單位應該是________

A.N B.m C.N/m D.Pa

（2）有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應用如圖所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值。做出橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的圖像，由圖象可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k=_____N/m。測得橡皮筋的長度L= 20.00cm，未受拉力時的直徑D = 4.000mm，則這種橡皮筋的Y值等于________（Y的計算值保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖裝置來驗證碰撞過程遵循動量守恒。在離地面高度為 h 的光 滑水平桌面上，放置兩個小球 a 和 b。其中，b 與輕彈簧緊挨著但不栓接，彈簧左側固 定，自由長度時離桌面右邊緣足夠遠，起初彈簧被壓縮一定長度并鎖定。a 放置于桌面 邊緣，球心在地面上的投影點為 O 點。實驗時，先將 a 球移開，彈簧解除鎖定，b 沿桌 面運動后水平飛出。再將 a 放置于桌面邊緣，彈簧重新鎖定。解除鎖定后，b 球與 a 球 發(fā)生碰撞后，均向前水平飛出。重復實驗 10 次。實驗中，小球落點記為 A、B、C。

(1)若 a 球質量為 ma，半徑為 ra；b 球質量為 mb， 半徑為 rb。b 球與 a 球發(fā)生碰撞后，均向前水平 飛出，則 ______ 。

A．ma<mb，ra=rb B．ma<mb，ra<rb C．ma>mb，ra=rb D．ma>mb，ra>rb

(2)為了驗證動量守恒，本實驗中必須測量的物理 量有____。

A．小球 a 的質量 ma 和小球 b 的質量 mb

B．小球飛出的水平距離 xOA、xOB、xOC

C．桌面離地面的高度 h

D．小球飛行的時間

(3)關于本實驗的實驗操作，下列說法中不正確的是______。

A．重復操作時，彈簧每次被鎖定的長度應相同

B．重復操作時發(fā)現(xiàn)小球的落點并不完全重合，說明實驗操作中出現(xiàn)了錯誤

C．用半徑盡量小的圓把10 個落點圈起來，這個圓的圓心可視為小球落點的平均位置

D．僅調節(jié)桌面的高度，桌面越高，線段 OB 的長度越長

(4)在實驗誤差允許的范圍內，當所測物理量滿足表達式：__________， 即說明碰撞過程遵循動量守恒。（用題中已測量的物理量表示）

(5)該同學還想探究彈簧鎖定時具有的彈性勢能，他測量了桌面離地面的高度h，該地的 重力加速度為g，則彈簧鎖定時具有的彈性勢能 Ep 為 _______。（用題中已測量的 物理量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一公交車從某站牌由靜止開始做勻加速直線運動，距離車頭s=30 m遠的正后方有一乘客正在以2m/s的恒定速度追趕這輛公交車，經(jīng)過一段時間恰能追上。

(1)求此公交車的加速度。

(2)已知司機從車頭反光鏡內能看到離車頭的最遠距離為=20m（即人離車頭距離超過20 m時司機就不能從反光鏡中看到），并且司機從反光鏡中右到該人的像必須持續(xù)時間= 1.0 s才會注意到該人，然后制動并使車停下來。公交車的加速度與（1)相同，該乘客要想乘坐上這輛公交車，求其勻速追趕的最小速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點做勻速圓周運動的示意圖，若A星的軌道半徑大于B星的軌道半徑，雙星的總質量M，雙星間的距離為L，其運動周期為T，則（　�。�

A.A的質量一定大于B的質量

B.A的加速度一定大于B的加速度

C.L一定時，M越小，T越大

D.L一定時，A的質量減小Δm而B的質量增加Δm，它們的向心力減小

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