【題目】如圖所示，紙面內(nèi)有一以A、B、C、D為頂點的正方形區(qū)域，其中心O處有一帶電荷量為Q的正點電荷，E、F分別為AB邊和AD邊的中點，則在該電荷產(chǎn)生的電場中

A. A、B、C、D四點處的電場強(qiáng)度相同

B. A、E、B三點間的電勢差滿足UAE =UEB

C. A、F兩點處的電場強(qiáng)度大小之比為1︰2

D. 電子在C處時的電勢能大于在F處的電勢能

【答案】CD

【解析】A、B、C、D四點到O點的距離相等，根據(jù)可知四點處的電場強(qiáng)度大小相等，但方向不同，則電場強(qiáng)度不同，A錯誤；A、B、C、D四點在以O為球心的同一球面上，所以四點的電勢相同，故有，B錯誤；根據(jù)幾何知識可知A、F兩點到O點的距離之比為，由知A、F兩點處的電場強(qiáng)度大小之比1：2，C正確；在正點電荷的電場中，距離點電荷越近的球面上的電勢越高，所以D處電勢比F處電勢低，根據(jù)負(fù)電荷在電勢低處電勢能大，知電子在D處時的電勢能大于在F處的電勢能，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為mA=10kg，mB=20kg，A、B之間，B與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5．一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求：

（1）繩子的拉力？

（2）所加水平力F的大小．（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一名消防隊員在模擬演習(xí)訓(xùn)練中，沿著長為l2m的豎立在地面上的鋼管往下滑。已知這名消防隊員的質(zhì)量為60kg，他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時速度恰好為零。如果他加速時的加速度大小是減速時的2倍，下滑的總時間為3s，g取10m/s2，那么該消防隊員( )

A. 下滑過程中的最大速度為4 m/s

B. 加速與減速過程的時間之比為2:1

C. 加速與減速過程中所受摩擦力大小之比為l:7

D. 加速與減速過程的位移之比為1:4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，合上開關(guān)S，將滑動變阻器R2的滑動觸點向b端移動，則三個電表A1、A2和V的示數(shù)I1、I2和U的變化情況是（　�。�

A. I1增大，I2不變，U增大 B. I1減小，I2不變，U減小

C. I1增大，I2減小，U增大 D. I1減小，I2增大，U減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動．實驗中需要調(diào)整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落，打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點．

（1）（單選）為了測得重物下落的加速度，還需要的實驗器材有________．(填入正確選項前的字母)

A．天平 B．秒表　 C．米尺

（2）若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹亓?加速度值，而實驗操作與數(shù)據(jù)處理均無錯誤，寫出一個你認(rèn)為可能引起此誤差的原因：________________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某一高度以的初速度豎直上拋一個小球（不計空氣阻力），當(dāng)小球速度大小為時，以下判斷正確的是（取）（ ）

A. 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小一定為，方向向上

B. 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小一定為，方向向下

C. 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小一定為，方向向上

D. 小球的位移大小一定是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AOB為扇形玻璃磚，一細(xì)光束照射到AO面上的C點，入射光線與AO面的夾角為30°，折射光線平行于BO邊，圓弧的半徑為R，C點到BO面的距離為，AD⊥BO，∠DAO=30°，光在空氣中國的傳播速度為c，求

①玻璃磚的折射率及光線在圓弧面上出射時的折射角；

②光在玻璃磚中傳播的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平圓盤上，質(zhì)量相等的A、B兩物塊疊放在一起，隨圓盤一起做勻速圓周運動，則下列說法正確的是（ ）

A．B的向心力是A的向心力的2倍

B．盤對B的摩擦力是B對A的摩擦力的2倍

C．A、B都有沿半徑向外滑動的趨勢

D．若B先滑動，則B對A的動摩擦因數(shù)μA小于盤對B的動摩擦因數(shù)μB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈管秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d。開始時讓木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)，以此表示滑動庫擦力的大小。再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t。

(1)木板的加速度可以用d、t表示為a=________；

(2)改變瓶中水的質(zhì)址重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)的關(guān)系。下列圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是__________；

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是_______。

A.可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

B.可以改變滑動摩擦力的大小

C.可以比較精確地測出滑動摩擦力的大小

D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

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同步練習(xí)冊答案