分析 (1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.不同的尺有不同的精確度,注意單位問題.
(2)由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
(3)根據(jù)重力做功和重力勢能之間的關(guān)系可以求出重力勢能的減小量,根據(jù)起末點(diǎn)的速度可以求出動能的增加量;根據(jù)功能關(guān)系得重力做功的數(shù)值等于重力勢能減小量.
解答 解:(1)寬度b的讀數(shù)為:3mm+16×0.05mm=3.80mm;
(2)由于光電門的寬度b很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
滑塊通過光電門B速度為:vB=$\frac{t}$;
(3)滑塊從A處到達(dá)B處時(shí)m和M組成的系統(tǒng)動能增加量為:△EK=$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{t}$)2=$\frac{(M+m)^{2}}{2{t}^{2}}$;
系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為:△Ep=mgd-Mgdsinθ=(m-Msinθ)gd=(m-$\frac{M}{2}$)gd;
比較△Ep和△Ek,若在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等,即可認(rèn)為機(jī)械能是守恒的.
故答案為:(1)3.85;(2)$\frac{t}$;(3)$\frac{(M+m)^{2}}{2{t}^{2}}$;(m-$\frac{M}{2}$)gd
點(diǎn)評 了解光電門測量瞬時(shí)速度的原理.
實(shí)驗(yàn)中我們要清楚研究對象和研究過程,對于系統(tǒng)我們要考慮全面;
此題為一驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)題.要求根據(jù)物理規(guī)律選擇需要測定的物理量,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法判斷系統(tǒng)重力勢能的變化量是否與動能的變化量相同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 橡皮條對輪胎的拉力大于輪胎受到的摩擦力 | |
B. | 勻速階段地面對運(yùn)動員的摩擦力與地面對輪胎的摩擦力大小相等 | |
C. | 起跑過程中橡皮條增加的彈性勢能等于輪胎動能的增加量 | |
D. | 起跑過程中橡皮條對輪胎做的正功大于輪胎動能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由軌道Ⅰ轉(zhuǎn)移到軌道Ⅱ時(shí)在P點(diǎn)要加速 | |
B. | 在軌道Ⅰ上的最大速度比在軌道Ⅱ上的最大速度大 | |
C. | 在軌道Ⅲ上經(jīng)過P點(diǎn)的向心加速度比在軌道Ⅰ上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)小 | |
D. | 在軌道Ⅲ的運(yùn)動速度比月球的第一宇宙速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | D磁極為N極 | |
B. | 正離子向A板偏轉(zhuǎn) | |
C. | 負(fù)離子向D磁極偏轉(zhuǎn) | |
D. | 離子在磁場中偏轉(zhuǎn)過程洛侖茲力對其不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略開創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法 | |
B. | 卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測量萬有引力常量時(shí),應(yīng)用了放大法 | |
C. | 合力與分力、總電阻、交流電的有效值用的是“等效替代”的方法 | |
D. | 電場強(qiáng)度是用比值法定義的,因而電場強(qiáng)度與電場力成正比,與試探電荷的電量成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 土星公轉(zhuǎn)的速率比地球大 | |
B. | 土星公轉(zhuǎn)的向心加速度比地球小 | |
C. | 土星公轉(zhuǎn)的周期約為1.1×104天 | |
D. | 假如土星適度加速,有可能與地球?qū)崿F(xiàn)對接 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.4m/s2 | B. | 0.37m/s2 | C. | 2.6m/s2 | D. | 0.43m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 湯姆生通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子 | |
B. | 盧瑟福通過對α粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 | |
C. | 貝克勒爾通過對天然放射現(xiàn)象的研究發(fā)現(xiàn)了原子的核式結(jié)構(gòu) | |
D. | 查德威克發(fā)現(xiàn)了中子并測出了中子的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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