17．在穩(wěn)定軌道上運(yùn)行的國(guó)際空間站內(nèi)，有如圖所示的裝置，半徑分別為r和R的甲、乙兩個(gè)光滑的圓形軌道安置在同一豎直平面上，軌道之間有一條水平軌道CD相通，宇航員讓一小球以一定的速度先滑上甲軌道，通過(guò)動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的CD段，又滑上乙軌道，最后離開兩圓軌道，那么（　�。�
A．小球在圓軌道中的C、D兩點(diǎn)對(duì)軌道沒有壓力
B．小球在同一圓軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)軌道最低點(diǎn)的壓力大小大于最高點(diǎn)
C．小球經(jīng)過(guò)甲軌道最高點(diǎn)時(shí)與經(jīng)過(guò)乙軌道最高點(diǎn)時(shí)速度大小相等
D．當(dāng)小球的初速度減小時(shí)，小球有可能不能到達(dá)乙軌道的最高點(diǎn)

分析 該裝置處于穩(wěn)定運(yùn)行的空間站中，處于完全失重狀態(tài)，所以小球?qū)λ杰壍赖膲毫?．在圓軌道中運(yùn)動(dòng)，靠軌道的壓力提供向心力．小球在完全失重情況下運(yùn)動(dòng)，在圓軌道和直軌道上速度的大小都不變．

解答 解：A、小球處于完全失重狀態(tài)，對(duì)直軌道CD無(wú)壓力．故A錯(cuò)誤．
BC、小球處于完全失重狀態(tài)，在圓軌道中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，由軌道的彈力提供向心力，根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律知，小球在同一圓軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)軌道最低點(diǎn)的壓力大小等于最高點(diǎn)．故B錯(cuò)誤，C正確．
D、小球處于完全失重狀態(tài)，在圓軌道中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，只要有速度，就能通過(guò)圓軌道到達(dá)最高點(diǎn)．故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道小球處于完全失重狀態(tài)，在直軌道上不受摩擦力，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在圓軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為了安全，在公路上行駛的汽車之間應(yīng)保持必要的距離．已知某汽車的速度v=108km/h．假設(shè)前方車輛突然停止，汽車司機(jī)從發(fā)現(xiàn)這一情況，經(jīng)操縱剎車，到汽車開始減速所經(jīng)歷的時(shí)間（即反應(yīng)時(shí)間）t=0.50s．剎車時(shí)汽車加速度的大小為4.0m/s2，則兩車間的距離s至少應(yīng)為（　�。�
A．15mB．112..5mC．97.5mD．127.5m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1所示為某同學(xué)“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．小車在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．然后，他分別用2條、3條…橡皮筋并在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次小車獲得的速度分別由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出．

（1）他應(yīng)選用什么樣的橡皮筋B
A．規(guī)格相同，長(zhǎng)度不同          B．規(guī)格相同，長(zhǎng)度相同
C．規(guī)格不同，長(zhǎng)度不同          D．規(guī)格不同，長(zhǎng)度相同
（2）他分別用1條，2條，3條…橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，釋放小車前，應(yīng)將小車?yán)罙
A．靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器且將小車?yán)较嗤奈恢?br />B．遠(yuǎn)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器且將小車?yán)较嗤奈恢?br />C．靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器但可以將小車?yán)讲煌奈恢?br />D．遠(yuǎn)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器但可以將小車?yán)讲煌奈恢?br />（3）圖2是某次實(shí)驗(yàn)得到一條紙帶，測(cè)出相鄰兩點(diǎn)間的距離標(biāo)在紙帶上（如圖所示）．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，由此可求出橡皮筋對(duì)小車做功后，小車獲得速度是0.9m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列公式中定義的物理量不是采用比值定義法得出的是（　�。�
A．E=$\frac{F}{q}$B．R=ρ$\frac{I}{S}$C．B=$\frac{F}{IL}$D．C=$\frac{Q}{U}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．某興趣小組為了測(cè)量金屬絲AB的電阻R，準(zhǔn)備先用多用電表粗測(cè)出它的阻值，然后再用伏安法精確地測(cè)量．

（1）在用多用電表粗測(cè)電阻時(shí)，該興趣小組首先選用“×10”歐姆擋，按正確的操作程序測(cè)出其阻值如圖1中指針?biāo)荆瑸榱藴p小多用電表的讀數(shù)誤差，多用電表的選擇開關(guān)應(yīng)換用×1歐姆擋；（填“×1”或“×100”）
（2）更換檔位后首先要進(jìn)行歐姆調(diào)零，按正確的操作程序再一次用多用電表測(cè)量該待測(cè)電阻的阻值時(shí)，其阻值如圖2中指針?biāo)�，則R的組值大約是4.8Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在探究合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A．理想實(shí)驗(yàn)法     B．等效替代法       C．控制變量法     D．微小量放大法
（2）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的做法是BD
A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在國(guó)際單位制中，選定下列哪些單位為基本單位（　�。�
A．kg、m、NB．kg、m、SC．kg、N、SD．S、m、N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，小球P、Q的質(zhì)量相等，其間用輕彈簧相連，光滑斜面傾角為θ，系統(tǒng)靜止時(shí)，彈簧與輕繩均平行與斜面，則在輕繩被突然剪斷的瞬間，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．兩球的加速度大小均為g•sinθ
B．Q球的加速度為零
C．P球的加速度大小為2g•sinθ
D．P球的加速度方向沿斜面向上，Q球的加速度方向沿斜面向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，質(zhì)量分別為mA=$\frac{1}{2}$mB=$\frac{1}{3}$mC=1kg的A、B、C三物體疊放在粗糙的水平地面上，各物體間及C物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.1．不計(jì)滑輪和繩的質(zhì)量及其摩擦，若要用力將C物體勻速抽出，則所需拉力的最小值為8N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案