A. | 由A至B小球機械能守恒,重力對小球做功mgh | |
B. | 由A至B小球重力勢能減少$\frac{m{v}^{2}}{2}$ | |
C. | 小球到達位罝B時彈簧的彈性勢能為mgh-$\frac{m{v}^{2}}{2}$ | |
D. | 由A至B小球機械能減少量為mgh-$\frac{m{v}^{2}}{2}$ |
分析 小球在下降中小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和彈性勢能,小球的機械能不守恒.由重力做功量度重力勢能的變化.由彈簧彈力做功量度彈性勢能的變化.根據(jù)系統(tǒng)的機械能守恒求小球到達B點時彈簧的彈性勢能.
解答 解:A、由A至B的過程中,由彈簧的彈力對小球做功,所以小球的機械能不守恒,重力對小球做功mgh.故A錯誤.
B、小球由A點到B點重力勢能減少mgh.小球在下降過程中小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和彈性勢能,所以小球運動到B點時的動能$\frac{m{v}^{2}}{2}$小于mgh.故B錯誤.
C、根據(jù)動能定理得:mgh-W彈=$\frac{m{v}^{2}}{2}$,所以由A至B小球克服彈力做功為 W彈=mgh-$\frac{m{v}^{2}}{2}$,則小球到達位罝B時彈簧的彈性勢能為mgh-$\frac{m{v}^{2}}{2}$,故C正確.
D、對于彈簧和小球組成的系統(tǒng),只有重力和彈力做功,系統(tǒng)的機械能守恒,由系統(tǒng)的機械能守恒可知,彈簧的彈性勢能增加了mgh-$\frac{m{v}^{2}}{2}$,則小球機械能減少量為mgh-$\frac{m{v}^{2}}{2}$,故D正確.
故選:CD
點評 本題要注意我們研究的系統(tǒng)是小球而不是小球與彈簧,若說明是小球與彈簧系統(tǒng)則機械能守恒;而只對小球機械能是不定恒的;熟悉功能的對應(yīng)關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彗星和行星經(jīng)過P點時的向心加速度相同 | |
B. | 彗星和行星繞恒星運動的周期相同 | |
C. | 彗星和行星經(jīng)過P點時的速度相同 | |
D. | 彗星在Q′處時的向心加速度為行星的向心加速度的$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.4m/s | B. | 14m/s | C. | 28m/s | D. | 30m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,他被稱為“稱量地球質(zhì)量”第一人 | |
B. | 牛頓進行了“月-地檢驗”,得出天上和地下的物體間的引力作用都遵從萬有引力定律 | |
C. | 卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量引力常量時,應(yīng)用了微元法 | |
D. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是轉(zhuǎn)換法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第谷、開普勒 | B. | 牛頓、卡文迪許 | C. | 開普勒、卡文迪許 | D. | 伽利略、牛頓 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2mgH | B. | mgH | C. | $\frac{1}{2}$mgH | D. | $\frac{1}{4}$mgH |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | m1=m2 | B. | 3m1=m2 | C. | 4m1=m2 | D. | 6m1=m2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雙星相互間的萬有引力增大 | B. | 雙星做圓周運動的角速度增大 | ||
C. | 雙星做圓周運動的周期減小 | D. | 雙星做圓周運動的半徑增大 |
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