如圖4-4所示,用跟水平方向成α角的推力F推重力為G的木塊沿天花板向右運(yùn)動(dòng),木塊和天花板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,求木塊所受的摩擦力大小.

圖4-4

解析:選擇木塊作為研究對(duì)象,受力分析如圖所示

    由豎直方向合力為零可得FN=Fsinα-G,

    因此有:f =μ(Fsinα-G).

答案:μ(Fsinα-G)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

“探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積、材料的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,a、b、c、d是四種不同的金屬絲.現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如下表所示.
編號(hào) 材料 長度(m) 橫截面積(mm2
A 鎳鉻合金 0.8 0.8
B 鎳鉻合金 0.5 0.5
C 鎳鉻合金 0.3 0.5
D 鎳鉻合金 0.3 1.0
E 康銅絲 0.3 0.5
F 康銅絲 0.8 0.8
(1)電路圖1中四條金屬絲應(yīng)分別選上表中的
BCDE
BCDE
(用編號(hào)表示);
(2)在相互交流時(shí),有位同學(xué)提出用如圖2所示的電路,只要將圖中P端分別和觸點(diǎn)1、2、3、4相接,讀出電流,利用電流跟電阻成反比的關(guān)系,也能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系,你認(rèn)為上述方法是否正確,如正確請(qǐng)說出理由;若不正確,請(qǐng)說出原因.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)①在做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零刻線對(duì)準(zhǔn)擺線的懸點(diǎn),擺線豎直下垂,如圖1,則單擺擺長是
 
m;某次實(shí)驗(yàn)測定40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖中秒表所示,則單擺周期是
 
s.精英家教網(wǎng)
②某同學(xué)用如圖2所示的裝置測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋垘系狞c(diǎn)為計(jì)時(shí)器的打點(diǎn),計(jì)時(shí)器所用的電源為220V,50Hz的交流電,由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的加速度為
 
 m/s2.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2,請(qǐng)列出測量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋(gè)原因
 

(2)電源的輸出功率P跟外電路的電阻R有關(guān).如圖3所示,是研究它們關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路.為了便于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和保護(hù)蓄電池,給蓄電池串聯(lián)了一個(gè)定值電阻R0,把它們一起看作新電源(圖中虛線框內(nèi)部分).新電源的內(nèi)電阻就是蓄電池的內(nèi)電阻和定值電阻R0之和,用r表示,電源的電動(dòng)勢(shì)用E表示.
①寫出新電源的輸出功率P跟E、r、R的關(guān)系式:
 

(安培表、伏特表看作理想電表).
②在實(shí)物圖4中按電路圖畫出連線,組成實(shí)驗(yàn)電路.
③表中給出了6組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù),在方格紙中畫出P-R關(guān)系圖線5.根據(jù)圖線可知,新電源輸出功率的最大值約是
 
W,當(dāng)時(shí)對(duì)應(yīng)的外電阻約是
 

U(V) 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
I(A) 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7

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科目:高中物理 來源: 題型:

某校外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探討,如圖4-2所示,在燒瓶上連著一根玻璃管,用橡皮管把它跟一個(gè)水銀壓強(qiáng)計(jì)連在一起,在燒瓶中封入了一定質(zhì)量的理想氣體,整個(gè)燒瓶浸沒在溫水中.用這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來研究一定質(zhì)量的氣體在體積不變時(shí),壓強(qiáng)隨溫度的變化情況.開始時(shí)水銀壓強(qiáng)計(jì)U形管兩端水銀面一樣高,在下列幾種做法中,能使U形管左側(cè)水銀面保持原先位置(即保持瓶內(nèi)氣體體積不變)的是

圖4-2

①甲同學(xué):把燒瓶浸在熱水中,同時(shí)把A向下移.

②乙同學(xué):把燒瓶浸在熱水中,同時(shí)把A向上移.

③丙同學(xué):把燒瓶浸在冷水中,同時(shí)把A向下移.

④丁同學(xué):把燒瓶浸在冷水中,同時(shí)把A向上移.

A.①③                B.②③             C.②④                D.①④

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科目:高中物理 來源:2014屆江蘇淮安楚州中學(xué)高三上(10月)第一次階段測試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車的質(zhì)量M(含車中的鉤碼)不變,用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動(dòng)的紙帶測出小車運(yùn)動(dòng)的加速度.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)繩的下端先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是____________________________.

(2)圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒有標(biāo)出,測出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離,如圖乙所示.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端,則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度的測量值a=________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)通過增加繩的下端掛的鉤碼的個(gè)數(shù)來改變小車所受的拉力F,得到小車的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù),畫出a–F圖線后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)F較大時(shí),圖線發(fā)生了如圖丙所示的彎曲.該同學(xué)經(jīng)過思考后將實(shí)驗(yàn)方案改變?yōu)橛眯≤囍械你^碼掛在繩的下端來增加鉤碼的個(gè)數(shù)和外力.那么關(guān)于該同學(xué)的修正方案,下列說法正確的是________.(寫選項(xiàng)字母)

A.該修正方案可以避免a–F圖線的末端發(fā)生彎曲

B.該修正方案要避免a–F圖線的末端發(fā)生彎曲的的條件是M≥m

C.該修正方案畫出的a–F圖線的斜率為

D.該修正方案畫出的a–F圖線的斜率為

 

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