A. | 200m | B. | 500m | C. | 700m | D. | 1200 m |
分析 根據(jù)v-t圖象的面積表示位移求解即可.
解答 解:火車頭剛進(jìn)站臺(tái)時(shí)開(kāi)始減速,火車停止時(shí)火車頭恰好沒(méi)有離開(kāi)站,則結(jié)合圖象可知,2s末進(jìn)站,
根據(jù)v-t圖象的面積表示位移可知,新余北站站臺(tái)的長(zhǎng)度x=$\frac{1}{2}×(12-2)×100=500m$
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題是一道圖象題,關(guān)鍵要理解速度圖象的物理意義,能通過(guò)圖象去挖掘信息,處理圖象題時(shí),要把圖象與相對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)結(jié)合起來(lái)分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若將左極板向左平移,則靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度將變小 | |
B. | 若將左極板向右平移,則靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度將變小 | |
C. | 若將左極板向上平移,則靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度將變小 | |
D. | 若在兩極板間插入電介質(zhì),則靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度講變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體動(dòng)能保持不變 | |
B. | 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變加速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體速度保持不變 | |
D. | 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體處于平衡狀態(tài) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 彈簧秤的示數(shù)是16N | |
B. | 彈簧秤的示數(shù)是20N | |
C. | 在突然撤去F2的瞬間,m1的加速度大小為10m/s2 | |
D. | 在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度大小為8m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電動(dòng)機(jī)的輸出功率為14W | B. | 電動(dòng)機(jī)兩端的電壓為7.0V | ||
C. | 電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱功率2.0W | D. | 電源輸出的電功率為24W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘋果對(duì)細(xì)線的拉力是由于蘋果發(fā)生形變產(chǎn)生的 | |
B. | 細(xì)線對(duì)天花板的拉力是由于蘋果發(fā)生形變產(chǎn)生的 | |
C. | 天花板對(duì)細(xì)線的拉力與蘋果的重力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 細(xì)線對(duì)蘋果的拉力與細(xì)線對(duì)天花板的拉力是一對(duì)相互作用力 |
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