關于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是 ( )

A．機械能可以為零，但內(nèi)能永遠不為零

B．溫度相同、質量相同的物體具有相同的內(nèi)能

C．物體的溫度越高，內(nèi)能越大

D．0°C的冰的內(nèi)能與等質量的0°C的水的內(nèi)能相等

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年寧夏銀川二中高一3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的曲線為運動員拋出的鉛球運動軌跡(鉛球視為質點)，A、B、C為曲線上依次經(jīng)過的三點，關于鉛球在B點的速度方向，說法正確的是( )

A．為AB的方向 B．為BC的方向

C．為BD的方向 D．為BE的方向

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016湖南瀏陽一中高一下第一次階段測試物理試卷（解析版） 題型：多選題

用細線懸吊著一個質量為m的小球，使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，細線與豎直方向夾角為α，線長為L，如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A．小球受重力、拉力、向心力

B．小球受重力、拉力

C．小球的向心力大小為

D．小球的向心力大小為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016湖南瀏陽一中高二下第一次階段測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

傳感器擔負著信息的采集任務，在自動控制中發(fā)揮著重要作用，傳感器能夠將感受到的物理量(如溫度、光、聲等)轉換成便于測量的量(通常是電學量)，例如熱敏傳感器，主要是應用了半導體材料制成的熱敏電阻，熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖線如圖甲所示，圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警器的線路圖。

（1）為了使溫度過高時報警器響鈴，c應接在______處（填a或b）。

（2）若使啟動報警的溫度提高些，應將滑動變阻器滑片P向___移動（填左或右）。

（3）如果在調(diào)試報警器達最低報警溫度時，無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P都不能使報警器工作，且電路連接完好，各電路元件都能處于工作狀態(tài)，則造成工作電路不能正常工作的原因可能是_________________（寫出一個）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016湖南瀏陽一中高二下第一次階段測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為含有理想變壓器的電路，圖中的三個燈泡L1、L2、L3都標有“5V、5W”字樣．L4標有“5V、10W”字樣，若它們都能正常發(fā)光，不考慮導線的能耗，則該電路的輸入功率Pab和輸入電壓Uab應為（ ）

A．20W，25V B．20W，20V

C．25W，25V D．25W，20V

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016安徽六安一中高二下第一次階段考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

質量為m=0.01kg的通電細桿ab置于傾角為=37°的平行放置的導軌上，導軌的寬度d=0.2m，桿ab與導軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，磁感應強度B=2T的勻強磁場與導軌平面垂直且方向向下，如圖所示，現(xiàn)調(diào)節(jié)滑動變阻器的觸頭，試求處為使桿ab靜止不動，通過ab桿的電流范圍為多少？（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016安徽六安一中高二下第一次階段考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

磁流體發(fā)電機是一項新興的發(fā)電技術，如圖是它的示意圖，平行金屬板A.B之間有一很強的磁場，將一束等離子體（即高溫下電離的氣體，含有大量正負帶電粒子）噴入磁場，A.B兩板之間便產(chǎn)生電壓，關于磁流體發(fā)電機，以下說法正確的是

A.磁流體發(fā)電機是根據(jù)電磁感應原理發(fā)電的

B.當S閉合時，電壓表V的讀數(shù)（也是發(fā)電機的路端電壓）將減小

C.當S閉合時，電壓表V的讀數(shù)將不變，電流表A的讀數(shù)將增大

D.從能量轉化的角度來看，磁流體發(fā)電機是把等離子體的動能轉化為電能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市高二上學業(yè)水平模擬物理試卷3卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在圓環(huán)狀導體圓心處，放一個可以自由轉動的小磁針．現(xiàn)給導體通以順時針方向的恒定電流，不計其他磁場的影響，則（ ）

A．小磁針保持不動

B．小磁針的N極將向下轉動

C．小磁針的N極將垂直于紙面向外轉動

D．小磁針的N極將垂直于紙面向里轉動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇省連云港市高二下學業(yè)水平模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質量之間的關系，圖乙是其俯視圖．兩個相同的小車放在光滑水平板上，車左端各系一條細繩，繩跨過定滑輪個掛一個相同的小盤，盤中可放砝碼．兩個小車右端通過細線用夾子固定，打開夾子，小車在小盤和砝碼的牽引下運動，合上夾了，兩小車同時停止．實驗中可以通過在車中放砝碼改變小車的質量．

（1）探究“加速度與質量之間的關系”時，應在小盤中放質量 （選填“相同”或“不相同”）的砝碼；

（2）為使小車所受的拉力近似等于小盤和砝碼的總重力，應使小盤和砝碼的總質量 （選填“遠大于”或“遠小于”）小車的質量；

（3）實驗中，兩小車的加速度之比 （選填“大于”、“等于”或“小于”）小車通過的位移之比．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案