5.某個同學分別做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗.如圖甲所示是該同學探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置,他將光電門固定在水平軌道上的B點,用不同重物通過細線拉同一小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.
(1)若用游標卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示,則d=cm;實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t,則小車經(jīng)過光電門時的速度(用題中的字母表示)為$\fracn27lapn{△t}$.
(2)測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間△t,并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v,通過描點作出線性圖象,研究小車加速度與力的關(guān)系.處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出v2-m(選填“v-m”或“v2-m”)圖象(不計水平軌道對小車的阻力,保證每次實驗時小車質(zhì)量比重物質(zhì)量大許多).

分析 (1)游標卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀,由于遮光條通過光電門的時間極短,可以用平均速度表示瞬時速度.
(2)由題意可知,該實驗中保持小車質(zhì)量M不變,因此有:v2=2as=$\frac{2gs}{M}$m,可知畫出v2-m圖象可以直觀的得出結(jié)論.

解答 解:(1)游標卡尺的主尺讀數(shù)為10mm,游標讀數(shù)為0.05×10mm=0.50mm,
所以最終讀數(shù)為:10mm+0.50mm=10.50mm=1.050cm;
數(shù)字計時器記錄通過光電門的時間,由位移公式計算出物體通過光電門的平均速度,
用該平均速度代替物體的瞬時速度,故在遮光條經(jīng)過光電門時滑塊的瞬間速度為:v=$\frac0ax7qnb{△t}$
(2)每次小車都從同一位置A由靜止釋放,測出小車上遮光條通過光電門時的速度v,在小車質(zhì)量M遠遠大于重物的質(zhì)量m時,小車所受拉力可認為等于mg,
由v2=2as,mg=Ma可得v2=$\frac{2gs}{M}$m,即v2與m成正比,
因此處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出v2-m圖象.
故答案為:(1)1.050,$\fracxlcrfic{△t}$;(2)v2-m.

點評 常用儀器的讀數(shù)要掌握,這是物理實驗的基礎(chǔ).處理實驗時一定要找出實驗原理,根據(jù)實驗原理我們可以尋找需要測量的物理量和需要注意的事項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.在光滑水平面上,有一個物體同時受到兩個水平力F1與F2的作用,在第1s內(nèi)物體保持靜止狀態(tài).若力F1、F2隨時間的變化如圖所示.則物體( 。
A.在第2s內(nèi)做加速運動,加速度大小逐漸減小,速度逐漸增大
B.在第3s內(nèi)做加速運動,加速度大小逐漸增大,速度逐漸增大
C.在第4s內(nèi)做加速運動,加速度大小逐漸增大,速度逐漸增大
D.在第5s末加速度為零,運動方向與F1方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.甲、乙兩位同學要測量一未知電阻Rx的阻值(阻值約1kΩ),實驗室提供的器材如下:
A.待測電阻Rx
B.電源E:電動勢約為3V
C.電流表A1:量程為5mA,內(nèi)阻r1不超過10Ω
D.電流表A2:量程為1mA,內(nèi)阻r2為50Ω
E.滑動變阻器R:最大阻值為50Ω
F.電阻箱R′:阻值0~9999.9Ω
G.開關(guān)、導線若干
(1)由于沒有電壓表,甲同學利用電流表A2和電阻箱改裝成一個量程為3V的電壓表,則電流表A2應(yīng)與電阻箱串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電阻箱的阻值應(yīng)為2950Ω.
表示A2改裝后的電壓表,在測量Rx的如圖1實驗電路中誤差較小的是B.

(2)為測量電阻Rx,乙同學設(shè)計了如圖2電路,實驗中只要保持滑動變阻器的滑片P位置固定,無論怎樣調(diào)節(jié)電阻箱,分壓電路的輸出電壓變化都很。牟僮鞑襟E如下:
A.將滑動變阻器的滑片P放在最左端,閉合開關(guān)S;
B.將電阻箱的阻值調(diào)節(jié)到零,調(diào)節(jié)滑動變器,使電流表A2的指針達到滿偏;
C.保持滑動變阻器的滑片不動,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的指針達到半偏;
D.讀出電阻箱的示數(shù),記為R0;
E.斷開開關(guān),整理器材.
請你根據(jù)已知量與測量量,寫出待測電阻Rx的表達式RX=R0-r2.該測量值與真實值相比偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶負電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、R、Q是這條軌跡上的三點,R同時在等勢面b上,據(jù)此可知( 。
A.三個等勢面中,c的電勢最高
B.帶電質(zhì)點在P點的電勢能比在Q點的小
C.帶電質(zhì)點在P點的動能與電勢能之和比在Q點的小
D.帶電質(zhì)點在R點的加速度方向垂直于等勢面b

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,三個電阻的阻值分別為:R1=4Ω、R2=24Ω、R3=8Ω,電容器的電容為:C=1μF,電路兩端的電壓為:U=12V,當電路兩端撤去電壓后流過電阻R2的電量是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,水平天花板下用長度相同的絕緣細線懸掛起來兩個帶電小球A、B,左邊放一個帶正電的固定球Q時,兩懸線都保持豎直方向,關(guān)于A、B所帶電荷的電性及電荷量關(guān)系,下面說法中正確的是( 。
A.A帶正電,B帶正電,并且A帶電荷量較大
B.A帶負電,B帶正電,并且A帶電荷量較小
C.A帶負電,B帶正電,并且A帶電荷量較大
D.A帶正電,B帶負電,并且A帶電荷量較小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.為研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”,某同學設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置,圖中打點計時器的交流電源頻率為f=50Hz.

(1)完成下列實驗步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:取下小吊盤,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列間隔基本相等或均勻的點;
②按住小車,掛上小吊盤在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼;
③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點跡的紙帶,在紙帶上標出小車中砝碼的質(zhì)量m;
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復步驟③;
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數(shù)點,測量相鄰計數(shù)點的間距s1,s2,…,求出與不同m相對應(yīng)的加速度a;
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標,$\frac{1}{a}$為縱坐標,在坐標紙上作出$\frac{1}{a}$-m關(guān)系圖線.
(2)完成下列填空:
①本實驗中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和m1與小車和砝碼總質(zhì)量m2,應(yīng)滿足的條件是m1<<m2(用m1、m2表示);
②圖3為用米尺測量某一紙帶的情況,a可用s1、s3和f表示為a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50}$f2,由圖可讀出s1、s2、s3,代入各數(shù)據(jù),便可求得加速度的大;
③圖2為在滿足①所得實驗圖線的示意圖,設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,小車空車質(zhì)量m0為$\frac{k}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.一帶電粒子從電場中的A點運動到B點,軌跡如圖中虛線所示.不計粒子所受重力,則錯誤的是( 。
A.粒子帶正電B.粒子加速度逐漸減小
C.A點的速度大于B點的速度D.粒子的初速度不為零

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.讓小球從斜面的頂端滾下(圖中標出了不同時刻小球沿斜面滾下的位置),相鄰位置所用的時間為0.1s,試粗略計算:
(1)小球在A點和B點的瞬時速度;
(2)小球運動的加速度.

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