10．一復(fù)色光中只含有a、b兩種單色光，在真空中a光的波長(zhǎng)大于b光的波長(zhǎng)．
①在真空中，a光的速度等于（填“大于”、“等于”或“小于”）b光的速度．
②若用此復(fù)色光通過(guò)半圓形玻璃磚且經(jīng)圓心O射向空氣時(shí)，下列四個(gè)光路圖中可能符合實(shí)際情況的是BC．

分析 ①在真空中所有色光的速度都相等；
②在真空中a光的波長(zhǎng)大于b光的波長(zhǎng)，分析它們頻率關(guān)系，從而確定出玻璃對(duì)兩種色光折射率的大�。庠诜纸缑嫔蠒�(huì)發(fā)生折射和反射，根據(jù)折射率的大小確定a、b兩種單色光，以及注意當(dāng)入射角大于等于臨界角時(shí)，會(huì)發(fā)生全反射，根據(jù)折射率的大小，判斷誰(shuí)先會(huì)發(fā)生全反射．

解答 解：①在真空中所有色光的速度都相等，故在真空中，a光的速度等于b光的速度；
 ②AB、由題，在真空中a光的波長(zhǎng)大于b光的波長(zhǎng)，則a光的頻率小于b光的頻率，玻璃對(duì)b光的折射率大于對(duì)a光的折射率，當(dāng)光在分界面上同時(shí)發(fā)生折射和反射時(shí)，由折射定律得知，b光的折射角大于a光的折射角，B可能符合實(shí)際．故A錯(cuò)誤，B正確．
CD、當(dāng)入射角大于等于臨界角時(shí)，會(huì)發(fā)生全反射，由于b光的折射率大，其臨界角小，先發(fā)生全反射，故C可能符合實(shí)際．故C正確，D錯(cuò)誤．
故選：BC
故答案為：①等于；②BC．

點(diǎn)評(píng) 本題可將兩種色光與紅光、紫光類(lèi)比，即可得到折射率關(guān)系，輕松分析可能發(fā)生的光現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，一截面為正三角形的棱鏡，其折射率為$\sqrt{3}$．今有一束單色光射到它的一個(gè)側(cè)面，經(jīng)折射后與底邊平行，則入射光線與水平方向的夾角是30°．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．提高火車(chē)運(yùn)行速度是人們孜孜以求的．1966年，有人提議利用列車(chē)上的強(qiáng)磁體和安裝在鐵軌上的超導(dǎo)線圈中的感應(yīng)電流之間的磁力把列車(chē)懸浮起來(lái)運(yùn)行．設(shè)想列車(chē)在抽成真空的地下隧道中行駛，由于阻力極小，車(chē)速可高達(dá)1000m/s．列車(chē)只需在加速過(guò)程做功，而減速過(guò)程可以利用特定裝置回收列車(chē)釋放的動(dòng)能，用于產(chǎn)生真空、實(shí)現(xiàn)磁懸�。O(shè)列車(chē)的質(zhì)量為5t，則列車(chē)每次運(yùn)行可回收的最大能量為2.5×109J．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示為一質(zhì)點(diǎn)沿南北方向（規(guī)定向北為正方向）做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，根據(jù)圖象下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．4s末質(zhì)點(diǎn)回到初始位置
B．2s末質(zhì)點(diǎn)的加速度方向?qū)l(fā)生變化
C．質(zhì)點(diǎn)所受合外力的方向一直向南
D．質(zhì)點(diǎn)所受合外力的方向先向北后向南

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．2014年4月9日清晨火星沖日，中國(guó)西部乃至北半球大部分地區(qū)都可看到．如圖所示，火星沖日即火星與太陽(yáng)的方位相反，火星沖日那天，太陽(yáng)西落，火星東升，火星整夜可見(jiàn)．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．由地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期和軌道半徑可以求出地球的質(zhì)量
B．火星公轉(zhuǎn)的加速度比地球小
C．下次出現(xiàn)火星沖日現(xiàn)象不可能會(huì)在2015年4月9日左右
D．若要在地球上發(fā)射一個(gè)飛船使其繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則飛船內(nèi)物體將處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．M、N兩個(gè)點(diǎn)電荷，僅在相互作用的庫(kù)侖力的作用下，從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始時(shí)M的加速度為a，N的加速度為4a，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，N的加速度為a，速度為v，則此時(shí)M的加速度aM和速度vM分別是（　�。�
A．aM=4aB．aM=$\frac{a}{4}$C．vM=$\frac{v}{4}$D．vM=2v

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度從v增加到2v時(shí)，所走的位移是x，則它的速度從v增加到3v時(shí)所走的位移（　�。�
A．$\frac{2}{3}$xB．$\frac{4}{3}$xC．$\frac{7}{3}$xD．$\frac{8}{3}$x

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．利用單擺測(cè)重力加速度時(shí)，測(cè)出幾組擺長(zhǎng)和相應(yīng)周期T，并作出T2-l圖象，如圖所示．已知圖線與橫軸間的夾角為θ，圖線上的A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（x1，y1）（x2，y2），則可得到重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}（{x}_{2}-{x}_{1}）}{{y}_{2}-{y}_{1}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．甲同學(xué)在家里做用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)，但沒(méi)有合適的擺球，他找到了一個(gè)兒童玩具彈力小球，其直徑大小為2cm，代替實(shí)驗(yàn)用小球，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將彈力球用長(zhǎng)細(xì)線系好，結(jié)點(diǎn)為A，將線的上端固定于O點(diǎn)
B．用刻度尺測(cè)量OA間線的長(zhǎng)度L作為擺長(zhǎng)
C．將彈力球拉開(kāi)一個(gè)大約θ=30°的角度，然后由靜止釋放
D．從彈力球擺到最高點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)出50次全振動(dòng)的總時(shí)間t，由T=t/50得出周期T
E．改變OA間線的長(zhǎng)度再做幾次實(shí)驗(yàn)，記下每次相應(yīng)的L和T值
F．求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的L和T的平均值，作為計(jì)算時(shí)使用的數(shù)據(jù)，代入公式g=（$\frac{2π}{T}$）L，求出重力加速度g．
（1）該中學(xué)生以上實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)重大錯(cuò)誤的步驟是BCDF．
（2）該中學(xué)生用OA的長(zhǎng)作為擺長(zhǎng)，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測(cè)量值比真實(shí)值偏小 （“偏大”或“偏小”）．
（3）另一位乙同學(xué)在完成該實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)改變擺線的長(zhǎng)度，測(cè)得6組和對(duì)應(yīng)的周期T，畫(huà)出L-T圖線，然后在圖線上選取A、B兩個(gè)點(diǎn)，坐標(biāo)如圖2所示．他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計(jì)算重力加速度的表達(dá)式應(yīng)為g=，請(qǐng)你判斷該同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與擺球重心就在球心處的情況相比，將相同（“偏大”、“偏小”或“相同”）．造成圖形不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是多加球半徑．（填“多加球半徑”或“漏加球半徑”）

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