13.如圖所示,mA=4.0kg,mB=2.0kg,A和B緊靠著放在光滑水平面上,從t=0 時(shí)刻起,對(duì)B施加向右的水平恒力 F2=4.0N,同時(shí)對(duì)A施加向右的水平變力F1,F(xiàn)1變化規(guī)律如圖所示.下列相關(guān)說法中正確的是( 。
A.當(dāng)t=0 時(shí),A、B 物體加速度分別為aA=5m/s,aB=2m/s
B.A 物體作加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),B 物體作勻加速運(yùn)動(dòng)
C.t=12s時(shí)刻 A、B 將分離,分離時(shí)加速度均為 a=2m/s2
D.A、B 分離前后,A 物體加速度變化規(guī)律相同

分析 對(duì)AB整體進(jìn)行分析,當(dāng)AB之間沒有力的作用時(shí)求出B的加速度為臨界速度; 若A的加速度大于大于B的加速度,則AB以相同的加速度運(yùn)動(dòng),若A的加速度小于B的加速度,則B做勻速運(yùn)動(dòng),A做加速度越來越小的加速運(yùn)動(dòng),分情況討論即可求解.

解答 解:若AB之間沒有力的作用,則aB=$\frac{{F}_{2}}{{m}_{B}}$=$\frac{4}{2}$=2m/s2,
A、當(dāng)t=0時(shí),F(xiàn)1=20N,而mA=4.0kg,所以F1單獨(dú)作用在A上的加速度大于AB之間沒有力的作用時(shí)的加速度,此時(shí)AB一起運(yùn)動(dòng),加速度為:a=$\frac{{F}_{合}}{{m}_{A}+{m}_{B}}$=$\frac{24}{4+2}$=4m/s2,故A錯(cuò)誤;
B、由A得分析可知:隨著F1的減小,剛開始時(shí)AB在兩個(gè)力的作用下做加速度越來越小的加速運(yùn)動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)F1單獨(dú)在A上的加速度等于F2單獨(dú)作用在B上的加速度時(shí),AB之間恰好沒有力的作用,此后F1繼續(xù)減小,A的加速度繼續(xù)減小,AB分離,根據(jù)牛頓第二定律得:F1=mAaB=4×2=8N,根據(jù)圖象可知,此時(shí)t=12s,所以t=12 s時(shí)刻A、B將分離,分離時(shí)加速度均為a=2m/s2,故C正確;
D、AB分離前,A受到F1和B對(duì)A的彈力作用,分離后A只受F1作用,A物體加速度變化規(guī)律不相同,故D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用,要注意抓住AB分離時(shí)的臨界條件進(jìn)行分析解題,即當(dāng)AB之間剛好沒有作用力且加速度相同時(shí)開始分離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

3.跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演,他離開飛機(jī)后先做自由落體運(yùn)動(dòng),當(dāng)距離地面250m時(shí)打開降落傘,傘張開后運(yùn)動(dòng)員就以5m/s2.的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),到達(dá)地面時(shí)的速度恰好為0,g取10m/s2.問:
(1)運(yùn)動(dòng)員離開飛機(jī)時(shí)距地面的高度為多少?
(2)離開飛機(jī)后,運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過多長時(shí)間才能到達(dá)地面?

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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

4.勻強(qiáng)電場(chǎng)中的三點(diǎn)A、B、C是一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn),AB的長度為1m,D為AB的中點(diǎn),如圖所示.已知電場(chǎng)線的方向平行于△ABC所在平面,A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì)分別為14V、6V和2V.作圖求電場(chǎng)強(qiáng)度的方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.用以下器材可測(cè)量電阻Rx的阻值.
A.待測(cè)電阻Rx,阻值約為600Ω;
B.電源E,電動(dòng)勢(shì)約為6.0V,內(nèi)阻可忽略不計(jì)
C.毫伏表V1,量程為0~500mV,內(nèi)阻r1=1000Ω
D.電壓表V2,量程為0~6V,內(nèi)阻r2約為10kΩ
E,電流表A,量程為0~0.6A,內(nèi)阻r3約為1Ω;
F.定值電阻R0,R0=60Ω;
G.滑動(dòng)變阻器R,最大阻值為150Ω;
H.單刀單擲開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干
(1)測(cè)量中要求兩塊電表的讀數(shù)都不小于其量程的,并能測(cè)量多組數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出測(cè)量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路圖(在圖中標(biāo)出所用器材的字母代碼,如V1、V2、A等).
(2)若選測(cè)量數(shù)據(jù)中的一組來計(jì)算Rx,則由已知量和測(cè)量物理量計(jì)算Rx的表達(dá)式為Rx=$\frac{({U}_{2}-{U}_{1}){r}_{1}{R}_{0}}{{U}_{1}({r}_{1}+{R}_{0})}$,式中各符號(hào)的意義是:U1為毫伏表V1的讀數(shù),U2為電壓表V2的讀數(shù),r1為毫伏表V1的內(nèi)阻,R0為定值電阻.(所有物理量用題中代數(shù)符號(hào)表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,待測(cè)電阻Rr的阻值約為200Ω,電壓表V的內(nèi)阻約為2kΩ,電流表A的內(nèi)阻約為10Ω,測(cè)量電路中電流表的連接方式如圖(a)所示,結(jié)果由公式Rx=$\frac{U}{I}$計(jì)算得出,式中U與I分別為電壓表和電流表的示數(shù),若將圖(a)和圖(b)中電路測(cè)得的電阻值分別記為Rx1和R${\;}_{{x}_{2}}$,則Rx1(選填“R${\;}_{{x}_{1}}$”或“R${\;}_{{x}_{2}}$”)更接近待測(cè)電阻的真實(shí)值,且測(cè)量值大于(選填“大于”“等于”或“小于”)真實(shí)值.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.教材中有這樣一則笑話:一位女士由于駕車超速而被警察攔。熳哌^來對(duì)她說:“太太,您剛才的車速是60公里每小時(shí)!”.這位女士反駁說:“不可能的!我才開了7分鐘,還不到一個(gè)小時(shí),怎么可能走了60公里呢?”“太太,我的意思是:如果您繼續(xù)像剛才那樣開車,在下一個(gè)小時(shí)里您將駛過60公里.”“這也是不可能的.我沿著前面的彎路只要再行駛10公里就到家了,根本不需要再開過60公里.”下面選項(xiàng)中關(guān)于這則笑話中所涉及的物理量說法正確的是( 。
A.警察所說的“您剛才的車速是60公里每小時(shí)!”是指女士駕車的瞬時(shí)速度
B.警察所說的“您剛才的車速是60公里每小時(shí)!”的實(shí)際意思是指下一小時(shí)女士真要開60公里
C.女士所說的才開了7分鐘是指時(shí)間間隔
D.女士所說的10公里是指從現(xiàn)在地點(diǎn)到她家的位移

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.A、B兩根完全相同的金屬裸導(dǎo)線,其電阻均為R,在溫度不變的情況下,如果把導(dǎo)線A均勻拉長到原來的 2倍,則A的電阻變?yōu)?R;把導(dǎo)線 B對(duì)折后結(jié)合起來,則B的電阻變?yōu)?\frac{1}{4}$R.

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.為了測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度,滑塊上安裝了3.0cm的遮光板,滑塊在牽引力的作用下先后通過兩個(gè)光電門(光電門:遮光片通過光電門時(shí),可以記錄光線被遮擋的時(shí)間也就是遮光片通過光電門的時(shí)間).配套的毫秒計(jì)記錄了遮光片通過第1個(gè)光電門的時(shí)間△t1=0.30s,通過第2個(gè)光電門的時(shí)間△t2=0.10s,遮光片從經(jīng)過了第1個(gè)光電門之后到剛開始遮住第2個(gè)光電門的時(shí)間△t=4.00s.

(1)求遮光片經(jīng)過第1個(gè)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度;
(2)求遮光片經(jīng)過第2個(gè)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度;
(3)求遮光片在兩個(gè)光電門之間運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),3s末速度為v,則下列說法正確的是( 。
A.2s末、3s末的速度之比為1:3B.第1s內(nèi)和第2s內(nèi)的位移之比為1:3
C.2s末的速度為$\frac{2v}{3}$D.3s內(nèi)的平均速度為$\frac{v}{3}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案