【題目】物理學家普朗克年輕的時候,他的老師焦里告訴他,物理學家今后的工作只不過是提高測定的精度而已。當時,這種說法很流行。后來普朗克取得的科學成就證明了這種說法的

A、欺騙性 B、局限性 C、前瞻性 D、準確性

【答案】B

【解析】

試題分析:本題考查的是普朗克的量子論知識點,旨在考查解讀材料、正確認知的能力。根據(jù)題干信息,普朗克通過量子假說推斷出出量子論,說明材料中物理學家今后的工作只不過是提高測定的精度而已的說法存在一定的局限性,B項符合材料主旨和題意,正確;A項欺騙性的說法屬于貶義,過于夸大化,排除;題干信息體現(xiàn)不出前瞻性,排除C;D項與題干主旨背離,排除。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中,下列操作正確的是(  )

A.在使用彈簧秤時,使彈簧秤與木板平面平行

B.每次拉伸橡皮筋時,只要使橡皮筋伸長量相同即可

C.橡皮筋應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

D.描點確定拉力方向時,兩點之間的距離應盡可能大一些

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【題目】如圖甲所示,在xOy坐標系中,兩平行金屬板如圖放置,ODx軸重合,板的左端與原點O重合,板長L=2 m,板間距離d=1 m,緊靠極板右側(cè)有一熒光屏兩金屬板間電壓UAO隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示,已知U0=1×103 V,變化周期T=2×10-3 s,t=0時刻一帶正電的粒子從左上角A點,以v0=1×103 m/s的速度平行于AB邊射入板間,粒子電荷量q=1×10-5 C,質(zhì)量m=1×10-7 kg,不計粒子所受重力,求:

1粒子在板間運動的時間;

2粒子打在熒光屏上的縱坐標;

3粒子打到屏上的動能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某學校趣味運動會上舉行推箱子比賽。楊明同學用與水平方向成300角斜向下的推力F推一個重為G=200 N的箱子勻速前進,箱子與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=040。求:

1推力F的大小;

2若人不改變推力F的大小,只把力的方向變?yōu)樗,去推這個靜止的箱子,且當作用的時間t=3 s后撤去推力,則撤去推力后箱子還能運動多長時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】愛因斯坦說自己是站在牛頓的肩上取得了科學成就。下列關(guān)于牛頓經(jīng)典力學與愛因斯坦相對論關(guān)系的說法,不正確的是( )

A.牛頓力學是相對論在低速狀態(tài)下的一個特例

B.相對論出現(xiàn)后,牛頓力學體系失去了其存在的價值

C.相對論否定了牛頓力學體系的絕對時空觀

D.相對論繼承和發(fā)展了牛頓力學體系

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】做以下各種運動的物體,受到合外力為零的是(  )

A.在空中勻速降落的空降兵B.在秋千上做機械振動的小孩

C.在空中被水平拋出后的小球D.摩天輪上做勻速圓周運動的游客

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究加速度和質(zhì)量的關(guān)系時,采用圖甲所示的裝置,小車用細線繞過長木板左端的定滑輪懸掛砝碼盤,保持砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量不變,改變小車的質(zhì)量m進行實驗;

1)實驗中,下列操作正確的是

A.電火花計時器接交流電源

B.使上部分細線與木板平行

C.平衡摩擦力時,懸掛砝碼盤和砝碼

D.平衡摩擦力時,將紙帶連接在小車上

2)分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及其對應的1/m,數(shù)據(jù)如下表:

請在如圖乙所示的方格坐標紙中畫出a-1/m圖線,可得出結(jié)論是 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 當物體的加速度減小時,其速度也應減小

B. 物體的加速度很小時,其速度可能很大

C. 使用電磁打點計時器時,應在物體開始運動的同時接通6v以下的交流電源

D. 物體的速度為零時,其加速度也應該為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在學習中記錄了一些與地球、月球有關(guān)的數(shù)據(jù)資料如表中所示,利用這些數(shù)據(jù)來計算地球表面與月球表面之間的距離s,則下列運算公式中錯誤的是

地球半徑

R=6400km

月球半徑

r=1740km

地球表面重力加速度

g0=980m/s2

月球表面重力加速度

g′=156m/s2

月球繞地球轉(zhuǎn)動的線速度

v=1km/s

月球繞地球轉(zhuǎn)動周期

T=273天

光速

c=2998×105 km/s

用激光器向月球表面發(fā)射激光光束,經(jīng)過約t=2565s接收到從月球表面反射回來的激光信號

A B

C D

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