A. | 3個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 5個(gè) | D. | 6個(gè) |
分析 先對整體進(jìn)行受力分析,判斷丙與地面間的摩擦力,再分別隔離甲和丙,對甲和丙受力分析,判斷甲和乙間,丙和乙之間是否有摩擦力,再隔離乙受力分析,結(jié)合共點(diǎn)力平衡條件分析即可.
解答 解:對整體受力分析,水平方向受拉力和向左的摩擦力,根據(jù)平衡條件,地面對丙的摩擦力大小為F,方向水平向左,而丙處于平衡狀態(tài),則乙對丙有一個(gè)向右的摩擦力,對甲受力分析,受重力和支持力,不受到摩擦力作用,再對乙受力分析,受到重力,丙對乙的支持力,甲對乙的壓力,拉力F以及丙對乙向左的摩擦力,共5個(gè)力作用,故C正確.
故選:C
點(diǎn)評 對物體受力分析是解決力學(xué)問題的前提,要結(jié)合牛頓第三定律和平衡條件分析,注意整體法和隔離法在解題過程中的應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體積、質(zhì)量都極小的物體都看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 當(dāng)物體的大小和形狀對研究的問題沒有影響或影響可以忽略時(shí),可用質(zhì)點(diǎn)來代替物體 | |
C. | 裁判跳水運(yùn)動(dòng)員的成績,可以將其視為質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 研究自行車的運(yùn)動(dòng)時(shí),因?yàn)檐囕喸谵D(zhuǎn)動(dòng),所以無論研究哪方面,自行車都不能視為質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 100N | B. | 120N | C. | 150N | D. | 200N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=2s時(shí),乙物體的速度改變方向 | |
B. | 甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙做勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 兩物體兩次速度相等的時(shí)刻分別是在1s末和4s末 | |
D. | 兩物體兩次相遇的時(shí)刻分別在1 s末和4 s末 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在磁場周圍一定能產(chǎn)生電場,在電場周圍一定能產(chǎn)生磁場 | |
B. | 只有不均勻變化的電場,才能在其周圍空間產(chǎn)生磁場 | |
C. | 變化的磁場周圍一定產(chǎn)生變化的電場,變化的電場周圍一定產(chǎn)生變化的磁場 | |
D. | 磁場可由變化的電場所產(chǎn)生,電場可由變化的磁場所產(chǎn)生 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | T1>T2,a1=a2 | B. | T1<T2,a1=a2 | C. | T1>T2,a1>a2 | D. | T1<T2,a1<a2 |
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