A. | ${\;}_{2}^{3}$He的原子核內(nèi)有三個中子和兩個質(zhì)子 | |
B. | ${\;}_{2}^{3}$He的原子核內(nèi)有一個中子和兩個質(zhì)子 | |
C. | ${\;}_{2}^{3}$He發(fā)生核聚變,放出能量,一定會有質(zhì)量虧損 | |
D. | ${\;}_{2}^{3}$He原子核內(nèi)的核子靠萬有引力緊密結(jié)合在一起 | |
E. | ${\;}_{2}^{3}$He原子核與氘核聚變成${\;}_{2}^{4}$He的方程為:${\;}_{2}^{3}$He+${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{1}^{1}$ H |
分析 元素${\;}_{Z}^{A}$ X中Z表示質(zhì)子數(shù),A表示質(zhì)量數(shù);并依據(jù)質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)守恒,書寫核反應方程;核反應過程一定會發(fā)生質(zhì)量虧損放出能量,從而即可求解.
解答 解:A、${\;}_{2}^{3}$He的原子核內(nèi)有2個質(zhì)子、(3-2)=1個中子,故A錯誤,B正確;
C、無論是聚變還是裂變,核反應過程一定會發(fā)生質(zhì)量虧損放出能量,故C正確;
D、原子核內(nèi)的核子靠核力結(jié)合在一起,核力與萬有引力性質(zhì)不同.核力只存在于相鄰的核子之間,故D錯誤.
E、${\;}_{2}^{3}$He的原子核與氘核聚變成${\;}_{2}^{4}$ He的方程為:${\;}_{2}^{3}$He+${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{1}^{1}$ H,故E正確;
故選:BCE.
點評 本題考查對核力的理解.核力是自然界四種基本作用力之一,與萬有引力性質(zhì)、特點不同,掌握核反應方程書寫規(guī)律.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場和磁場總是互相聯(lián)系的,它們統(tǒng)稱為電磁場 | |
B. | 電磁場由發(fā)生的區(qū)域向遠處的傳播就是電磁波 | |
C. | 電磁波的傳播速度總是為3×108m/s | |
D. | 電磁波是一種物質(zhì),可以在真空中傳播 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 卡文迪許通過扭秤實驗,較準確地測出了萬有引力常量 | |
B. | 安培通過實驗,首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 | |
C. | 法拉第通過實驗研究,發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 | |
D. | 牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P、Q將互相遠離 | B. | P、Q相互相靠攏 | ||
C. | 磁鐵的加速度小于g | D. | 磁鐵的加速度仍為g |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 導線a端轉(zhuǎn)向紙外,同時測力計讀數(shù)減小 | |
B. | 導線a端轉(zhuǎn)向紙外,同時測力計讀數(shù)增大 | |
C. | 導線b端轉(zhuǎn)向紙里,同時測力計讀數(shù)減小 | |
D. | 導線b端轉(zhuǎn)向紙里,同時測力計讀數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | TAC變大、TAD減小 | B. | TAC變大、TAD不變 | C. | TAC減小、TAD變大 | D. | TAC不變、TAD變大 |
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