（1）（10分）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源一臺，導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、墊塊、細(xì)沙若干．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要驗證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化，則：

①還需要補(bǔ)充的實驗器材是　　　　　　　　　　．

②為了簡化實驗，使滑塊所受合外力等于繩子的拉力，應(yīng)采取的措施是：

                                                                    ；

要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力，應(yīng)滿足的條件是：保持沙和沙桶的質(zhì)量       滑塊的質(zhì)量。

③若挑選的一條點跡清晰的紙帶如下，且已知滑塊的質(zhì)量為Ｍ，沙和沙桶的總質(zhì)量為m，相鄰兩個點之間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E點的距離依次為S1、S2、S3、S4，則由此可求得紙帶上由Ｂ點到D點所對應(yīng)的過程中，沙和沙桶的重力所做的功W＝　　　　　　　　　　　；該滑塊動能改變量的表達(dá)式為ΔEK＝　　　　　　　　　　　　　     ．（結(jié)果用題中已知物理量的字母表示）

（2）（4分）為了減小實驗誤差，以下操作中不必要的是【     】

A．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，供小車運動的平板應(yīng)光滑。

B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，彈簧測力計必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度。

C．用落體法驗證機(jī)械能守恒定律時，必需選擇紙帶上的第一打點為起始點。

D．在“探究彈簧彈力與伸長量的關(guān)系”實驗中，彈簧豎直懸掛狀態(tài)下測出彈簧原長

（1） ①　天平（1分）  刻度尺（1分） (共2分)

②平衡摩擦力：先將小沙桶和滑塊的連線斷開，用墊塊將長木板的左端　稍墊起，直至輕推滑塊，滑塊能在水平長木板上勻速滑行為止；(2分）    遠(yuǎn)小于  （2分）

③ （2分）或　  （2分）

（2）AC　（不全得2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源一臺，導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、墊塊、細(xì)沙若干．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要驗證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化，則：
①還需要補(bǔ)充的實驗器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺
．
②為了簡化實驗，使滑塊所受合外力等于繩子的拉力，應(yīng)采取的措施是：
平衡摩擦力：先將小沙桶和滑塊的連線斷開，用墊塊將長木板的左端稍墊起，直至輕推滑塊，滑塊能在水平長木板上勻速滑行為止
平衡摩擦力：先將小沙桶和滑塊的連線斷開，用墊塊將長木板的左端稍墊起，直至輕推滑塊，滑塊能在水平長木板上勻速滑行為止
；
要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力，應(yīng)滿足的條件是：保持沙和沙桶的質(zhì)量
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
滑塊的質(zhì)量．
③若挑選的一條點跡清晰的紙帶如圖2，且已知滑塊的質(zhì)量為M，沙和沙桶的總質(zhì)量為m，相鄰兩個點之間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E點的距離依次為S1、S2、S3、S4，則由此可求得紙帶上由B點到D點所對應(yīng)的過程中，沙和沙桶的重力所做的功W=
mg（S3-S1）
mg（S3-S1）
；該滑塊動能改變量的表達(dá)式為△EK=
M
8T2
[(S4-S2)2-
S
2
2
]
M
8T2
[(S4-S2)2-
S
2
2
]
．（結(jié)果用題中已知物理量的字母表示）

（2）為了減小實驗誤差，以下操作中不必要的是
AC
AC

A．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，供小車運動的平板應(yīng)光滑．
B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，彈簧測力計必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度．
C．用落體法驗證機(jī)械能守恒定律時，必需選擇紙帶上的第一打點為起始點．
D．在“探究彈簧彈力與伸長量的關(guān)系”實驗中，彈簧豎直懸掛狀態(tài)下測出彈簧原長．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某探究學(xué)習(xí)小組驗證動能定理的實驗裝置如圖．
①實驗時首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，輕推小車，讓小車
 
（選填“拖著”或“不拖著”）紙帶運動．
②打點計時器使用頻率為50Hz的交流電，記錄小車運動的紙帶如圖乙所示．在紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出．本實驗需根據(jù)此紙帶計算
 
（選填“速度”、“加速度”）的值，其中小車通過計數(shù)點“B”時，該值=
 
（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
③若實驗室沒有沙桶只有鉤碼，每個鉤碼質(zhì)量m=50g，小車總質(zhì)量M=200g，用該實驗裝置驗證動能定理，則需驗證重力對鉤碼所做的功是否等于
 
（選填“小車”或“小車和鉤碼”）動能的增量．
（2）小明同學(xué)為了測定某太陽能硅光電池組的電動勢和內(nèi)電阻，設(shè)計了如圖甲所示的電路，在一定光照條件下進(jìn)行實驗：
精英家教網(wǎng)
①請根據(jù)圖1完成圖2中實物的連線．
②將測量出來的數(shù)據(jù)記錄在下表中，其中第4組數(shù)據(jù)的電壓如圖3所示，則此時電壓為
 
V．
③將這些數(shù)據(jù)在圖4中描點，第4組數(shù)據(jù)還未描出．
a．請在圖4中描出第4組數(shù)據(jù)的點，作出該硅光電池組的U-I圖線；
b．由此U-I圖線可知，該硅光電池組的電動勢E=1.80V，電池組的內(nèi)阻隨其輸出電流的變化而改變，在電流為80μA時，該電池組的內(nèi)阻r=
 
Ω（保留兩位有效數(shù)字）．
1 2 3 4 5 6 7 8
U/V 1.77 1.75 1.70 1.54 1.27 1.00 0.50
I/μA 12 30 48 60 68 76 80 86

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小 木塊、細(xì)沙，當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：
1）你認(rèn)為還需要的實驗器材有
 
．
2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)
量應(yīng)滿足的實驗條件是
 
，實驗時首先要做的步驟是
 
．
3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量脫往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量M．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距三和這兩點的速度大小vl與v2 （vl＜v2）．則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為
 
 （用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．
精英家教網(wǎng)（2）實驗桌上有下列實驗儀器：
A．待測電源一個（電動勢約3V，內(nèi)阻小于lΩ）
B．直流電流表（量程O～0.6～3A，0.6A檔的內(nèi)阻約0.22Ω，3A檔的內(nèi)阻約0.1Ω）
C．直流電壓襲（量程0～3～15V，3V檔內(nèi)阻約15kΩ，15V，檔內(nèi)阻約25kΩ）
D．滑動變阻器（阻值范圍為O～15Ω，允許最大電流為5A）
精英家教網(wǎng)E．滑動變阻器（阻值范圍為0～1000Ω，允許最大電流為0.2A）
F．開關(guān)                G．導(dǎo)線若干
請你解答下列問題：
1）利用給出的器材測電源的電動勢和內(nèi)阻有如圖甲、乙兩種
電路，為了減小測量誤差，應(yīng)選擇圖
 
所示電路；
2）你選擇的滑動變阻器是
 
（填代號）；
3）根據(jù)你選擇的電路將圖丙中實物連接好；
4）某同學(xué)根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，作出U--I圖線如圖丁a線所示，實驗所測電源的電動勢E=
 
V，內(nèi)電阻r=
 
Ω．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?廣州三模）（1）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)試圖以圖中的滑塊為對象驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了如圖甲所示的一套裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)連上紙帶，釋放沙桶時，滑塊處于靜止．要完成該實驗，你認(rèn)為：
①還需要的實驗器材有
天平、刻度尺
天平、刻度尺
．
②實驗時首先要做的步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
，為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是
沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量
沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量
．
③在上述的基礎(chǔ)上，某同學(xué)測得滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，測得此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．接通電源，釋放沙桶，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則對滑塊，本實驗最終要驗證數(shù)學(xué)表達(dá)式為
mgL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
mgL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
（用題中的字母表示）．
（2）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標(biāo)有“3V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現(xiàn)有如下器材：
A．直流電源3V（內(nèi)阻可不計）
B．直流電表0～3A（內(nèi)阻0.1Ω）
C．直流電表0～600mA（內(nèi)阻約0.5Ω）
D．直流電壓表0～3V（內(nèi)阻約3kΩ）
E．直流電壓表0～15V（內(nèi)阻約200kΩ）
F．滑線變阻器（10Ω，1A）
G．滑線變阻器（1kΩ，300mA）
①除開關(guān)、導(dǎo)線外，為完成實驗，需要從上述器材中選用
ACDF
ACDF
（用字母代號）
②某同學(xué)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如圖乙所示，電路中所有元器件都是完好的，且電壓表的電流表已調(diào)零．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為零，小燈泡不亮，則可判斷斷路的電線是
d
d
；若電壓表示數(shù)為零，電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡亮，則斷路的導(dǎo)線是
h
h
；若反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導(dǎo)線是
g
g
．
③下表中的各組數(shù)據(jù)該同學(xué)在實驗中測得的，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖丙所示的方格紙上作出該燈泡的伏安特性曲線．
④若將該燈泡與一個10Ω的定值電阻串聯(lián)，直接接在題中電源兩端，則可以估算出該燈泡的實際功率為
1.8W
1.8W
（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案