19．如圖所示，水平面有一個質(zhì)量為30kg的物體，用一與水平面成30°的拉力F使物體在水平面上做勻速直線運動，力F的大小為100N，求地面對物體的支持力和物體與地面間的動摩擦因數(shù)．（g=10N/kg）

分析 （1）對物體進(jìn)行受力分析，物體處于平衡狀態(tài)，建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)x軸方向和y軸方向合力為零，求出支持力的大小和摩擦力的大�。�
（2）已知摩擦力和支持力的大小，根據(jù)f=μN求出動摩擦因數(shù)．

解答 解：（1）對物體受力分析，如圖所示，建立直角坐標(biāo)系．由平衡條件得：
豎直方向：Fsinθ+N=mg…①
解得N=mg-Fsinθ=30×10-100×0.6=240N…②
（2）水平方向：Fcosθ-f=0…③
f=μN…④
由上式解得：μ=0.33…⑤
答：（1）故地面對物體的支持力大小為320N．
（2）故物體與水平地面的動摩擦因數(shù)的大小為0.33．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道物體做勻速直線運動狀態(tài)為平衡狀態(tài)，運用正交分解法時，在x軸和y軸方向上的合力都為零．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時，需要的器材有：方木板、白紙、細(xì)繩套兩個，三角板、刻度尺、圖釘幾個，還需要彈簧秤兩個、橡皮條一根、鉛筆一支．
（2）在做上述實驗時，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端結(jié)兩個細(xì)繩套，通過細(xì)繩用兩個互成角度的彈簧秤拉橡皮條，使結(jié)點移到某一位置O，此時需記下：①O點位置②細(xì)繩所示方向③相應(yīng)彈簧秤讀數(shù)．然后用一個彈簧秤把橡皮條拉長，使結(jié)點到達(dá)O點位置再記下彈簧秤讀數(shù)和橡皮條方向．
（3）某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結(jié)點的位置．圖中F是力F1與F2的合力的理論值，F(xiàn)′是力F1與F2的合力的實驗值．通過把F和F′進(jìn)行比較，可以驗證平行四邊形定則．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．做平拋運動的物體只受重力作用，其加速度為g．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于洛倫茲力的說法不正確的是（　　）
A．洛倫茲力的大小為f=qvB
B．當(dāng)B與v平行時電荷不受洛倫茲力
C．當(dāng)電荷相對磁場靜止時，電荷不受洛倫茲力
D．洛倫茲力必不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖．
（1）本實驗主要采用的科學(xué)方法是B
A．理想實驗法   B．等效替代法   
C．控制變量法  D．建立物理模型法
（2）在本實驗的操作中，下列說法中正確的是A
A．同一次實驗中，O點位置不允許變動
B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測
（3）圖乙做出的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．汽車進(jìn)站關(guān)閉發(fā)動機做勻減速直線運動，當(dāng)滑行x1=30m時，速度恰好減為初速度的一半，接著又滑行了t2=20s才停止．求：
（1）汽車滑行的總時間t是多少？
（2）關(guān)閉發(fā)動機時的初速度v0是多少？
（3）汽車的總位移x是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，物體在15N的推力F的作用下沿水平地面向右運動，已知A重40N，A與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2，推力為F與水平方向的夾角為θ，（sinθ=0.6，cosθ=0.8．）
求（1）物體受到地面的支持力為？
（2）物體受到的摩擦力為？
（3）物體所受的合力？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，質(zhì)點t=0時刻從原點出發(fā)，2s末運動到A點，6s末運動到B點，18s末運動到C點．求：
（1）從6s末到18s末位移的大小和方向．
（2）18s內(nèi)平均速度的大小．

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同步練習(xí)冊答案