5.如圖所示,有三個(gè)質(zhì)量相等,分別帶正電,負(fù)電和不帶電的小球,從上、下帶電平行金屬板間的P點(diǎn).以相同速率垂直電場方向射入電場,它們分別落到A、B、C三點(diǎn),則( 。
A.A帶正電、B不帶電、C帶負(fù)電B.三小球在電場中運(yùn)動(dòng)時(shí)間A球最大
C.在電場中加速度的關(guān)系是aC>aB>aAD.達(dá)到極板時(shí),C粒子速率最大

分析 從圖象中可以看到上極板帶負(fù)電,平行板間有豎直向上的電場,正電荷在電場中受到向上的電場力,負(fù)電荷受到向下的電場力;不帶電的小球做平拋運(yùn)動(dòng),帶負(fù)電的小球做類平拋運(yùn)動(dòng),加速度比重力加速度大,帶正電的小球做加速度比重力加速度小的類平拋運(yùn)動(dòng).由此根據(jù)平拋和類平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律求解.

解答 解:AC、在平行金屬板間不帶電小球、帶正電小球和帶負(fù)電小球的受力如下圖所示:

三小球在水平方向都不受力,做勻速直線運(yùn)動(dòng),則落在板上時(shí)水平方向的距離與下落時(shí)間成正比,由于豎直位移相同,
根據(jù)h=$\frac{1}{2}$at2,得水平位移最大的A球運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長即A球豎直方向的加速度最小,故A球帶正電,水平位移最小的C球加速度最大,故C球帶負(fù)電,則B球不帶電,故AC正確;
B、三小球在水平方向都不受力,做勻速直線運(yùn)動(dòng),則落在板上時(shí)水平方向的距離與下落時(shí)間成正比,所以A球運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長,C球運(yùn)動(dòng)時(shí)間最短,故B錯(cuò)誤.
D、根據(jù)動(dòng)能定理,三小球到達(dá)下板時(shí)的動(dòng)能等于這一過程中合外力對(duì)小球做的功.由受力圖可知,帶負(fù)電小球合力最大為G+F,做功最多動(dòng)能最大,帶正電小球合力最小為G-F,做功最少動(dòng)能最小,即EC>EB>EA,因此到極板時(shí),C粒子速率最大,故D正確.
故選:ACD.

點(diǎn)評(píng) 確認(rèn)不帶電小球做平拋運(yùn)動(dòng),帶電小球做類平拋運(yùn)動(dòng),分水平和豎直方向分析小球的運(yùn)動(dòng),水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng),豎直方向初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng),由運(yùn)動(dòng)的合成與分解進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.在如圖所示的電路中,燈泡L的電阻大于電源的內(nèi)阻r,閉合電鍵S,將滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)一段距離后,下列結(jié)論正確的是(  )
A.燈泡L變暗B.電源的輸出功率變小
C.電容器C上電荷量減少D.電流表讀數(shù)變小,電壓表讀數(shù)變大

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.如圖所示,導(dǎo)軌間的距離L=0.5m,ab棒的質(zhì)量m=1kg,物塊重力G=3N,動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,電源的電動(dòng)勢(shì)E=10V,r=0.1Ω,導(dǎo)軌的電阻不計(jì),ab棒電阻也不計(jì),問當(dāng)R=1.9Ω時(shí),磁感應(yīng)強(qiáng)度至少為多少才可將重物提起?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,一個(gè)邊長為L,三邊電阻相同的正三角形金屬框放置在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,若通以圖示方向的電流(從d點(diǎn)流入,從f點(diǎn)流出),若AC邊的電流強(qiáng)度為I,則金屬框受到的磁場力為( 。
A.0B.ILBC.$\frac{3}{2}$ILBD.2ILB

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.某白熾燈上標(biāo)有“220V 100W”的字樣,我們可以確定( 。
A.該電燈的額定電壓為220V,額定功率為100W
B.給電燈加上220V電壓,通過它的電流為2.2A
C.該電燈的電阻為48.4Ω
D.該電燈在電路中發(fā)光時(shí),它實(shí)際消耗的電功率一定是100W

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,有三個(gè)質(zhì)量相等,分別帶正電、負(fù)電和不帶電的小球,從平行板電場中的P點(diǎn)以相同的初速度垂直于電場線方向進(jìn)入電場,它們分別落到A、B、C三點(diǎn)(  )
A.落到A點(diǎn)的小球帶正電,落到B點(diǎn)的小球不帶電
B.三小球在電場中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等
C.三小球到達(dá)正極板時(shí)動(dòng)能關(guān)系是EkA>EkB>EkC
D.三小球在電場中運(yùn)動(dòng)的加速度關(guān)系是aA>aB>aC

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),我們知道:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同.某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān).該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系,現(xiàn)有A,B,C,D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長度不同的彈簧.
(1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo),各自提出了自己的看法,其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比,乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比,甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的.你認(rèn)為正確的是乙(填“甲”或“乙”),就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)C(填序號(hào)).
A.分析與論證 B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)  C.猜想與假設(shè)  D.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
(2)為驗(yàn)證甲、乙誰的看法正確,可通過實(shí)驗(yàn)完成,實(shí)驗(yàn)器材除上述彈簧和已知至來年個(gè)的幾個(gè)鉤碼外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材是鐵架臺(tái),刻度尺.
(3)探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄(g=10m/s2
原長鉤碼質(zhì)量彈簧長度彈簧伸長量x彈簧勁度系數(shù)k
彈簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m
彈簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m
彈簧C20.00cm0.2kg24.00cm
彈簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m
請(qǐng)完成表,從中得出的結(jié)論為:①4.00cm②50N/m,從中得出的結(jié)論為:在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi),彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實(shí)驗(yàn)測出了砝碼的質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù),其對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出(g=9.8m/s2).
(1)在圖中作出m-l的關(guān)系圖線;
(2)根據(jù)作圖,彈簧的勁度系數(shù)0.25N/m.
(3)彈簧的原長為8.60cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,A、B兩物體系在跨過光滑定滑輪的一根輕繩的兩端,當(dāng)A物體以速度v向左運(yùn)動(dòng)時(shí),系A(chǔ)、B的繩分別與水平方向成α、β角,此時(shí)B物體的速度大小為(  )
A.$\frac{vsinα}{sinβ}$B.$\frac{vcosα}{sinβ}$C.$\frac{vsinα}{cosβ}$D.$\frac{vcosα}{cosβ}$

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