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【題目】在交變電路中，電流能通過電容器，下列說法正確的是（　�。�

A.電荷真正通過了電容器B.電荷沒有通過電容器

C.只有正電荷才能通過電容器D.只有高頻電流才能通過電容器

【答案】B

【解析】

電容器“隔直流、通交流”是指電容器充電、放電過程中電路中有電荷定向移動，形成電流，但不是電荷真正通過了電容器；故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖示的裝置來驗證機械能守恒定律．設計了如下實驗，A是質量為m、直徑為d的小球，B為重物，AB間用輕質細繩通過輕質滑輪相連．在距水平地面h高處的C點固定一個光電計時器．實驗操作如下：

①開始時，測出重物B的質量M，將小球A放在光電計時器正下方的水平地面上，系統(tǒng)在外力作用下保持靜止．細繩拉直但張力為零，現釋放B使其向下運動．測出小球A通過光電計時器所用的時間為△t，且小球A 通過光電計時器時重物B還未落地

②實驗中保持A質量不變，改變B的質量，多次重復笫（1）步

（1）實驗中，M和m的關系必須滿足M_____m（選填“小于”、“等于”或“大于”）

（2）小球A運動至C點的速度可表示為_____．

（3）根椐所測數據，為得到線性關系圖線，應作出_____（選填“△t﹣”“△t2﹣”或“△t2﹣”）圖線；

（4）根據第（3）問得到的圖線，若圖線在縱軸上的截距為b，則當地重力加速度g=_____（用題給的己知量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學習了直線運動的知識之后，為了更進一步弄清平均速度和平均速率概念的區(qū)別，王欣和張蕾同學進行了一次實地描述：王欣同學從教室前面以平均速度v1走到教室后面，接著以平均速度v2返回到教室前面．張蕾同學對王欣同學的全程作出了如下判斷，你認為正確的是（假設v1＞v2）（ ）
A.王欣同學的平均速度大小和平均速率均為
B.王欣同學的平均速度大小和平均速率均為
C.王欣同學的平均速度大小為0，平均速率為
D.王欣同學的平均速度大小為0，平均速率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】核能作為一種新能源在現代社會中已不可缺少，我國在完善核電安全基礎上將加大核電站建設。核泄漏中的钚（Pu）是一種具有放射性的超鈾元素，它可破壞細胞基因，提高罹患癌癥的風險。已知钚的一種同位素Pu的半衰期為24100年，其衰變方程為Pu→X+He+γ，下列有關說法正確的是（ ）

A．X原子核中含有92個中子。

B．100個Pu經過24100年后一定還剩余50個。

C．由于衰變時釋放巨大能量，根據E=mc2，衰變過程總質量增加。

D．衰變發(fā)出的放射線是波長很短的光子，具有很強的穿透能力。

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【題目】下列所研究的物體，可看成質點的是（ ）

A.天文學家研究地球的自轉B.用北斗導航系統(tǒng)確定遠洋海輪在大海中的位置

C.教練員對百米運動員的起跑動作進行指導D.乒乓球運動員接對手發(fā)出的旋轉球

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜止于粗糙水平面上的物體在水平恒力F1作用下，一段時間后速度變為v；若水平恒力大小改為F2，物體從靜止開始經過同樣的時間后速度變?yōu)?/span>2v。用WF1、WF2分別表示拉力F1、F2所做的功，Wf1、Wf2分別表示前后兩次克服摩擦力所做的功，則（ ）

A.WF2＞4WF1，Wf2＞2Wf1

B.WF2＞4WF1，Wf2＝2Wf1

C.WF2＜4WF1，Wf2＝2Wf1

D.WF2＜4WF1，Wf2＜2Wf1

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【題目】船在靜水中的速度是3 m/s，若船在水流速為4 m/s的河中航行，下列說法正確的是(　　)

A.船一定不能到達對岸B.船的運動軌跡一定是曲線

C.船可以垂直到達對岸D.船過河的最短時間是一定的

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【題目】如圖所示，一根有質量的金屬棒MN，兩端用細軟導線連接后懸掛于a、b兩點，棒的中部處于方向垂直紙面向里的勻強磁場中，棒中通有電流，方向從M流向N，此時棒受到導線對它的拉力作用．為使拉力等于零，下列方法可行的是（ ）

A.適當減小磁感應強度
B.使磁場反向
C.適當增大電流強度
D.使電流反向

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【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物塊速度v與時間t的關系如圖所示．取重力加速度g=10m/s2 ． 由此兩圖線可以求得物塊的質量m和物塊與地面之間的動摩擦因數μ分別為（ ）

A.m=0.5kg，μ=0.4
B.m=1.5kg，μ=
C.m=0.5kg，μ=0.2
D.m=1kg，μ=0.2

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