15．下列器材在繞地球做勻速圓周運動的空間站中能夠使用的是（　　）
A．天平B．水銀體溫計C．彈簧秤D．水銀氣壓計

分析 地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，在太空中，宇宙飛船處于失重狀態(tài)，即不受重力作用，結(jié)合選項中哪些工具是依靠重力來使用的，排除后可得答案．

解答 解：A、天平是利用杠桿的原理，天平平衡需要物體的重力，所以天平不能在失重狀態(tài)下有效使用，故A錯誤．
B、水銀溫度計的工作原理是熱脹冷縮，跟重力沒有關(guān)系，在太空中能用溫度計測量溫度．故B正確．
C、彈簧秤的工作原理是胡克定律，跟重力沒有關(guān)系，在太空中能用彈簧秤測量力，故C正確．
D、水銀氣壓計利用重力產(chǎn)生的壓強的原理，需要物體的重力，所以水銀氣壓計不能在失重狀態(tài)下有效使用．故D錯誤．
故選：BC．

點評 太空中能使用的測量工具：刻度尺測量長度、溫度計測溫度、電流表測電流、電壓表測電壓、電子表測時間、電能表測量耗電量、彈簧測力計測拉力等等．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，不管如何移動滑動變阻器，燈泡L、電表V1、V2、A均不會被燒壞，若將滑動變阻器的滑片P向上端移動時，則下列說法正確的是（　�。�
A．A的示數(shù)增大，燈泡L變暗B．V1的示數(shù)增大，燈泡L變暗
C．V2增大，燈泡變亮D．電源的總功率變小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．萬有引力定律告訴我們自然界中任何兩個物體都相互吸引，引力的大小與物體的質(zhì)量m1和m2乘積成正比，與它們之間距離r的二次方成反比，引力常量G=6.67×10-11N•m2/kg2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示是一種熱敏電阻（PTC元件）的電阻R隨溫度t變化的關(guān)系圖線，這種元件具有發(fā)熱、控溫雙重功能．常見的電熱滅蚊器中就使用這種元件來加溫并控制溫度．如果將該元件接到220V恒定電壓下，則（　�。�
A．通電后電功率先增大后減小
B．通電后電功率先減小后增大
C．當發(fā)熱功率等于散熱功率時，溫度保持在t1不變
D．當發(fā)熱功率等于散熱功率時，溫度保持在t2不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，質(zhì)量為6kg的小球A與質(zhì)量為3kg的小球B用輕彈簧相連，在光滑的水平面上以速度v0向左勻速運動．在A球與左側(cè)墻壁碰撞后兩球繼續(xù)運動的過程中，彈簧的最大彈性勢能為16J．已知A球與左墻壁碰撞過程無機械能損失，試求v0的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．對水下的潛水員，下列說法正確的是?（　　）
A．由于全反射，看不到水面上的全部景像?
B．潛水員看到岸邊的樹的位置和實際位置一樣高?
C．能看到水面上的全部景物?
D．潛水員看到岸邊的樹的位置比實際位置偏低

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．將一物體水平拋出，1s末速度方向與水平方向的夾角為30°，不計空氣阻力，且空間足夠大，g取10m/s2．試求：
（1）物體拋出時的速度多大？
（2）再經(jīng)過多長時間速度方向與水平方向的夾角為60°？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中
（1）用最小刻度為1mm的刻度尺測量細線的長度；用螺旋測微器尺測量小球的直徑，測量結(jié)果如圖1所示，則小球直徑為10.295mm，算出小球的半徑，兩者之和即為擺長的測量值．

（2）將一單擺裝置豎直懸掛于某一深度為h（未知）且開口向下的小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖2甲所示，將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放，設(shè)單擺擺動過程中懸線不會碰到筒壁，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端口到擺球球心的距離L，并通過改變L而測出對應(yīng)的擺動周期T，再以T2為縱軸、L為橫軸作出函數(shù)關(guān)系圖象，那么就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當?shù)氐闹亓铀俣萭．
如果實驗中所得到的T2-L關(guān)系圖象如圖2乙所示，那么真正的圖象應(yīng)該是a、b、c中的a．由圖象可知，小筒的深度h=0.300 m；當?shù)豨=9.86 m/s2（結(jié)果取三位有效數(shù)據(jù)）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．質(zhì)量為2×103kg的汽車，發(fā)動機輸出功率為30×103W．在水平公路上能達到的最大速度為15m/s，設(shè)阻力恒定．求：
（1）汽車所受的阻力f．
（2）汽車的速度為10m/s時，加速度a的大小．
（3）若汽車從靜止開始保持2m/s2的加速度作勻加速直線運動，則這一過程能持續(xù)多長時間？

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