【題目】物體在外力停止作用后,能夠恢復(fù)原來形狀的形變叫做( 。
A.彈性形變
B.范性形變
C.明顯形變
D.微小形變

【答案】A
【解析】物體在外力停止作用后,能夠恢復(fù)原來形狀的形變,叫彈性形變,故A正確. 故選:A
物體發(fā)生了能夠恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變;能夠發(fā)生彈性形變的物體很多,彈簧是常見的物體之一.物體發(fā)生形變后,不能恢復(fù)原狀的性質(zhì)叫范性.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小明沿著操場的400m跑道跑了一圈,用時(shí)100s,小明的平均速度的大小為

A. 0.2m/s B. 4m/s C. 0 D. 非直線運(yùn)動(dòng),不能確定

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【題目】皮帶連接的兩輪不打滑時(shí),則輪緣上各點(diǎn)的相同.角速度和半徑r成

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)只受三個(gè)力的作用,其中F1=1ON,F2F3的合力大小范圍為5N15N,則關(guān)于該質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)正確的是

A. 一定靜止

B. 一定加速運(yùn)動(dòng)

C. 一定減速運(yùn)動(dòng)

D. 可能勻速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】真空中的某裝置如圖所示,其中平行金屬板A、B之間有有加速電場,C、D之間有偏轉(zhuǎn)電場,M為熒光屏今有質(zhì)子、氘核和α粒子均由A板從靜止開始被加速電場加速后垂直于電場方向進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場,最后打在熒光屏上已知質(zhì)子、氘核和α粒子的質(zhì)量之比為1:2:4,電荷量之比為1:1:2,則下列判斷中正確的是

A三種粒子從B板運(yùn)動(dòng)到熒光屏經(jīng)歷的時(shí)間相同

B三種粒子打到熒光屏上的位置相同

C偏轉(zhuǎn)電場的電場力對(duì)三種粒子做功之比為1:2:2

D偏轉(zhuǎn)電場的電場力對(duì)三種粒子做功之比為1:2:4

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在同一豎直面上,質(zhì)量為2m的小球A靜止在光滑斜面的底部,斜面高度為H2L.小球受到彈簧的彈性力作用后,沿斜面向上運(yùn)動(dòng).離開斜面后,運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)與靜止懸掛在此處的小球B發(fā)生彈性碰撞(碰撞過程無動(dòng)能損失),碰撞后球B剛好能擺到與懸點(diǎn)O同一高度,球A沿水平方向拋射落在水平面C上的P點(diǎn),O點(diǎn)的投影O/P的距離為L/2.已知球B質(zhì)量為m,懸繩長L,視兩球?yàn)橘|(zhì)點(diǎn),重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,求:

1)球B在兩球碰撞后一瞬間的速度大小;

2)球A在兩球碰撞前一瞬間的速度大小;

3)彈簧的彈性力對(duì)球A所做的功。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車停在水平地面上,下列說法正確的是( 。
A.地面受到了向下的彈力,是因?yàn)榈孛姘l(fā)生彈性形變
B.地面受到了向下的彈力,是因?yàn)槠囕喬グl(fā)生彈性形變
C.汽車受到了向上的彈力,是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變
D.汽車受到了向上的彈力,是因?yàn)槠囕喬グl(fā)生了彈性形變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑水平面上,有一質(zhì)量為M=3 kg的薄板和質(zhì)量為m=1 kg的物塊.都以v=4 m/s的初速度朝相反方向運(yùn)動(dòng),它們之間有摩擦,薄板足夠長,當(dāng)薄板的速度為2.4 m/s時(shí),物塊的運(yùn)動(dòng)情況是( )

A. 做加速運(yùn)動(dòng) B. 做減速運(yùn)動(dòng) C. 做勻速運(yùn)動(dòng) D. 以上運(yùn)動(dòng)都可能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時(shí),某同學(xué)把兩根輕質(zhì)彈簧如圖甲連接起來進(jìn)行探究。

1)用厘米刻度尺測量如圖乙所示,指針示數(shù)為________cm。

2)在彈性限度內(nèi),將50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端,得到指針AB的示數(shù)LALB如表。用表數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧I的勁度系數(shù)為_______N/mg=10m/s2)(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。由表數(shù)據(jù)_____(填不能)計(jì)算出彈簧II的勁度系數(shù)。

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