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如圖所示,物體A、B、C疊放在水平桌面上,水平力F作用于C物體,使A、B、C以共同速度向右勻速運動,那么關于物體受幾個力的說法正確的是

A. A受6個,B受2個,C受4個
B. A受5個,B受3個,C受3個
C. A受5個,B受2個,C受4個
D. A受6個,B受3個,C受4個
A

試題分析:B隨A一起勻速運動,合力為零,B不受摩擦力.以C為研究對象,所受的摩擦力與拉力F平衡.以A為研究對象,A受到C的摩擦力和地面的摩擦力.
A、以B為研究對象,B隨A一起勻速運動,合力為零,B不受摩擦力,否則B受力不平衡,不會做勻速運動,故B受兩個力的作用.
B、以C為研究對象,水平受到拉力F與靜摩擦力,兩力平衡,則C受到的摩擦力方向水平左,故C受四個力的作用.
C、以整體為研究對象,分析可知,地面對A摩擦力水平向右;A相對于C有向左運動的趨勢,C對A的靜摩擦力方向水平向右,B對A沒有摩擦力,則A受到兩個摩擦力作用..以整體為研究對象,合力為零,可知地面對A摩擦力與拉力平衡,故A受六個力的作用.
故選A。
點評:本題涉及多個物體平衡,關鍵要靈活選擇研究對象,整體法與隔離法可交叉使用.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,一攀巖運動員正沿豎直巖壁緩慢攀登,由于身背較重的行囊,重心上移至肩部的O點,總質量為60kg。此時手臂與身體垂直,手臂與巖壁夾角為53o。則巖壁對手和腳的作用力大小分別為多大?(假設手、腳受到的作用力均通過重心O,sin53o=0.8,cos53o=0.6)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

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A.F3>F1=F2B.F1=F2=F3
C.F3=F1>F2D.F1>F2=F3

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用水平力F推靜止在斜面上的物塊,當力F由零開始逐漸增大而物塊仍保持靜止狀態(tài),則物塊
A.所受合力逐漸增大;
B.所受斜面摩擦力逐漸增大;
C.所受斜面彈力逐漸增大;
D.所受斜面作用力逐漸變小。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,繩OA、OB懸掛重物于O點,開始時OA水平.現緩慢提起A端而O點的位置保持不變,則(    )

A.繩OA的張力逐漸減小  
B.繩OA的張力逐漸增大
C.繩OA的張力先變大,后變小     
D.繩OA的張力先變小,后變大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,放在固定的斜面上的木板,其上表面光滑左端有擋板,輕質彈簧左端固定在木板的擋板上,右端與放在木板上的滑塊M相連。若滑塊和木板相對靜止一起沿斜面勻速下滑,不計空氣阻力,則木板受力的個數是(     )
A.3B.4C.5D.6

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用彈簧秤豎直懸掛一個靜止的小球,下面說法正確的是(    )
A.小球對彈簧秤的拉力就是小球的重力
B.小球對彈簧秤的拉力大小等于小球的重力大小
C.小球重力的施力物體是彈簧秤
D.小球重力的施力物體是地球

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,大三角劈C置于水平地面上,小三角劈B置于斜面上,B的上面又放一小木塊A,在A、B一起勻速下滑的過程中(C不動),下列說法正確的是:

A.木塊A受到方向向左的摩擦力
B.木塊B對C的作用力大小等于B的重力大小
C.B與C之間的動摩擦因數μ=tanα
D.水平地面對C沒有摩擦力作用

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如左圖所示,a、b兩帶電小球電荷量分別為-q和q,質量均為m,兩球用絲線相連,a球又用絲線掛在O點,加一個水平向右的勻強電場,平衡后兩線都拉緊,兩球所處位置可能是右圖中的

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