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(1)如圖1所示,某同學為了測量截面為正三角形的三棱鏡玻璃折射率,先在白紙上放好三棱鏡,在棱鏡的左側插上兩枚大頭針
P1和P2,然后在棱鏡的右側觀察到 P1和P2的像.當P1的像恰好被P2的像擋住時,插上大頭針P3和P4,使P3擋住P1、P2的像,P4擋住P3和P1、P2的像.在紙上標出的大頭針位置和三棱鏡輪廓(實線)如圖1所示.

①在答題卡的圖1上畫出對應的光路;
②為測出三棱鏡玻璃的折射率,若以AB作為分界面,需要測量的量是______和______,并在圖1上用符號標出,則該三棱鏡玻璃折射率的計算公式是n=______;
③若在測量過程中,放置三棱鏡的位置發(fā)生了微小的平移(移至圖中的虛線位置,底邊仍重合),仍以AB作為分界面,三棱鏡玻璃折射率的測量值______其真實值(填“大于”、“小于”、“等于”).
(2)某研究性學習小組利用圖2所示的電路測量某蓄電池的電動勢E和內電阻r.由于蓄電池的內阻很小,因此在電路中接入一個定值電阻R=2.0Ω.閉合開關S,調整電阻箱R的阻值,讀出電壓表相應的示數U,得到數據如下表:
實驗次數123456
R/Ω40.0020.0012.008.006.005.00
U/V1.891.781.661.571.431.35
①為了準確地得出實驗結論,該小組的同學準備用圖象來處理實驗數據.圖象的縱坐標表示電壓表讀數U,則圖象的橫坐標表示的物理量應該是______;
②計算出與該組數據對應的物理量并填在答題卡的表格中;;
③請在圖3所給的坐標紙中作圖(要求在答題卡上答圖2中作出圖象),利用圖象得到E=______V,r=______Ω.

【答案】分析:通過實驗來測定玻璃的折射率,利用光的折射定律先確定入射光線且在其上插入大頭針,然后在玻璃另一側觀看入射光線上的大頭針并用大頭針來確定其位置.從而作出光路圖,算出入射角與折射角的正弦之比即為玻璃的折射率.
在測量某蓄電池的電動勢E和內電阻r實驗中,因內阻過小,所以接入一定值電阻構成新的電源,并與電阻箱R串聯(lián)連接電路.改變電阻箱R的阻值,從而讀出電壓表示數.重復多次,列出電阻與電壓的數據.通過作出電壓與電流的圖象來確定電源的電動勢及內阻.
解答:解:(1)
①見圖1
②當光射入三棱鏡,若以AB作為分界面,需要測量的量入射角θ1、折射角θ2   則該三棱鏡玻璃折射率的計算公式 
③若在測量過程中,放置三棱鏡的位置發(fā)生了微小的平移,仍以AB作為分界面,若將入射光線與AB的交點與折射光線與BC的交點連接起來.從而使得該連接線發(fā)生偏轉,導致折射角變。詼y量值比真實值大.
(2)
①電壓U與電阻R的比值(或電流I)
②表格中數據如下:
電阻箱讀數R/Ω40.0020.0012.008.006.005.00
電壓表示數U/V1.891.781.661.571.431.35
電壓U與電阻R的比值UR-1(或電流I)/A0.0470.0890.1380.1960.2380.270
③圖象如圖2所示,
圖2是電源的路端電壓與電流的關系.則圖象與電壓軸的交點表電源的電動勢,而與電流軸的交點不表示短路電流.因為電壓軸不是從零開始的.由U=E-Ir得 r===2.4Ω 則新電源的內阻是2.4Ω,所以要減去定值電阻.故內阻為0.4Ω
故答案為:入射角θ1;折射角θ2; ;大于;電壓U與電阻R的比值(或電流I);
表格中數據如下:
電阻箱讀數R/Ω40.0020.0012.008.006.005.00
電壓表示數U/V1.891.781.661.571.431.35
電壓U與電阻R的比值UR-1(或電流I)/A0.0470.0890.1380.1960.2380.270
2;0.4
點評:定值電阻串入電路一方向保護電源,同時擴大電源的內阻.同時電源的路端電壓與電流圖象與電流的交點不一定是短路電流,由電壓軸是否是從零開始的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學用如圖1所示裝置探究小車的加速度與力、質量的關系.

(1)探究加速度與力、質量這三者之間的關系,我們所采用的實驗方法是
控制變量法
控制變量法

(2)調節(jié)滑輪位置,使拉小車的細線與長木板平行,當滿足
m<<M
m<<M
時,我們可把砝碼與盤的重力當作小車受到的細線的拉力.
(3)保持小車質量不變,改變砝碼的質量,多次實驗,通過分析紙帶,我們可得到小車的加速度 a和所受拉力F的關系.如圖2
所示為某同學所畫的加速度與力的關系,請你分析為何直線不通過原點?
沒有(完全)平衡摩擦力
沒有(完全)平衡摩擦力

(4)小車從靜止開始運動,利用打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況,如圖3所示,其中O點為紙帶上記錄到的第一點.A、B、C是該同學在紙帶上所取的一些點,圖中所標明的數據為A、B、C各點到O點的距離,已知打點計時器所用交流電源頻率f=50Hz (以下計算結果均保留兩位有效數字),木塊運動的加速度a=
0.39m/s2
0.39m/s2
m/s2.小車在經歷計數點B點時的速度為vB=
0.78m/s
0.78m/s
m/s.
(5)如果猜想F一定時,加速度a與質量M成反比,對此猜想進行驗證,應畫
a-
1
M
a-
1
M
圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示為正在測量中的多用電表表盤.
①如果轉換開關撥到如圖2甲所示的位置測量,則讀數為
4.3
4.3
mA.
②如果轉換開關撥到如圖2乙所示的位置測量,則讀數為
21.5
21.5
V.
③如果轉換開關撥到如圖2丙所示的位置測量,則讀數為
1.90K
1.90K
Ω.
(2)某同學按圖3示電路進行實驗,實驗時該同學閉合開關S后、將滑動變阻器的觸片P移到不同位置時測得各電表的示數如表中所示,將電壓表內阻看作無限大,電流表內阻看作零.
序號 A1示數(A) A2示數(A) V1示數(V) V2示數(V)
1 0.60 0.30 2.40 1.20
2 0.44 0.32 2.56 1.48
①電路中E、r分別為電源的電動勢和內阻,R1、R2、R3為定值電阻,在這五個物理量中,可根據表中的數據求得的物理量是(不要求具體計算)
E、R2、R3
E、R2、R3

②由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電流表的示數相同(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則可能的故障原因是
滑動變阻器斷路、R2斷路或R3短路.
滑動變阻器斷路、R2斷路或R3短路.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示為某同學安裝的“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置,若在圖示狀態(tài)下開始做實驗,請從該同學的裝置和操作中指出存在的問題或錯誤:
①應將電池改為交流電;②沒有平衡摩擦力;③小車應靠近打點計時器端;④左端連接的細線應與木板平行
①應將電池改為交流電;②沒有平衡摩擦力;③小車應靠近打點計時器端;④左端連接的細線應與木板平行


(2)如圖2所示是小車勻變速運動時打出的一條紙帶,已知相鄰計數點間的時間間隔是t,測出紙帶各相鄰計數點之間的距離分別為S1、S2、S3、S4,為使計算的結果更精確一些,計算加速度平均值的公式應為a=
(s4+s3)-(s2+s1)
4t2
(s4+s3)-(s2+s1)
4t2

(3)該同學通過測量,作出a-F圖象如圖3所示,試分析:
①圖象不通過原點的原因是
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

②圖象上部彎曲的原因是
未滿足砝碼和砝碼盤的質量m遠小于小車的質量M
未滿足砝碼和砝碼盤的質量m遠小于小車的質量M

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科目:高中物理 來源: 題型:

物理--選修3-4
(1)如圖1所示為某時刻從O點同時發(fā)出的兩列簡諧橫波在同一介質中沿相同方向傳播的波形圖,P點在甲波最大位移處,Q點在乙波最大位移處,下列說法中正確的是
CD
CD

A.兩列波傳播相同距離時,乙波所用的時間比甲波的短
B.P點比Q點先回到平衡位置
C.在P質點完成20次全振動的時間內Q質點可完成30次全振動
D.甲波和乙波在空間相遇處不會產生穩(wěn)定的干涉圖樣
(2)如圖2所示,MN是一條通過透明球體球心的直線.在真空中波長為λ0=564nm的單色細光束AB平行于MN射向球體,B為入射點,若出射光線CD與MN的交點P到球心O的距離是球半徑的
2
倍,且與MN所成的角α=30°.
(3)將光路補充完整,標明相應的入射角i和折射角r;
(4)求透明體的折射率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?宣武區(qū)一模)(1)如圖1所示,螺旋測微器讀數為
1.996
1.996
mm.
(2)利用滴水法可以粗略測量當地的重力加速度,其方法如圖2所示:調整水龍頭滴水的快慢達到一個穩(wěn)定度之后,再仔細調節(jié)盛水盤子的高度,使得第一滴水落到盛水盤面的瞬間,第二滴水恰好從水龍頭口開始下落.以某一滴水落到盤子面的瞬間開始計數為1,數到第n滴水落到盤子面的瞬時停止計時,記下所用的時間為t,再測出從水龍頭口到盤子面的豎直高度為h,那么由此測可算出當地的重力加速度值為
g=
2h(n-1
)
2
 
t
2
 
g=
2h(n-1
)
2
 
t
2
 

(3)如圖3所示為某一測量電阻的電路,Rx為待測電阻,R為電阻可讀可調的電阻箱,R′為適當的保護電阻,阻值未知,電源E的電動勢未知,S為單刀雙擲開關,A為電流表,請完成以下要求:
①簡述測量Rx的基本步驟:
②按如圖3所示的電路,在圖4實物圖上連線.

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