【題目】（14分）一密封盒B放置在水平面上，密封盒與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，密封盒的內(nèi)表面光滑，在內(nèi)表面上有一小球A靠左側(cè)壁放置，此時小球A與密封盒的右側(cè)壁相距為l，如圖所示。A、B的質(zhì)量均為m�，F(xiàn)對密封盒B施加一個大小等于2mg（g為重力加速度）、方向水平向右的推力F，使B和A一起從靜止開始向右運動，當(dāng)密封盒B運動的距離為d時，立刻將推力撤去，此后A和B發(fā)生相對運動，再經(jīng)一段時間球A碰到盒的右側(cè)壁。 求

（1）在推力F作用的過程中盒子的左側(cè)壁對小球A做的功;

（2）球A相對于盒從左側(cè)壁運動至右側(cè)壁所經(jīng)過的時間t并說明此時l與d之間的關(guān)系。

【答案】（1）0.5mgd (2)見解析

【解析】

試題分析：（1）方法一

將盒子和小球作為一個整體 (1分)

對小球應(yīng)用牛頓第二定律：

盒子左側(cè)壁對小球做的功 (1分)

聯(lián)立得：W=0.5mgd (1分)

方法二

將盒子和小球作為一個整體，推力F作用過程，由動能定理得

將μ=0.5和F=2mg代入解得槽B的速度

小球A的動能增加量等于左側(cè)壁所做的功

（2）球A在槽內(nèi)運動過程做勻速運動

(1分)

槽B向右減速滑行過程，由牛頓定律和運動學(xué)規(guī)律得

(1分)

(1分)

(1分)

當(dāng)球A碰到槽的右側(cè)壁時，位移關(guān)系為 (1分)

討論：

①當(dāng)球A碰到槽的右側(cè)壁時，槽未停下，則 (1分)

可解得球A從離開槽的左側(cè)壁到碰撞槽的右側(cè)壁所經(jīng)過的時間

(1分)

l與d的關(guān)系是 (1分)

②當(dāng)球A碰到槽的右側(cè)壁時，槽已停下，則， (1分)

可解得球A從離開槽的左側(cè)壁到碰撞槽的右側(cè)壁所經(jīng)過的時間

(1分)

l與d的關(guān)系是 (1分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的半圓形光滑絕緣軌道半徑為R，圓心為O，下端與絕緣水平軌道在B點平滑連接．一質(zhì)量為m、帶電量為＋q的物塊(可視為質(zhì)點)，置于水平軌道上的A點．已知A、B兩點間的距離為L，物塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g.

(1)若物塊能到達(dá)的最高點是半圓形軌道上與圓心O等高的C點，則物塊在A點水平向左運動的初速度應(yīng)為多大？

(2)若整個裝置處于方向豎直向上的勻強(qiáng)電場中，物塊在A點水平向左運動的初速度，沿軌道恰好能運動到最高點D，向右飛出．則勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)為多大？

(3)若整個裝置處于水平向左的勻強(qiáng)電場中，場強(qiáng)的大小.現(xiàn)將物塊從A點由靜止釋放，運動過程中始終不脫離軌道，求物塊第2n(n＝1、2、3…)次經(jīng)過B點時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于科學(xué)家在電磁學(xué)中的貢獻(xiàn)，下列說法符合歷史事實的是（　�。�

A.庫倫測出了元電荷e的數(shù)值

B.安培提出了電場線和磁感線的概念

C.奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

D.洛倫茲提出了分子電流假說

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于曲線運動，下列說法正確的是

A.平拋運動是一種勻變速運動

B.物體在恒力作用下不可能做曲線運動

C.做勻速圓周運動的物體，所受合力是恒定的

D.做圓周運動的物體，所受合力總是指向圓心的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組要探究力對物體做功與物體獲得速度的關(guān)系，選取的實驗裝置如圖甲所示．實驗主要步驟如下：

①實驗時，在未連接橡皮筋時將木板的左端用小木塊墊起，不斷調(diào)整使木板傾斜合適的角度，輕推小車，使小車勻速下滑，這樣做的目的是______________________________；

②使小車在一條橡皮筋的作用下由某位置靜止彈出沿木板滑行，橡皮筋對小車做功為W；再用完全相同的2條、3條……橡皮筋同時作用于小車，每次均由靜止在__________（填“相同”或“不同”）位置釋放小車，使橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W、……

③分析打點計時器打出的紙帶，分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3、……，作出W-v圖象，則下列符合實際的圖象是__________（填字母序號）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在場強(qiáng)大小為E的勻強(qiáng)電場中，將電荷量為+q的點電荷由A點沿直線移至B點，AB間的距離為L，AB方向與電場方向成60°角，求：

（1）點電荷所受電場力的大��；

（2）在此過程中電場力做的功；

（3）A、B兩點間的電勢差并說明哪點電勢高．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于任何一種金屬。必須滿足下列哪種條件，才能發(fā)生光電效應(yīng)（　�。�

A.入射光的頻率小于某一極限頻率

B.人射光的強(qiáng)度大于某一極限強(qiáng)度

C.人射光的波長小于某一極限波長

D.入射光照射時間大于某一極限時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶I與水平面央角為30°，傳送帶Ⅱ與水平面夾角為37°，兩傳送帶與一小段光滑的水平面BC平滑連接，兩傳送帶均順時針勻速率運行．現(xiàn)將裝有貨物的箱子輕放至傳送帶I的A點，運送到水平面上后，工作人員將箱子內(nèi)的物體取出，箱子速度不變繼續(xù)運動到傳送帶Ⅱ上，傳送帶Ⅱ的D點與高處平臺相切。已知箱子的質(zhì)量m=lkg，傳送帶I的速度ν1=8m/s，AB長L1=15.2m，與箱子間的動摩擦因數(shù)為.傳送帶Ⅱ的速度ν2=5m/s，CD長L2=8.2m．箱子與傳送帶Ⅱ間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.5，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10 m/s2.

(1)求裝著物體的箱子在傳送帶I上運動的時間；

(2)通過計算說明箱子能否被運送到高處平臺上（能達(dá)到D點就認(rèn)為可運送到平臺上）；

(3)求箱子在傳送帶Ⅱ上向上運動的過程中產(chǎn)生的內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)在用打點計時器探究小車的加速度a與小車的質(zhì)量M之間的關(guān)系實驗中，不改變拉力T（即小車懸掛線所吊砂桶與砂的重力mg一定），只改變物體的質(zhì)量M，得到了如下表所示的幾組實驗數(shù)據(jù)。其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度，但對應(yīng)該組已經(jīng)打出了紙帶，如圖所示．打點計時器接的是50Hz的低壓交流電源，圖中各點為每打5個點標(biāo)出的計數(shù)點，測量長度的單位為cm，兩個計數(shù)點間還有4個點未標(biāo)出．

（1）由紙帶上測量記錄的數(shù)據(jù)，求出C點的瞬時速度vC=___m/s，以及加速度a=__________m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）為使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合力，該實驗開始進(jìn)行時，要先_______；只有當(dāng)小車質(zhì)量M與小車懸掛線通過定滑輪所吊砂桶及砂的總質(zhì)量m大小滿足_________時，方可認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力T的大小等于懸掛線所吊砂桶與砂的重力mg．

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