如圖所示，直線MN上方有方向垂直于紙面向里的勻強磁場，從S點向磁場內先后射入比荷與速度均相同的正、負帶電粒子，入射角θ< 90°，兩粒子最后均離開磁場。則

A．兩粒子離開磁場時的速度方向不同

B．兩粒子離開磁場時的位置離S點的距離不同

C．兩粒子在磁場中的運動時間之和剛好為粒子運動一個完整圓周的時間

D．從S點右側射出的粒子帶正電

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年山東省濟寧市高二下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在垂直于紙面向外的范圍足夠大的勻強磁場中，有一個矩形閉合線框abcd，線框平面與磁場垂直，在下列哪種情況中，可使線框中產(chǎn)生感應電流

A．線框沿紙面向下做加速運動

B．線框垂直紙面向外運動

C．線框繞a點的與紙面垂直的軸，沿紙面逆時針轉動

D．線框繞ab邊轉動

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山市高二下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在勻強磁場中有一個矩形單匝線圈abcd，ab邊與磁場垂直，MN邊始終與金屬滑環(huán)K相連，PQ邊始終與金屬滑環(huán)L相連．金屬滑環(huán)L、電流表A、定值電阻R、金屬滑環(huán)K通過導線串聯(lián)．使矩形線圈以恒定角速度繞過bc、ad中點的軸旋轉．下列說法中不正確的是 （ ）．

A．線圈轉動的角速度越大，電流表A的示數(shù)越大

B．線圈平面與磁場平行時，流經(jīng)定值電阻R的電流最大

C．線圈平面與磁場垂直時，流經(jīng)定值電阻R的電流最大

D．電流表A的示數(shù)隨時間按余弦規(guī)律變化

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科目：高中物理 來源：2016屆天津市紅橋區(qū)高三下學期第一次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

通過某電阻的周期性交變電流的圖象如圖，則該交流電的有效值I（ ）

A．4.5A B．3.5A C．4A D．3A

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科目：高中物理 來源：2016屆四川省成都市高三第三次診斷考試理綜物理試卷（解析版） 題型：計算題

假設某天你在一個半徑為R的星球上，手拿一只小球從離星球表面高h處無初速釋放，測得小球經(jīng)時間t落地。若忽略星球的自轉影響，不計一切阻力，萬有引力常量為G。求：

（1）該星球的質量M；（2）在該星球上發(fā)射衛(wèi)星的第一宇宙速度大小v。

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科目：高中物理 來源：2016屆山東省濰坊市高三4月高考模擬訓練理綜物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一質量為M=1.2kg的物塊靜止在桌面邊緣，桌面離水平地面的高度為h=1.8m。一質量為優(yōu)。20g的子彈以水平速度v0=100m／s射入物塊，在很短的時間內以水平速度穿出。已知物塊落地點離桌面邊緣的水平距離x為0.9m，重力加速度g取10m／s2，求子彈穿出物塊時速度v的大小。

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科目：高中物理 來源：2016屆山東省濰坊市高三4月高考模擬訓練理綜物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖，一長為10cm的金屬棒ab用兩個完全相同的彈簧水平地懸掛在勻強磁場中；磁場的磁感應強度大小為0.1T，方向垂直于紙面向里；彈簧上端固定，下端與金屬棒絕緣。金屬棒通過開關與一電動勢為12V的電池相連，電路總電阻為2。已知開關斷開時兩彈簧的伸長量均為0.5cm；閉合開關，系統(tǒng)重新平衡后，兩彈簧的伸長量與開關斷開時相比均改變了0.3cm。重力加速度大小取10m／s2。判斷開關閉合后金屬棒所受安培力的方向，并求出金屬棒的質量。

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科目：高中物理 來源：2016屆寧夏高三第二次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題

現(xiàn)要測量一個未知電阻Rx的阻值，除Rx外可用的器材有：

多用電表（僅可使用歐姆擋）；

一個電池組E（電動勢6V）；

一個滑動變阻器R（0…20Ω,額定電流1A）；

兩個相同的電流表G（內阻Rg=1000Ω，滿偏電流Ig=100μA）；

兩個標準電阻（R1=29000Ω,R2=0.1Ω）；

一個電鍵S、導線若干．

①為了設計電路，先用多用電表的歐姆擋粗測未知電阻，采用“×10”擋，調零后測量該電阻，發(fā)現(xiàn)指針偏轉非常大，最后幾乎緊挨滿偏刻度停下來，下列判斷的做法正確的是________（填字母代號）．

A．這個電阻很小，估計只有幾歐姆

B．這個電阻很大，估計有幾千歐姆

C．如需進一步測量可換“×1”擋，調零后測量

D．如需進一步測量可換“×100”擋，調零后測量

②根據(jù)粗測的判斷，設計一個測量電路，要求測盡量準確并使電路能耗較小，畫出實驗電路圖，并將各元件字母代碼標在該元件的符號旁．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下學期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

人從高處跳到低處時，為了安全，一般都有一個屈膝的過程，這樣做是為了

A．減小沖量

B．減小動量的變化量

C．增大人與地面的作用時間，從而減小人與地面的相互作用力

D．增大人與地面的相互作用力，起到安全保護作用

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