【題目】公路急轉(zhuǎn)彎處通常是交通事故多發(fā)地帶．如圖所示，假設(shè)某公路急轉(zhuǎn)彎處是一圓弧，當汽車行駛的速率為vc 時，汽車恰好沒有向公路內(nèi)外兩側(cè)滑動的趨勢，則在該彎道處（　)

A. 路面外側(cè)高內(nèi)側(cè)低

B. 路面內(nèi)外側(cè)一樣高

C. 車速只要低于vc，車輛便會向內(nèi)側(cè)滑動

D. 車速雖然高于vc，但只要不超出某一最高限度，車輛便不會向外側(cè)滑動

【答案】AD

【解析】路面應(yīng)建成外高內(nèi)低，此時重力和支持力的合力指向內(nèi)側(cè)，可以提供圓周運動向心力，故A正確，B錯誤．車速低于vc，所需的向心力減小，此時摩擦力可以指向外側(cè)，減小提供的力，車輛不會向內(nèi)側(cè)滑動．故B錯誤．當速度為vc時，靜摩擦力為零，靠重力和支持力的合力提供向心力，速度高于vc時，摩擦力指向內(nèi)側(cè)，只有速度不超出最高限度，車輛不會側(cè)滑．故D正確．故選AD.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究小車的加速度a與小車質(zhì)量M和小車受到的外力F的關(guān)系時，

（1）探究加速度和力的關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)描繪出的a－F圖象如圖所示，下列說法正確的是________（填正確答案標號）。

A．三條傾斜的直線所對應(yīng)的小車的質(zhì)量相等

B．三條傾斜的直線所對應(yīng)的小車的質(zhì)量不同

C．直線1所對應(yīng)的小車的質(zhì)量最大

D．直線3所對應(yīng)的小車的質(zhì)量最大

（2）由于沒有始終滿足小車的質(zhì)量M遠大于鉤碼的質(zhì)量m的關(guān)系，結(jié)果得到的圖象應(yīng)是下圖中的________（填正確答案標號）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】宇宙中，兩顆靠得比較近的恒星，只受到彼此之間的萬有引力作用相互 繞轉(zhuǎn)，稱之為雙星系統(tǒng)。在浩瀚的銀河系中，多數(shù)恒星都是雙星系統(tǒng)。設(shè)某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點做勻速圓周運動，如圖所示。若AO>OB，則下列說法不正確的是(　 　)

A. 星球A的質(zhì)量一定大于星球B的質(zhì)量

B. 星球A的線速度一定大于星球B的線速度

C. 若雙星之間距離一定，雙星的總質(zhì)量越大，則其轉(zhuǎn)動周期越大

D. 若雙星的總質(zhì)量一定，雙星之間距離越大，則其轉(zhuǎn)動周期越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列句子沒有語病的一項是（ ）
A.就像鯉魚一樣，我們認為宇宙之中只包含有熟悉可見的東西。
B.年輕人的一個優(yōu)點就是不會不由于世俗的約束而畏葸不前。
C.然而，就那么幾秒鐘，當我把它放回池水之后，這位鯉魚“科學家”便突然冒了出來。對于別的鯉魚，這真是一個奇跡。
D.我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是驗證機械能守恒定律的裝置．一根輕細線系住鋼球，懸掛在鐵架臺上，鋼球靜止于A點，光電門固定在A的正下方．在鋼球底部豎直地粘住一片質(zhì)量不計、寬度為d的遮光條．將鋼球拉至不同位置由靜止釋放，遮光條經(jīng)過光電門的擋光時間t可由計時器測出．記錄鋼球每次下落的高度h和計時器示數(shù)t．

（1）△Ep=mgh計算鋼球重力勢能變化的大小，式中鋼球下落高度h應(yīng)測量釋放時的鋼球球心到 之間的豎直距離．

A．鋼球在A點時的頂端

B．鋼球在A點時的球心

C．鋼球在A點時的底端

（2）用計算鋼球動能變化的大小，用刻度尺測量遮光條寬度，示數(shù)如圖乙所示，則遮光條寬度為 cm，某次測量中，計時器的示數(shù)為0．0150s，則鋼球的速度為v= m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（3）計算并比較鋼球在釋放點和A點之間的勢能變化大小△Ep與動能變化大小△Ek，就能驗證機械能是否守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，全部是矢量的有（ ）

A. 力、位移、加速度

B. 重力、路程、速度

C. 時間、彈力、速度

D. 質(zhì)量、位移、加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證共點力合成的平行四邊形法則”實驗中，每次實驗時都要把可移動的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置，這就使每次拉力作用的時候，橡皮條的形變量相同．實驗中記錄每次拉力的大小、方向，利用力的圖示法驗證共點力合成時應(yīng)遵循的法則．這種實驗驗證所使用的是__________．

A．控制變量法 B．理想模型法 C．等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力的說法，正確的是

A. 物質(zhì)互相接觸，就有彈力的相互作用

B. 物體發(fā)生彈性形變，就必然對別的物體產(chǎn)生力作用

C. 由胡克定律可得：k=F/x，可知彈簧的勁度系數(shù)與彈力成正比，與形變量成反比

D. 壓力和支持力的方向都垂直于物體的接觸面，繩的拉力沿繩而指向繩收縮的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在高H=2．5cm的光滑，絕緣水平高臺邊緣，靜置一個小物塊B，另一帶電小物塊A以初速度向B運動，A、B的質(zhì)量均為m=kg，A與B相碰撞后，兩物塊立即黏在一起，并從臺上飛出落在水平地面上，落地點距高臺邊緣的水平距離x=5．0m，已知此空間中存在方向豎直向上的勻強電場，場強大小E=N/C（圖中未畫出），假設(shè)A在滑行過程中和碰撞過程中電量保持不變，不計空氣阻力，，求：

（1）A、B碰撞過程中損失的機械能；

（2）試說明A帶電的電性，并求出其所帶電荷量q的大��；

（3）在A、B的飛行過程中電場力對它做的功。

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