一本書靜止在水平桌面上，桌面對(duì)書的支持力的反作用力是（　�。�
A．書對(duì)桌面的壓力B．書對(duì)地球的吸引力
C．地球?qū)奈?/td>D．地面對(duì)桌子的支持力
桌面對(duì)書的支持力的反作用力是書對(duì)桌面的壓力，故A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3-4-6所示，質(zhì)量為m1的物塊在質(zhì)量為m2的長(zhǎng)木板上滑行，長(zhǎng)木板與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2.已知長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么此時(shí)長(zhǎng)木板受到的地面摩擦力的大小為（   ）

圖3-4-6
A．μ2m1gB．μ1m2gC．μ1(m1+m2)gD．μ2m1g+μ1m2g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

人站在地面上,先將兩腳彎曲,再用力蹬地,向上跳離地面。人能跳離地面的原因是
A．人對(duì)地面的作用力大于地球?qū)θ说淖饔昧?/td>
B．地面對(duì)人的作用力大于人對(duì)地面的作用力
C．地面對(duì)人的作用力大于地球?qū)θ说囊?/td>
D．人除受地面的彈力外,還受到一個(gè)向上的力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

生活中有許多諺語和歇后語都蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，下列最能說明“物體間力的作用是相互的”的是（　�。�
A．秤砣雖小，能壓千斤
B．人往高處走，水往低處流
C．雞蛋碰石頭--不自量力
D．水滴石穿--非一日之功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

一人用水平力拉一木箱，但沒有拉動(dòng)，這時(shí)（　�。�
A．人拉箱的力小于箱拉人的力
B．人拉箱的力與箱拉人的力相平衡
C．人拉箱的力與箱拉人的力一樣大
D．人拉箱的力與地面對(duì)箱的摩擦力一樣大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根輕桿兩端有小球a、b，它們的質(zhì)量分別是m和2m，桿可繞中心點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，使桿由水平位置無初速度釋放，桿轉(zhuǎn)至豎直位置的過程中（        ）
A．b球的重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，機(jī)械能守恒
B．桿對(duì)a球做正功
C．桿對(duì)b球做正功
D．整個(gè)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩根光滑的金屬導(dǎo)軌，平行放置在傾角為θ的斜面上，導(dǎo)軌的下端接有電阻R，導(dǎo)軌自身的電阻可忽略不計(jì).斜面處在一勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直斜面向上.質(zhì)量為m、電阻可不計(jì)的金屬棒ab，在沿著斜面與棒垂直的恒力F作用下沿導(dǎo)軌勻速上滑，并上升h高度，如圖所示.在這過程中（      ）.
A．作用于金屬棒上的各力的合力所做的功等于零
B．作用于金屬棒上的各力的合力所做的功等于mgh與電阻R上發(fā)出的焦耳熱之和
C．恒力F與安培力的合力所做的功等于零
D．恒力F與重力的合力所做的功等于電阻R上發(fā)出的焦耳熱

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（     ）
A．當(dāng)作用力做正功時(shí)，反作用力一定做負(fù)功
B．一對(duì)相互作用的靜摩擦力做功的總和為零
C．一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力做功的總和為負(fù)
D．當(dāng)人從蹲在地上至站起來的過程中，人受到的重力做負(fù)功，地面給人的支持力做正功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，上表面不光滑的長(zhǎng)木板，放在光滑的水平地面上，一小木塊以速度v0從木板的左端滑上木板，當(dāng)木塊和木板相對(duì)靜止時(shí)，木板相對(duì)地面滑動(dòng)了S，小木塊相對(duì)木板滑動(dòng)了d。下列關(guān)于滑動(dòng)摩擦力做功情況分析正確的是：
A．木塊動(dòng)能的減少量等于滑動(dòng)摩擦力對(duì)木板做的功
B．木板動(dòng)能的增加量等于木塊克服滑動(dòng)摩擦力做的功
C．滑動(dòng)摩擦力對(duì)木板所做功等于滑動(dòng)摩擦力對(duì)木塊做的功
D．木塊和木板組成的系統(tǒng)的機(jī)械能的減少量等于滑動(dòng)摩擦力與木塊相對(duì)木板的位移的乘積

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