14.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“功與速度變化的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)中,小車經(jīng)過(guò)光電門時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:用螺旋測(cè)微器測(cè)得擋光片的寬度d如圖乙所示,則d=5.695mm.

第二步:把擋光片固定在小車上,把小車放到軌道上,用細(xì)線一端與小車連接,另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤,
第三步:保持軌道水平,在砝碼盤里放適量砝碼,讓小車由靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng),釋放后,記錄光電門的擋光時(shí)間t,測(cè)出光電門距離擋光片前端的距離x,
第四步:小車仍由同一點(diǎn)靜止釋放,僅移動(dòng)光電門,改變x,多次實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),
第五步:關(guān)閉電源,通過(guò)分析小車位移與速度變化的關(guān)系來(lái)研究合外力做功與速度變化的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)通過(guò)研究小車位移x與擋光時(shí)間t的關(guān)系從而得到合外力做功與速度變化的關(guān)系,為了使圖象呈現(xiàn)線性關(guān)系,該組同學(xué)應(yīng)作D圖象.(填序號(hào))
A、x-t     B、x-$\frac{1}{t}$      C、x-t2      D、x-$\frac{1}{{t}^{2}}$.

分析 (1)由螺旋測(cè)微器讀出整毫米數(shù),由可動(dòng)刻度讀出毫米的小部分.即可得到擋光片的寬度;
(2)由于遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間極短,可以用平均速度表示瞬時(shí)速度,根據(jù)牛頓第二定律結(jié)合動(dòng)能定理列式,聯(lián)立方程求解.

解答 解:(1)由螺旋測(cè)微器讀出整毫米數(shù)為5.5mm,由可動(dòng)刻度讀出毫米的小部分為19.5×0.01=0.195mm.則擋光片的寬度為d=5.5mm+0.195mm=5.695mm;  
(2)設(shè)勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度為a,根據(jù)動(dòng)能定理得:
ma•x=$\frac{1}{2}$mv2
其中v=($\fracod54hv0{t}$)2
解得:x=$\frac{0omje9i^{2}}{2a}$•$\frac{1}{{t}^{2}}$,
由于只改變x,則加速度a不變,為了使圖象呈現(xiàn)線性關(guān)系,該組同學(xué)應(yīng)作x-$\frac{1}{{t}^{2}}$圖象,故D正確,ABC錯(cuò)誤.
故選:D;
故答案為:(1)5.695(5.694~5.697);(2)D.

點(diǎn)評(píng) 常用儀器的讀數(shù)要掌握,這是物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),知道光電門測(cè)速的原理,用平均速度表示瞬時(shí)速度,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫出.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接頻率為f=50Hz的交流電源.

(1)每?jī)蓚(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流(選填“交流”或“直流”)電源.
(2)打下E點(diǎn)時(shí)紙帶的速度vE=$\frac{fmqlsie_{5}-c1sc1tc_{3}}{10}f$(用題中給定字母表示);
(3)若測(cè)得d6=65.00cm,d3=19.00cm,物體的加速度a=3m/s2;
(4)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率f>50Hz,但當(dāng)時(shí)做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么測(cè)得的加速度值比真實(shí)值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,a、b兩點(diǎn)電勢(shì)相同,電場(chǎng)強(qiáng)度也相同的是(  )
A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.當(dāng)電場(chǎng)力的方向與速度方向不在一條直線上時(shí),粒子做曲線運(yùn)動(dòng).一帶電粒子從電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的徑跡如圖9中虛線所示,不計(jì)粒子所受重力,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.粒子帶正電B.粒子加速度逐漸減小
C.A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)D.粒子的速度不斷減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.小詩(shī)同學(xué)做探究“合力做功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小車在橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行.先平衡摩擦力,再用1條橡皮筋對(duì)小車做的功記為W,當(dāng)用2條、3條…實(shí)驗(yàn)時(shí),每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.

(1)在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備過(guò)程中,小詩(shī)整理了一些實(shí)驗(yàn)器材如圖乙所示,還缺少交流電源和刻度尺.
(2)配齊了實(shí)驗(yàn)器材后,小詩(shī)同學(xué)用一條橡皮筋做實(shí)驗(yàn),打出了如圖丙所示的一條紙帶,請(qǐng)寫出小詩(shī)在實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的不當(dāng)操作平衡摩擦力不足;實(shí)驗(yàn)時(shí)把橡皮筋纏在立柱上等(寫出一種即可).
(3)在修正了這些錯(cuò)誤之后,小詩(shī)對(duì)打出的紙帶進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算,得到了橡皮筋做功W和最大速度值Vm,記錄在下表中;根據(jù)實(shí)處理數(shù)據(jù)時(shí),為了使圖象能直觀反映實(shí)驗(yàn)結(jié)論,若把W作為縱坐標(biāo),應(yīng)把vm2作為橫坐標(biāo).
橡皮筋做功WW2W3W4W5W
最大速度值Vm(m/s)0.911.191.591.791.99
Vm2(m2/s20.831.422.533.203.96
(4)小詩(shī)同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,對(duì)該實(shí)驗(yàn)做了一些評(píng)價(jià),你認(rèn)為下列觀點(diǎn)合理的是D
A.本實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程是小車在傾斜的木板上運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程
B.該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有測(cè)量出橡皮筋做功的數(shù)值,所以結(jié)論還有待完善
C.若平衡摩擦過(guò)度,也可以根據(jù)后面勻加速的一段求得小車的末速度代表Vm
D.該實(shí)驗(yàn)只是探究了變力做功與速度變化的關(guān)系,還應(yīng)該對(duì)恒力做功也做個(gè)探究,才能得到更為全面的結(jié)論.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在豎直方向的電場(chǎng)中一帶電小球由靜止開始豎直向上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的機(jī)械能E與其位移S關(guān)系的圖象如圖所示,其中0~S1過(guò)程的圖線為曲線,S1~S2過(guò)程中的圖線為直線.根據(jù)該E-S圖象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小球一定帶正電
B.0~S1過(guò)程中小球始終在做加速直線運(yùn)動(dòng)
C.S1~S2過(guò)程中小球的動(dòng)能一定不斷增大
D.S1~S2過(guò)程中所處的電場(chǎng)一定是勻強(qiáng)電場(chǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.李明為了測(cè)出玻璃的折射率,他在平整的白紙上放一半徑為R的半圓形玻璃磚,讓一束白光以30°的入射角自圓心O射入玻璃磚,圓弧上分別有紅光和紫光射出,在白紙上標(biāo)記界面MN、圓心O、兩光束的出射點(diǎn)A和B,移走玻璃磚,測(cè)得A、B兩點(diǎn)到法線的距離分別為x1、x2.由此可得紫光在玻璃中的折射率為$\frac{R}{2{x}_{2}}$;光在真空中的傳播速度為c,紅光在該玻璃磚中傳播時(shí)間為$\frac{{R}^{2}}{2{x}_{1}c}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.高中物理中有多個(gè)實(shí)驗(yàn)用到長(zhǎng)木板軌道、實(shí)驗(yàn)小車、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器組合.現(xiàn)在有同學(xué)把長(zhǎng)木板軌道調(diào)節(jié)成如圖2所示的狀態(tài),完成了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”、“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).那么他可能獲得的圖象是下列的哪些圖象(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.2007年3月1日,國(guó)家重大科學(xué)工程項(xiàng)引“EAST超導(dǎo)托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置“在合肥順利通過(guò)了國(guó)家發(fā)改委組織的國(guó)家竣工驗(yàn)收.作為核聚變研究的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,EAST可為未來(lái)的聚變反應(yīng)堆進(jìn)行較深入的工程和物理方面的探索,其目的是建成一個(gè)核聚變反應(yīng)堆,屆時(shí)從l升海水中提取氫的同位素氘.在這里和氚發(fā)生完全的核聚變反應(yīng),釋放可利用能量相當(dāng)于燃燒300公升汽油所獲得的能量.這就相當(dāng)于人類為自己制造了一個(gè)小太陽(yáng).可以得到無(wú)窮盡的清潔能源.作為核聚變研究的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,要持續(xù)發(fā)生熱核反應(yīng),必須把溫度高達(dá)幾百萬(wàn)攝氏度以上的核材料約束在一定的空間內(nèi),約束的辦法有多種.其中技術(shù)上相對(duì)較成熟的是用磁場(chǎng)約束核材料.
如圖所示為EAST部分裝置的簡(jiǎn)化模型:垂直紙面的有環(huán)形邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)b區(qū)域,圍著磁感應(yīng)強(qiáng)度為零的圓形a區(qū)域,a區(qū)域內(nèi)的離子向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng).離子的速度只要不超過(guò)某值,就不能穿過(guò)環(huán)形磁場(chǎng)的外邊界而逃逸,從而被約束.設(shè)離子質(zhì)量為m,電荷量為q,環(huán)形磁場(chǎng)的內(nèi)半徑為R1,外半徑R2=(1+$\sqrt{2}$)R1
(1)將下列核反應(yīng)方程補(bǔ)充完整,指出哪個(gè)屬于核聚變方程.并求出聚變過(guò)程中釋放的核能 E0.已知${\;}_{1}^{2}$H 的質(zhì)量為m2,${\;}_{1}^{3}$H的質(zhì)量為m3.α粒子的質(zhì)量為mα,${\;}_{0}^{1}$n的質(zhì)量為mn  質(zhì)子質(zhì)量為mp,電子質(zhì)量為me,光速為c
A、${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}n$
B、${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{54}^{140}$Xe+${\;}_{38}^{94}$Sr+${2}_{0}^{1}n$
C、${\;}_{88}^{226}$Ra→${\;}_{86}^{222}$Rn+${\;}_{4}^{2}{H}_{e}^{\;}$
D、${\;}_{11}^{24}$Na→${\;}_{12}^{24}$Mg+${\;}_{-1}^{0}e$
(2)若要使從a區(qū)域沿任何方向,速率為v 的離子射入磁場(chǎng)時(shí)都不能越出磁場(chǎng)的外邊界,則b區(qū)域磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度至少為多大?
(3)若b區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.離子從a區(qū)域中心o點(diǎn)沿半徑OM方向以某一速度射入b區(qū)域,恰好不越出磁場(chǎng)的外邊界.請(qǐng)畫出在該情況下離子在a b區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)一個(gè)周期的軌跡,并求出周期.

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