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以往我們認識的光電效應是單光子光電效應，即一個電子在短時間內能吸收到一個光子而從金屬表面逸出。強激光的出現(xiàn)豐富了人們對于光電效應的認識，用強激光照射金屬，由于其光子密度極大，一個電子在短時間內吸收多個光子成為可能，從而形成多光子電效應，這已被實驗證實。光電效應實驗裝置示意如圖。用頻率為的普通光源照射陰極k，沒有發(fā)生光電效應，換同樣頻率為的強激光照射陰極k，則發(fā)生了光電效應；此時，若加上反向電壓U，即將陰極k接電源正極，陽極A接電源負極，在kA之間就形成了使光電子減速的電場，逐漸增大U，光電流會逐漸減��；當光電流恰好減小到零時，所加反向電壓U可能是下列的（其中W為逸出功，h為普朗克常量，e為電子電量）（ ）

A．

B．

C．

D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江省高一上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年9月25日晚21點10分，我國在九泉衛(wèi)星發(fā)射中心將我國自行研制的“神舟7號”宇宙飛船成功地送上太空，飛船繞地球飛行一圈時間為90分鐘．則（ ）

A．“21點10分”和“90分鐘”前者表示“時刻”后者也表示“時刻”

B．飛船繞地球飛行一圈，它的位移和路程都為0

C．飛船繞地球飛行一圈平均速度為0，但它在每一時刻的瞬時速度都不為0

D．地面衛(wèi)星控制中心在對飛船進行飛行姿態(tài)調整時可以將飛船看作質點

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年甘肅省高二文上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物理量的單位是“特斯拉”的是

A．磁通量 B．電場強度 C．電容 D．磁感應強度

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科目：高中物理 來源：2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研物理試卷（解析版） 題型：簡答題

近幾年，國家取消了7座及以下小車在法定長假期間的高速公路收費，給自駕出行帶來了很大的實惠，但車輛的增多也給道路的暢通增加了壓力，因此交管部門規(guī)定，上述車輛通過收費站口時，在專用車道上可以不停車拿（交）卡而直接減速通過。若某車減速前的速度為v0＝72 km/h，靠近站口時以大小為a1＝5m/s2的加速度勻減速，通過收費站口時的速度為vt＝28．8 km/h，然后立即以a2＝4m/s2的加速度加速至原來的速度（假設收費站的前、后都是平直大道）。試問：

（1）該車駕駛員應在距收費站口多遠處開始減速？

（2）該車從減速開始到最終恢復到原來速度的過程中，運動的時間是多少？

（3）在（1）（2）問題中，該車因減速和加速過站而耽誤的時間為多少？

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科目：高中物理 來源：2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩輛車在同一水平直道上運動，其運動的位移－時間圖像如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A. 甲車先做勻減速直線運動，后做勻速直線運動

B. 乙車在0－10s內的平均速度大小為0．8m/s

C. 在 0－10s內，甲，乙兩車相遇兩次

D. 若乙車做勻變速直線運動，則圖線上P所對應的瞬時速度大小一定大于0．8m/s

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科目：高中物理 來源：2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

鈾是常用的一種核燃料，若它的原子核發(fā)生了如下的裂變反應：，則a+b可能是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2017屆內蒙古高三上第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了測定滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，其中圓弧形滑槽末端與桌面相切。第一次實驗時，滑槽固定于桌面右端，滑槽末端與桌面右端對齊，小球從滑槽頂端由靜止釋放，落在水平地面上的點；第二次實驗時，滑槽固定于桌面左側，測出滑槽末端與桌面右端的距離為，小球從滑槽頂端由靜止釋放，落在水平面上的點。已知重力加速度為，不計空氣阻力，滑塊與滑槽之間有摩擦力。

（1）實驗還需要測出的物理量是 （用代號表示）

A．滑槽的高度；

B．桌子的高度；

C．點到點的距離；

D．點到點的距離；

E．滑塊的質量。

（2）實驗中需要用到的測量工具（儀器）有 ．

（3）寫出動摩擦因數(shù)的表達式是 ．

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科目：高中物理 來源：2017屆黑龍江省高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度：

①打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的 端應和重物相連接（選填“甲”或“乙”）。

②實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、……、9，如圖所示，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為 m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山西省太原市高二理10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理關系式不僅反映了物理量之間的數(shù)值關系，也確定了單位間的關系。對于單位的分析是幫助我們檢驗研究結果正確性的一種方法。下面是同學們在研究平行板電容器充電后儲存的能量EC與哪些量有關的過程中得出的一些結論，式中C為電容器的電容、U為電容器充電后其兩極板間的電壓、E為兩極板間的電場強度、d為兩極板間的距離、S為兩極板正對面積、ε為兩極板間所充介質的相對介電常數(shù)（沒有單位）、k為靜電力常量。請你分析下面給出的關于EC的表達式可能正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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