17.圖中虛線框內(nèi)存在一沿水平方向、且與紙面垂直的勻強磁場.現(xiàn)通過測量通電導(dǎo)線在磁場中所受的安培力,來測量磁場的磁感應(yīng)強度大小、并判定其方向.所用部分器材已在圖中給出,其中D為位于紙面內(nèi)的U形金屬框,其底邊水平,兩側(cè)邊豎直且等長;E為直流電源;R為電阻箱;A為電流表;S為開關(guān).此外還有細(xì)沙、天平、米尺和若干輕質(zhì)導(dǎo)線.
(1)在圖中畫線連接成實驗電路圖.
(2)完成下列主要實驗步驟中的填空
①按圖接線.
②保持開關(guān)S斷開,在托盤內(nèi)加入適量細(xì)沙,使D處于平衡狀態(tài);然后用天平稱出細(xì)沙質(zhì)量m1
③閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)R的值使電流大小適當(dāng),在托盤內(nèi)重新加入適量細(xì)沙,使D重新處于平衡狀態(tài);然后讀出電流表的示數(shù)I,并用天平稱出此時細(xì)沙的質(zhì)量${m}_{2}^{\;}$.
④用米尺測量D的底邊長度L.
(3)用測量的物理量和重力加速度g表示磁感應(yīng)強度的大小,可以得出B=$\frac{|{m}_{2}^{\;}-{m}_{1}^{\;}|g}{IL}$.
(4)判定磁感應(yīng)強度方向的方法是:若${m}_{2}^{\;}>{m}_{1}^{\;}$,磁感應(yīng)強度方向垂直紙面向外;反之,磁感應(yīng)強度方向垂直紙面向里.

分析 (1)用滑動變阻器的限流式接法即可;
(2)③金屬框平衡時測量才有意義,讀出電阻箱電阻并用天平測量細(xì)沙質(zhì)量;
④安培力與電流長度有關(guān),安培力合力等于金屬框下邊受的安培力;
(3)根據(jù)平衡條件分兩次列式即可求解;
(4)根據(jù)左手定則判斷即可;

解答 解:(1)如圖所示

(2)③重新處于平衡狀態(tài);讀出電流表的示數(shù)I;此時細(xì)沙的質(zhì)量${m}_{2}^{\;}$;④D的底邊長度L
(3)根據(jù)平衡條件,有
$|{m}_{2}^{\;}-{m}_{1}^{\;}|g=BIL$
解得:$B=\frac{{|m}_{2}^{\;}-{m}_{1}^{\;}|g}{IL}$
(4)${m}_{2}^{\;}>{m}_{1}^{\;}$
故答案為:(1)如圖所示;(2)③重新處于平衡狀態(tài);讀出電流表的示數(shù)I;此時細(xì)沙的質(zhì)量${m}_{2}^{\;}$;④D的底邊長度L
(3)$\frac{|{m}_{2}^{\;}-{m}_{1}^{\;}|g}{IL}$    (4)${m}_{2}^{\;}>{m}_{1}^{\;}$

點評 本題關(guān)鍵是對D型線框受力分析,根據(jù)平衡條件求磁感應(yīng)強度,金屬框平衡時測量才有意義,讀出電阻箱電阻并用天平測量細(xì)沙質(zhì)量,安培力與電流及長度有關(guān),安培力合力等于金屬框架下邊所受的安培力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點為O.輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài).已知重力加速度為g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,求:
(1)輕繩OA、OB受到的拉力;
(2)若物體乙的質(zhì)量m2=6kg,物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3,則欲使物體乙在水平面上不滑動,物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,一個質(zhì)點沿兩個半徑為1m的半圓弧從A點沿圓弧軌跡運動到C點,用時5s,求整個過程中:
(1)質(zhì)點的位移和路程
(2)質(zhì)點的平均速度和平均速率.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,有一個10匝的矩形線圈,它的ab邊的長度為10cm,下半部處在一勻強磁場中,磁場方向垂直于線圈平面向里,線圈通以圖中所示方向的電流時,天平平衡,電流大小為0.1A,若將電流反向,需在右盤增加2g砝碼方可使天平恢復(fù)平衡.則磁場的磁感強度為0.1T(g取10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖,對質(zhì)量m=2kg的物體施加豎直向上的拉力,從靜止開始以a=4m/s2勻加速直線上升,經(jīng)一段時間物體上升高度h=8m,求:(不計空氣阻力,g=10m/s2
(1)此時物體的速度的大; 
(2)物體受到的拉力的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置.其中M為小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的總質(zhì)量.(滑輪質(zhì)量不計)
(1)實驗時,一定要進(jìn)行的操作是BD.
A.用天平測出砂和砂桶的總質(zhì)量
B.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
C.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
D.保持拉小車的細(xì)線與長木板平行

(2)該同學(xué)在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶(兩計數(shù)點間還有一個點沒有畫出),已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為3.0m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)實驗中改變砂和砂桶的質(zhì)量,以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),得到小車加速度a與彈簧彈力F的對應(yīng)關(guān)系圖象如圖丙所示,圖線不經(jīng)過原點,可能的原因是小車與長木板間存在摩擦力.
(4)已知圖丙中圖線與橫軸的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為C kg.
A.2tan θ     B.$\frac{1}{tanθ}$     C.$\frac{2}{k}$     D.$\frac{k}{2}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,在距水平地面高h(yuǎn)=0.80m的水平桌面一端的邊緣放置一個質(zhì)量m=0.80kg的木塊B,桌面的另一端有一塊質(zhì)量M=1.0kg的木塊A以初速度v0=4.0m/s開始向著木塊B滑動,經(jīng)過時間t=0.80s與B發(fā)生碰撞,碰后兩木塊都落到地面上.木塊B離開桌面后落到地面上的D點.設(shè)兩木塊均可以看作質(zhì)點,它們的碰撞時間極短,且已知D點距桌面邊緣的水平距離s=0.60m,木塊A與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25,重力加速度取g=10m/s2.求:木塊A落到地面上的位置與D點之間的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖,勻強電場中,A、B、C三點構(gòu)成一個直角三角形,把電荷量q=-2×10-10C的點電荷由A點移到B點,靜電力做功4.8×10-8J,再由B點移到C點,電荷克服靜電力做功4.8×10-8J,取B點的電勢為零,
(1)求A點,C點的電勢分別是多少?
(2)在圖中過B點劃出一條電場線,簡單說明你是如何畫出的.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.一帶正電的粒子在電場中做直線運動的v-t圖象如圖所示,t1、t2時刻分別經(jīng)過M、N兩點,已知運動過程中粒子僅受電場力作用,則下列判斷正確的是( 。
A.該電場可能是由某正點電荷形成的
B.M點的電勢高于N點的電勢
C.從M點運動到N點的過程中,電勢能逐漸減小
D.粒子在M點所受到的電場力等于在N點所受到的電場力

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