【題目】如圖所示，在足夠大的光滑水平桌面上，有一個(gè)質(zhì)量為10－2kg的小球，靜止在該水平桌面內(nèi)建立的直角坐標(biāo)系xOy的坐標(biāo)原點(diǎn)O。現(xiàn)突然沿x軸正方向?qū)π∏蚴┘哟笮?/span>2×10－2N的外力F0，使小球從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，在第1s末所加外力F0大小不變，方向突然變?yōu)檠?/span>y軸正方向，在第2s后，所加外力又變?yōu)榱硪粋�(gè)不同的恒力F。求：

(1)在第1末，小球的速率；

(2)在第2s末，小球的位移；

(3)要使小球在第3s末的速度變?yōu)榱闼拥暮懔?/span>F(保留兩位有效數(shù)字)

【答案】（1）2m/s（2） （3）2.8×10-2N

【解析】

（1）根據(jù)牛頓第二定律F0=ma

在第1s末，根據(jù)速度時(shí)間關(guān)系v1=at

解得：v1=2m/s；

（2）在第1s末，根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系x1=

在第2s內(nèi)，小球從x軸正方向開(kāi)始做類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)：

在x方向：x2=v1t

在y方向：

位移：x=

聯(lián)立解得x=，

設(shè)位移與X軸正方向的夾角為θ，sinθ=

（3）在第2s末，沿x軸正方向速度仍為v1=2m/s

在y方向分速度為v2=at=2m/s，此時(shí)速度與x軸正方向的夾角為45°

所加恒力一定與速度方向相反，小球沿x軸方向加速度

沿y軸方向加速度

小球的加速度

根據(jù)牛頓第二定律F=ma

聯(lián)立解得F=2.8×10-2N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為的物體置于傾角為的固定且足夠長(zhǎng)的斜面上，對(duì)物體施以平行于斜面向上的拉力F，時(shí)撤去拉力，物體速度與時(shí)間的部分圖象如圖乙所示。問(wèn)：

物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多少？

拉力F的大小為多少？

物體在斜面向上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，由于摩擦系統(tǒng)共產(chǎn)生了多少熱量？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上固定一傾角、表面光滑的斜面體，物體A以的初速度沿斜面上滑，同時(shí)在物體A的正上方，有一物體B以某一初速度水平拋出。如果當(dāng)A上滑到最高點(diǎn)時(shí)恰好被B物體擊中。、B均可看作質(zhì)點(diǎn)，，，g取求：

物體A上滑到最高點(diǎn)所用的時(shí)間t；

物體B拋出時(shí)的初速度；

物體A、B間初始位置的高度差h。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是質(zhì)譜儀的工作原理示意圖。加速電場(chǎng)的電壓為U，速度選擇器中的電場(chǎng)強(qiáng)度為E，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1，偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2，一電荷量為q的帶正電的粒子在加速電場(chǎng)中加速后進(jìn)入速度選擇器，剛好能從速度選擇器進(jìn)入偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)做圓周運(yùn)動(dòng)，測(cè)得圓的直徑為d，照相板上有記錄粒子位置的膠片。下列表述正確的是（ ）

A. 質(zhì)譜儀是分析同位素的重要工具

B. 粒子在速度選擇器中做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C. 所有粒子進(jìn)入偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)時(shí)的速度相同

D. 粒子質(zhì)量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某興趣小組舉行遙控賽車(chē)比賽示意圖。一質(zhì)量為m的小賽車(chē)從水平軌道的A點(diǎn)由靜止出發(fā)，沿著動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的水平直線運(yùn)動(dòng)L后，從B點(diǎn)進(jìn)入豎直光滑、半徑為R的半圓形軌道，并通過(guò)最高點(diǎn)C完成比賽其中，B點(diǎn)是半圓軌道的最低點(diǎn)，也是水平軌道與豎直半圓軌道的平滑相切點(diǎn)。賽車(chē)通電后以額定功率P起動(dòng)，重力加速度為g�，F(xiàn)要完成賽車(chē)的比賽。求

(1)賽車(chē)電動(dòng)機(jī)工作的最短時(shí)間；

(2)賽車(chē)從最高點(diǎn)C飛出的最大距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的坐標(biāo)系xOy中，x < 0，y > 0的區(qū)域內(nèi)有沿x軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，x ≥ 0的區(qū)域內(nèi)有垂直于xOy坐標(biāo)平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，x軸上A點(diǎn)的坐標(biāo)為(－L，0)，y軸上B點(diǎn)的坐標(biāo)為(0，)。有一個(gè)帶正電的粒子從A點(diǎn)以初速度vA沿y軸正方向射入勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，然后經(jīng)x軸上的C點(diǎn)(圖中未畫(huà)出)運(yùn)動(dòng)到坐標(biāo)原點(diǎn)O。不計(jì)重力。求：

(1)粒子在B點(diǎn)的速度vB是多大？

(2)C點(diǎn)與O點(diǎn)的距離xC是多大？

(3)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度與勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的比值是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布如圖所示，電場(chǎng)中有A、B兩點(diǎn)，則以下判斷正確的是（ ）

A. A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，B點(diǎn)的電勢(shì)低于A點(diǎn)的電勢(shì)

B. 若將一個(gè)電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電荷克服電場(chǎng)力做功，則該電荷一定為負(fù)電荷

C. 一個(gè)負(fù)電荷處于A點(diǎn)的電勢(shì)能大于它處于B點(diǎn)的電勢(shì)能

D. 若將一個(gè)正電荷由B點(diǎn)釋放，該電荷將在電場(chǎng)中做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是醫(yī)用回旋加速器示意圖,其核心部分是兩個(gè)D形金屬盒,兩金屬盒置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,并分別與高頻電源相連。現(xiàn)保持磁感應(yīng)強(qiáng)度B和電壓U一定的前提下,分別先后對(duì)質(zhì)子()和氦核()成功加速,粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間忽略不計(jì)。以下說(shuō)法正確的是

A. 前后兩次所用交流電的頻率之比為2:1 B. 兩粒子獲得的最大速度相等

C. 兩粒子獲得的最大動(dòng)能相等 D. 兩粒子完成加速所需時(shí)間相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出．

(1)以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（______）

A.平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將裝有砝碼的小盤(pán)用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上

B.平衡摩擦力時(shí)，小車(chē)后面的紙帶必須連好，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程中紙帶也要受到阻力

C.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車(chē)，后接通電源

(2)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)與盤(pán)中砝碼的重力．

(3)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量M，測(cè)出相應(yīng)的加速度a并記錄每次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，若采用圖象法處理數(shù)據(jù)，應(yīng)該做______的圖象．

(4)如圖(a)為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，此實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是_______________．

(5)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了各自得到的a－F圖線，如圖(b)所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的________取值不同，其中________（填“乙”或“丙”）取的值比較大。

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