7．宿遷克拉嗨谷樂(lè)園位于市湖濱新區(qū)，占地約45萬(wàn)平方米，是一個(gè)集互動(dòng)體驗(yàn)、觀賞游覽、休閑娛樂(lè)、人文教育、影視制作等為一體的科技文化體驗(yàn)園區(qū)，現(xiàn)已是人們休閑和游玩的好去處．在國(guó)慶假期間我校高一某班組織新同學(xué)分別乘兩輛汽車(chē)去園區(qū)游玩，兩輛汽車(chē)在一平直的公路上行駛，甲車(chē)內(nèi)一同學(xué)看見(jiàn)乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)，而乙車(chē)內(nèi)一同學(xué)看見(jiàn)路旁的樹(shù)木向西移動(dòng)．如果以地面為參考系，那么上述觀察說(shuō)明了（　�。�
A．甲車(chē)向東運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)
B．甲車(chē)向西運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)
C．甲、乙兩車(chē)都向西運(yùn)動(dòng)，且甲車(chē)速度比乙車(chē)速度小
D．甲、乙兩車(chē)都向東運(yùn)動(dòng)，且甲車(chē)速度比乙車(chē)速度大

分析 參考系是描述運(yùn)動(dòng)時(shí)，假設(shè)不動(dòng)的物體．甲車(chē)內(nèi)人看到乙沒(méi)有動(dòng)，則甲和乙的運(yùn)動(dòng)情況一樣，乙車(chē)中的人看到路旁的樹(shù)木向西運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明乙向東運(yùn)動(dòng)．

解答 解：乙車(chē)內(nèi)一同學(xué)看見(jiàn)路旁的樹(shù)木向西移動(dòng)，說(shuō)明乙車(chē)相對(duì)路旁的樹(shù)木向東運(yùn)動(dòng)，甲車(chē)內(nèi)一同學(xué)看見(jiàn)乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)，則甲車(chē)向東的速度大于乙車(chē)的速度．故ABC錯(cuò)誤，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握參考系的概念是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵，本題中乙車(chē)內(nèi)的同學(xué)看見(jiàn)路旁的樹(shù)木向西移動(dòng)，說(shuō)明該同學(xué)是以自己作為參考系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)于溫度傳感器的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．溫度傳感器的核心部件是熱敏電阻
B．溫度傳感器的核心部件是熱脹冷縮金屬片
C．熱敏電阻的電壓隨溫度變化而變化
D．溫度傳感器屬于生物傳感器

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，水平放置的帶電平行板M、N，相距10cm，A點(diǎn)距M板0.3cm，AB間距為10cm，且與水平方向成30°角，將一帶電量q=+2.0×10-6C的電荷由A點(diǎn)沿AB線移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為1.6×10-6J．試求：
（1）板間電場(chǎng)強(qiáng)度；
（2）MN兩板間電勢(shì)差；
（3）電荷在B點(diǎn)的電勢(shì)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列幾組力的合力可能是30N的有（　�。�
A．30N、60 NB．6 N、23 NC．35 N、35 ND．50 N、60 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在用電火花計(jì)時(shí)器（或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)打出了一條紙帶，已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，得到了O、A、B、C、D等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖所示．用刻度尺量得OA=1.50cm，OB=3.40cm，OC=5.70cm，OD=8.40cm．由此可知，紙帶做（　�。�
A．勻速運(yùn)動(dòng)B．勻加速運(yùn)動(dòng)
C．勻減速運(yùn)動(dòng)D．先勻加速運(yùn)動(dòng)，后勻減速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．一質(zhì)點(diǎn)從0時(shí)刻開(kāi)始由原點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，則在0～4s時(shí)間內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)（　�。�
A．t=1s時(shí)離原點(diǎn)最遠(yuǎn)
B．t=2s時(shí)離原點(diǎn)最遠(yuǎn)
C．第1s和第2s內(nèi)的加速度大小相等，方向也相同
D．2s～4s內(nèi)的平均速度大小為7.5m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間．我們可以采用下面的實(shí)驗(yàn)測(cè)出自己的反應(yīng)時(shí)間．請(qǐng)一位同學(xué)用兩個(gè)手指捏住木尺頂端，你用一只手在木尺下部做握住木尺的準(zhǔn)備，但手的任何部位在開(kāi)始時(shí)都不要碰到木尺．當(dāng)看到那位同學(xué)放開(kāi)手時(shí)，你立即握住木尺，根據(jù)木尺下降的高度，可以算出你的反應(yīng)時(shí)間．若某次測(cè)量中木尺下降了約20cm，其中重力加速度g取10m/s2．由此可知此次你的反應(yīng)時(shí)間約為（　　）
A．0.05sB．0.1sC．0.15sD．0.2s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，原長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上，兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．求：
（1）這時(shí)兩彈簧的總長(zhǎng)．
（2）若用一個(gè)質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起，直到兩彈簧的總長(zhǎng)度等于兩彈簧的原長(zhǎng)之和，求這時(shí)平板對(duì)物體m2的支持力大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）．從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電的頻率為50Hz．物塊減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為a=2.00m/s2．（保留三位有效數(shù)字）；若用a/g計(jì)算物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)（g為重力加速度），則計(jì)算結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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