分析 物體受多力平衡,則多力的合力為零;當多力合成其合力為零時,任一力與其他各力的合力大小相等方向相反;則將轉動后,其他力的合力不變,則變成了轉后的與其他力的合力的合成,則由平行四邊形定則可求得合力.
解答 解:物體受共點力的作用處于平衡狀態(tài),則其余的所有的力的合力F′與力F1和F2的合力等值,反向,即其余的合力大小為30N,方向水平向左;
現(xiàn)將F1逆時針轉90°,將F2順時針轉90°,則F1與F2的合力大小等于40N,
再根據(jù)力的平行四邊形定則,則物體所受合力大小為:F合=$\sqrt{3{0}^{2}+4{0}^{2}}$=50N;
故答案為:50N.
點評 本題中應用了力的合成中的一個結論:當多力合成其合力為零時,任一力與其他各力的合力大小相等方向相反.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 振動加強的區(qū)域內各質點都在波峰上 | |
B. | 振動加強的區(qū)域內各質點的位移始終不為零 | |
C. | 振動加強是指合振動的振幅變大,振動質點的能量變大 | |
D. | 振動加強和減弱區(qū)域的質點隨波前進 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 35km/h | B. | 45km/h | C. | 40km/h | D. | 50km/h |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “光梳”是利用光的干涉來測定未知頻譜的具體頻率 | |
B. | “光梳”是利用光的折射來測定未知頻譜的具體頻率 | |
C. | “光梳”是利用原子躍遷光譜來測定未知頻譜的具體頻率 | |
D. | “光梳”是利用一系列頻率均勻分布的頻譜與未知頻譜對比來測定未知頻譜的具體頻率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩OA所受的拉力逐漸增大 | B. | 繩OA所受的拉力逐漸減小 | ||
C. | 繩OA所受的拉力先減小后增大 | D. | 繩OA所受的拉力先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
U(V) | 1.98 | 1.89 | 1.80 | 1.79 | 1.64 | 1.56 |
I(A) | 0.05 | 0.15 | 0.25 | 0.35 | 0.45 | 0.55 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 無論是亞里士多德那里還是伽利略和笛卡爾那里,都沒有力的概念,牛頓的高明之處在于他將物體間復雜多樣的相互作用抽象為“力” | |
B. | 牛頓第一定律引入了力的概念和闡明了物體的慣性,定性揭示了力和運動的關系 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律100多年后,卡文迪許在實驗室里通過幾個鉛球之間的萬有引力的測量,比較準確地得出了萬有引力常量G的數(shù)值 | |
D. | 庫侖首先提出了電場的概念,后來法拉第首先引入了電場線來形象地描述電場 |
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