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測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的P板的上表面BCB點相切,C點在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度為g。實驗步驟如下:

①用天平稱出物塊Q的質量m;
②測量出軌道AB的半徑RBC的長度LCC/的高度h;
③將物塊QA點由靜止釋放,在物塊Q落地處標記其落地點D;
④重復步驟③,共做10次;
⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住,用米尺測量圓心到C′的距離s
(1)用實驗中的測量量表示:
(。┪飰KQ到達B點時的動能EkB=__________;
(ⅱ)物塊Q到達C點時的動能EkC=__________;
(ⅲ)在物塊QB運動到C的過程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf=__________;
(ⅳ)物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ=__________。
(2)回答下列問題:
(。⿲嶒灢襟E④⑤的目的是            
(ii)已知實驗測得的μ值比實際值偏大,其原因除了實驗中測量量的誤差之外,其它的可能是                  (寫出一個可能的原因即可)
(1)(ⅰ)mgR   (ⅱ) (ⅲ)mgR -  (ⅳ)
(2)減小實驗結果的誤差     圓弧軌道存在摩擦(或接縫B處不平滑等)
(1)由機械能守恒定律,物塊Q到達B點時的動能EkB=mgR;由平拋運動規(guī)律,可得s=vth=gt2,解得物塊從C點拋出時的速度v=s。物塊Q到達C點時的動能EkCmv2=。由動能定理,在物塊QB運動到C的過程中,物塊Q克服摩擦力做的功WfmgR -;由Wf=μmgL解得物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ=
(2)實驗步驟④⑤的目的是通過多次實驗減小實驗結果的誤差。實驗測得的μ值比實際值偏大,其原因除了實驗中測量量的誤差之外,其他的可能是圓弧軌道存在摩擦、接縫B處不平滑等。
【考點定位】 考查動摩擦因數(shù)的測量、動能定理及其相關知識。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)采用如圖所示的實驗裝置,“探究加速度與力、質量間的關系”。

(1)下列說法中正確的是________
A.探究加速度與質量的關系時,應改變拉力的大小
B.探究加速度與力的關系時,應改變小車的質量
C.在拉力一定時,小車的質量M越大,加速度a越小,故用圖象處理數(shù)據時,直接畫a-M圖象,不能直觀判斷在拉力一定情況下小車加速度與其質量的關系
D.當小車的質量M遠大于砝碼盤和砝碼的總質量m時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
(2)某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據如下表所示:(小車質量保持不變)
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/(m·s-2)
0.10
0.20
0.28
0.40
0.52
①根據表中的數(shù)據在坐標圖上作出a-F圖象;

②實驗中小車所受摩擦力大小約為_________N;
③實驗中小車質量為____________kg

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“探究力的等效和替代的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖所示)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須(    )
A.兩根細繩必須等長。
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。
D.實驗中,把橡皮條的結點拉到O點時,兩彈簧秤之間的夾角應取90°不變,以便于算出合力的大小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

一種游標卡尺,它的游標尺上有50個小的等分刻度,總長度為49mm。用它測量某物體長度,卡尺示數(shù)如圖所示,則該物體的長度是_________cm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)圖甲為一游標卡尺的結構示意圖,當測量一鋼筆帽的內徑時,應該用游標卡尺的__________(填“A”“B”或“C”)進行測量;示數(shù)如圖乙所示,該鋼筆帽的內徑為________mm。

(2)霍爾效應是電磁基本現(xiàn)象之一,近期我國科學家在該領域的實驗研究上取得了突破性進展。如圖丙所示,在一矩形半導體薄片的P、Q間通入電流I,同時外加與薄片垂直的磁場B,在M、N間出現(xiàn)電壓UH,這個現(xiàn)象稱為霍爾效應,UH稱為霍爾電壓,且滿足,式中d為薄片的厚度,k為霍爾系數(shù)。某同學通過實驗來測定該半導體薄片的霍爾系數(shù)。

①若該半導體材料是空穴(可視為帶正電粒子)導電,電流與磁場方向如圖丙所示,該同學用電壓表測量UH時,應將電壓表的“+”接線柱與_________(填“M”或“N”)端通過導線相連。
②已知薄片厚度d=0.40mm,該同學保持磁感應強度B=0.10T不變,改變電流I的大小,測量相應的UH值,記錄數(shù)據如下表所示。
 
根據表中數(shù)據在給定區(qū)域內(見答題卡)畫出UH—I圖線,利用圖線求出該材料的霍爾系數(shù)為_______________(保留2位有效數(shù)字)。
③該同學查閱資料發(fā)現(xiàn),使半導體薄片中的電流反向再次測量,取兩個方向測量的平均值,可以減小霍爾系數(shù)的測量誤差,為此該同學設計了如圖丁所示的測量電路,S1、S2均為單刀雙擲開關,虛線框內為半導體薄片(未畫出)。為使電流從Q端流入,P端流出,應將S1擲向_______(填“a”或“b”),S2擲向_______(填“c”或“d”)。

為了保證測量安全,該同學改進了測量電路,將一合適的定值電阻串聯(lián)在電路中。在保持其它連接不變的情況下,該定值電阻應串聯(lián)在相鄰器件____________和__________(填器件代號)之間。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于“驗證機械能守恒定律”的實驗,下列敘述中正確的是         
A.必須用天平測出重物的質量B.必須采用直流低壓電源
C.必須先接通電源,后釋放紙帶D.必須用停表測出重物下落的時間

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在用打點計時器記錄物體運動情況時,接通電源與釋放紙帶(或物體)這兩個操作步驟的先后關系是:(      )
A.應先接通電源,再使紙帶運動
B.應先使紙帶運動,再接通電源
C.在使紙帶運動的同時接通電源
D.先使紙帶運動或先接通電源都可以

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“探究功與速度變化的關系”的實驗中
(1)小車會受到阻力,但可使木板傾斜作為補償。則下列操作正確的是(  ) 
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可 
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(2)下列敘述正確的是(  ) 
A.每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值 
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致 
C.實驗的目的是探究外力做功與物體速度的關系 
D.先接通電源,再釋放小車,在橡皮筋的作用下彈出 
(3) 在“探究功與速度變化的關系”的實驗中,得到的紙帶如圖所示應選________段(選填“AB”或“CD”)來計算小車的速度。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在驗證機械能守恒定律實驗中有如圖11所示裝置和打出的一條紙帶:

⑴在此實驗中,現(xiàn)提供以下器材:電火花打點計時器、低壓交流電源、導線若干、紙帶、帶夾子的重物、天平、鐵架臺,其中一定用不到的器材是         。
⑵實驗過程操作無誤,結果仍然為△Ep     △Ek(填“等于”、“略大于”或“略小于”)。此實驗的主要誤差來源于          。
⑶若以重錘下落的高度和當?shù)刂亓铀俣鹊某朔egh為橫坐標,以為縱坐標,根據紙帶上的一系列點算出相關各點的速度v,量出對應下落距離h,則在下列圖象中能正確反映重錘下落過程物理關系的是 (      )

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